2021
Hae nimellä: | op | 1 | 1S | 1K | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Avoimen ammattikorkeakoulun opinnot 2021-2022
()
|
||||||||||
+ Avoimen AMK:n opinnot, syksy 2021 | ||||||||||
Energia- ja ympäristötekniikka
()
|
||||||||||
Näkökulmia biotalouteen | 2 | |||||||||
Kiertotalous.nyt | 3 | |||||||||
Energia- ja ympäristöpolitiikka | 5 | |||||||||
Uusiutuvan energian lähteet ja käyttö | 5 | |||||||||
Ilmastoviisaan toiminnan perusteet | 5 | |||||||||
Fysioterapia
()
|
||||||||||
Fysioterapeutin työympäristönä koulu | 5 | |||||||||
Minustako fysioterapeutti? | 2 | |||||||||
Kipu ja kivunhallinta | 5 | |||||||||
Kehittyvä koululainen | 5 | |||||||||
Kouluikäinen fysioterapiassa | 5 | |||||||||
Hoitotyö
()
|
||||||||||
Asiakaslähtöisten sähköisten palvelujen kehittäminen | 5 | |||||||||
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen | 2 | |||||||||
Eettinen toimintamalli sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristössä | 2 | |||||||||
Sähköiset palvelut asiakastyössä | 5 | |||||||||
Palvelusetelitoiminnan perusteet | 2 | |||||||||
Työllistymisen ja työkyvyn uudistuvat palvelut | 5 | |||||||||
Minustako sairaanhoitaja? | 2 | |||||||||
Palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan oire- ja kivunhoito | 5 | |||||||||
Terveydenhuolto normaaliolojen häiriötilanteissa ja poikkeusoloissa | 2 | |||||||||
Ensiavun peruskurssi | 1 | |||||||||
Työkykykoordinaattori | 10 | |||||||||
Liiketalous
()
|
||||||||||
Digimarkkinoinnin perusteet | 5 | |||||||||
Digimarkkinoinnin kanavat b-to-c ja b-to-b-liiketoiminnassa | 5 | |||||||||
Facebook- ja GoogleAds-mainonnan perusteet yrityksille | 3 | |||||||||
Minustako liiketalouden tradenomi? | 2 | |||||||||
Matkailu- ja ravitsemisala
()
|
||||||||||
Kurkista kestävään matkailuun | 2 | |||||||||
Pala palvelumuotoilua | 2 | |||||||||
Terästä tapahtumatuotantoa | 2 | |||||||||
Anniskelupassi - Alkoholijuomien lainsäädäntö | 1 | |||||||||
Hygieniapassi - Majoitus- ja ravitsemistilojen hygienia | 1.5 | |||||||||
Media-ala
()
|
||||||||||
Julkaisun taitto, Adobe InDesign CC | 3 | |||||||||
Valokuvaus ja kuvankäsittely I | 3 | |||||||||
Valokuvaus ja kuvankäsittely II | 3 | |||||||||
Sosiaalisen median välineet | 3 | |||||||||
Adobe Illustrator | 3 | |||||||||
Adobe Photoshop, graafisen suunnittelun työvälineenä | 3 | |||||||||
Typografia | 3 | |||||||||
Graafisen alan sommittelu ja värioppi | 3 | |||||||||
Gimp-kuvankäsittelyohjelma graafisessa suunnittelussa | 2 | |||||||||
Metsätalous
()
|
||||||||||
Metsäenergia | 5 | |||||||||
Opiskelun ja urasuunnittelun tueksi
()
|
||||||||||
Digitaidot kunnolla vauhtiin | 3 | |||||||||
Urasuunnittelulla uutta suuntaa elämään | 1 | |||||||||
Opiskelutaidot | 1 | |||||||||
Tiedonhankinnan perusteet | 1 | |||||||||
Rakennus- ja talotekniikka
()
|
||||||||||
Rakennuksen elinkaarilaskenta: teoriasta käytännön sovellutuksiin | 3 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 1 | 1 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 2 | 1 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 3 | 1 | |||||||||
Rakennuksen LCA-laskennan perusteet | 3 | |||||||||
Sosiaaliala
()
|
||||||||||
Minustako sosionomi? | 2 | |||||||||
Tietojenkäsittely
()
|
||||||||||
Lean Six Sigma Yellow Belt -koulutus | 2 | |||||||||
RPA Business Case | 10 | |||||||||
Ohjelmistorobotiikka | 5 | |||||||||
Ohjelmistorobotiikan mahdollisuudet | 2 | |||||||||
Web-ohjelmointi | 5 | |||||||||
Olio-ohjelmointi | 5 | |||||||||
Ohjelmoinnin perusteet | 5 | |||||||||
Johdanto digitaaliseen liiketoimintaan | 5 | |||||||||
Yamk-opinnot
()
|
||||||||||
Ikämoninaisuuden johtaminen | 5 | |||||||||
+ Avoimen AMK:n opinnot, kevät 2022 | ||||||||||
Energia- ja ympäristötekniikka
()
|
||||||||||
Zero Carbon Conference | 2 | |||||||||
CircularBio Innovations | 5 | |||||||||
Kiertotalous.nyt | 3 | |||||||||
Näkökulmia biotalouteen | 2 | |||||||||
Ilmastoviisaan toiminnan perusteet | 5 | |||||||||
Uusiutuvan energian lähteet ja käyttö | 5 | |||||||||
Opi ja ratkaise - yhteistyö ja ongelmanratkaisu monialaisissa asiantuntijaverkostoissa | 5 | |||||||||
Fysioterapia
()
|
||||||||||
Minustako fysioterapeutti? | 2 | |||||||||
Koululaisen hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
()
|
||||||||||
Kehittyvä koululainen | 5 | |||||||||
Kouluikäinen fysioterapiassa | 5 | |||||||||
Fysioterapeutin työympäristönä koulu | 5 | |||||||||
Tutkimuksellisen opinnäytetyön menetelmät | 2 | |||||||||
Fysioterapiayrittäjyys | 3 | |||||||||
Tuki- ja liikuntaelinongelmien fysioterapia | 5 | |||||||||
Ikäihmisen aktiivinen arki | 5 | |||||||||
Kuntoutus ja kuntouttava toiminta | 5 | |||||||||
Kuntoutuksen menetelmät | 5 | |||||||||
Lantionpohjan toimintahäiriöt tutuksi | 5 | |||||||||
Unesta voimaa! | 5 | |||||||||
Ethics in Telerehabilitation | 1 | |||||||||
Anatomia ja fysiologia I | 1 | |||||||||
Anatomia ja fysiologia II | 2 | |||||||||
Geronomikoulutus
()
|
||||||||||
Green Care perusteet | 5 | |||||||||
Green Care II -luontoperustaisten palvelujen ohjausosaaminen | 5 | |||||||||
Arkielämän muistiosaaminen | 2 | |||||||||
Hoitotyö
()
|
||||||||||
Palvelujen robotisaatio | 5 | |||||||||
Palliatiivinen hoito
()
|
||||||||||
Palliatiivisen hoidon lähtökohdat ja toimintaympäristöt | 5 | |||||||||
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
()
|
||||||||||
Seksuaaliterveyden perusteet | 5 | |||||||||
Ammatillinen ja eettinen seksuaaliohjaus | 5 | |||||||||
Elämänkriisien ja sairauksien vaikutus seksuaaliterveyteen | 5 | |||||||||
Sähköinen asiointi sosiaali- ja terveydenhuollossa
()
|
||||||||||
Asiakaslähtöiset sähköiset sote-palvelut | 5 | |||||||||
Sähköiset palvelut asiakastyössä | 5 | |||||||||
Sairaanhoitajan etävastaanotto | 5 | |||||||||
Sairaanhoitajan vastaanottotyö ja ohjaustoiminta | 5 | |||||||||
Ehkäisevä mielenterveys- ja päihdetyö | 5 | |||||||||
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen | 2 | |||||||||
Verkkovuorovaikutuskoulutus I | 2 | |||||||||
Verkkovuorovaikutuskoulutus II | 3 | |||||||||
Minustako sairaanhoitaja? | 2 | |||||||||
Minustako terveydenhoitaja? | 2 | |||||||||
Terveydenhuolto normaaliolojen häiriötilanteissa ja poikkeusoloissa | 2 | |||||||||
Sote-alan ammatillisuus ja etiikka | 2 | |||||||||
Asiakas aktiivisena toimijana sote-palveluissa I | 3 | |||||||||
Ensiavun peruskurssi | 1 | |||||||||
Kieliopinnot
()
|
||||||||||
Kehity kirjoittajana - Kohti korkeakoulutasoista raportointia | 2 | |||||||||
English Refresher | 3 | |||||||||
Svensk klinik - Rautalankaruotsia | 3 | |||||||||
Mediasaksa | 3 | |||||||||
Mediavenäjä | 3 | |||||||||
Tekstinkäsittelyä venäjäksi | 3 | |||||||||
Espanjan jatko | 5 | |||||||||
Saksan jatko | 5 | |||||||||
Venäjän jatko | 5 | |||||||||
Goethe Test PRO työelämän saksan verkkokielitesti | 1 | |||||||||
Boost Your English Skills! Englannin kertaus taitotasolla A2 | 3 | |||||||||
Opi venäjän aakkoset - ja jotain muutakin | 1 | |||||||||
Maahanmuuttajille sopivat suomenkielen opinnot
()
|
||||||||||
Asiakirjoittajan suomi | 5 | |||||||||
Mediasuomi | 5 | |||||||||
Työelämän suomi | 6 | |||||||||
Kahville! Kielikahvila 1 | 2 | |||||||||
No niin, mitäs tänään? Kielikahvila 2 | 2 | |||||||||
Welcome to Finland! - Tervetuloa Suomeen! | 1 | |||||||||
Orientation to Finnish Language | 1 | |||||||||
Opiskelun ja urasuunnittelun tueksi
()
|
||||||||||
Opiskelutaidot | 1 | |||||||||
Tiedonhankinnan perusteet | 1 | |||||||||
Urasuunnittelulla uutta suuntaa elämään | 1 | |||||||||
Study Skills and Karelia University of Applied Sciences as Study Environment | 1 | |||||||||
Liiketalous
()
|
||||||||||
Digitaalinen markkinointi
()
|
||||||||||
Digimarkkinoinnin perusteet | 5 | |||||||||
Facebook- ja GoogleAds-mainonnan perusteet yrityksille | 3 | |||||||||
Verkkokaupan perustaminen ja markkinointi | 5 | |||||||||
HR
()
|
||||||||||
Johtamisen ja esimiestyön perusteet | 3 | |||||||||
Valmentava johtaminen | 5 | |||||||||
Esimiesviestintä | 3 | |||||||||
Menestyvä liiketoiminta
()
|
||||||||||
Valmiin liiketoiminnan mahdollisuudet | 5 | |||||||||
Management Tools and Techniques | 5 | |||||||||
Palvelujen markkinointi | 3 | |||||||||
Markkinoinnilla menestykseen | 5 | |||||||||
Talousmatematiikka | 5 | |||||||||
Brand Management | 3 | |||||||||
Kauppa ja yrittäjyys
()
|
||||||||||
Kaupan toimintaympäristö ja kilpailukeinot | 5 | |||||||||
Osaston henkilöstön ja myynnin johtaminen | 5 | |||||||||
Tunnusluvut ja johtaminen | 5 | |||||||||
Epic Challenge
()
|
||||||||||
Epic Challenge - Orientation to Innovation | 5 | |||||||||
Minustako liiketalouden tradenomi? | 2 | |||||||||
Vuorovaikutus työyhteisössä | 5 | |||||||||
Tunnista ja tuotteista osaamisesi | 3 | |||||||||
Osuustoiminnan perusteet | 5 | |||||||||
Bisnespaja | 2 | |||||||||
Matkailu- ja ravitsemisala |
||||||||||
Anniskelupassi - Alkoholijuomien lainsäädäntö | 1 | |||||||||
Hygieniapassi - Majoitus- ja ravitsemistilojen hygienia | 1.5 | |||||||||
Kurkista kestävään matkailuun | 2 | |||||||||
Terästä tapahtumatuotantoa | 2 | |||||||||
Pala palvelumuotoilua | 2 | |||||||||
Tutkimus- ja kehittämisosaaminen 2, Tutkimusetiikka | 1 | |||||||||
Johdanto valmentavaan mentorointiin | 1.5 | |||||||||
Kestävä kehitys tapahtumatuotannossa | 2 | |||||||||
Tapahtuman viestintä, markkinointiviestintä ja imagonhallinta | 3 | |||||||||
Venäläisten asiakkaiden kuluttajakäyttäytyminen | 5 | |||||||||
Media-ala
()
|
||||||||||
Julkaisun taitto, Adobe InDesign CC | 3 | |||||||||
Tiedon visualisointi | 3 | |||||||||
Valokuvaus ja kuvankäsittely I | 3 | |||||||||
Valokuvaus ja kuvankäsittely II | 3 | |||||||||
Sosiaalisen median välineet | 3 | |||||||||
Adobe Illustrator | 3 | |||||||||
Adobe Photoshop, graafisen suunnittelun työvälineenä | 3 | |||||||||
Typografia | 3 | |||||||||
Graafisen alan sommittelu ja värioppi | 3 | |||||||||
WordPress-julkaisujärjestelmä | 3 | |||||||||
Gimp-kuvankäsittelyohjelma graafisessa suunnittelussa | 2 | |||||||||
Graafisen alan historia ja tyylisuunnat | 3 | |||||||||
Metsätalous
()
|
||||||||||
Metsikön kasvatuksen kannattavuus | 5 | |||||||||
Metsätilan kannattavuus | 5 | |||||||||
Johdanto Suomen metsätalouteen | 3 | |||||||||
Puunhankinnan perusteet | 3 | |||||||||
Metsätuhot | 2 | |||||||||
Metsäenergia | 5 | |||||||||
Rakennus- ja talotekniikka
()
|
||||||||||
Tilastolliset menetelmät | 3 | |||||||||
Tietomallintaminen
()
|
||||||||||
Tekla Structures ja yleiset tietomallivaatimukset (YTV2012) | 5 | |||||||||
RTA-koulutukseen sisältyvät opinnot
()
|
||||||||||
Kosteusvaurion korjaamisen rakenne- ja tuotantotekniikka | 4 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 1 | 1 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 2 | 1 | |||||||||
Insinööriopintoihin valmentava matematiikka 3 | 1 | |||||||||
Sosiaaliala
()
|
||||||||||
Ketterä kehittäminen
()
|
||||||||||
Lean-ajattelu | 5 | |||||||||
Palvelumuotoilu | 5 | |||||||||
Voimavaralähtöinen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä | 5 | |||||||||
Etiikkaa sosiaali- ja terveyspalveluissa | 1 | |||||||||
Lähisuhdeväkivalta | 2 | |||||||||
Lastensuojelun sijaishuollon erityiskysymykset | 5 | |||||||||
Haastavat asiakastilanteet sosiaali- ja terveysalalla | 5 | |||||||||
Minustako sosionomi? | 2 | |||||||||
Kulttuurihyvinvointi
()
|
||||||||||
Mitä on kulttuurihyvinvointi? | 3 | |||||||||
Minä kulttuurihyvinvoinnin mahdollistajana | 2 | |||||||||
Tietojenkäsittely |
||||||||||
Lean Six Sigma Yellow Belt -koulutus | 2 | |||||||||
Ohjelmistorobotiikka
()
|
||||||||||
Ohjelmistorobotiikan mahdollisuudet | 2 | |||||||||
Ohjelmistorobotiikka | 5 | |||||||||
RPA Business Case | 10 | |||||||||
Yamk-opinnot
()
|
||||||||||
Moninaisuuden johtaminen | 5 | |||||||||
Strateginen johtaminen
()
|
||||||||||
Ennakoivan johtamistyöskentelyn menetelmät | 5 | |||||||||
Kestävä johtajuus | 5 | |||||||||
Henkilöstöresurssien johtaminen | 5 | |||||||||
Rekrytoinnin uudet tuulet | 5 | |||||||||
Uudistuva lähijohtaminen | 5 | |||||||||
Hiilijalanjälki ja päästökompensaatiot | 5 | |||||||||
Innovaatiotoiminta | 3 | |||||||||
Energialiiketoiminta | 4 | |||||||||
Ikämoninaisuuden johtaminen | 5 | |||||||||
+ Avoimen AMK:n opinnot, kesä 2022 | ||||||||||
Energia- ja ympäristötekniikka
()
|
||||||||||
Näkökulmia biotalouteen | 2 | |||||||||
Kiertotalous.nyt | 3 | |||||||||
Fysioterapia
()
|
||||||||||
Arkielämän muistiosaaminen | 2 | |||||||||
Hoitotyö
()
|
||||||||||
Verkkovuorovaikutuskoulutus I | 2 | |||||||||
Verkkovuorovaikutuskoulutus II | 3 | |||||||||
Ehkäisevä mielenterveys- ja päihdetyö | 5 | |||||||||
Sairaanhoitajan vastaanottotyö ja ohjaustoiminta | 5 | |||||||||
Seksuaaliterveyden perusteet | 5 | |||||||||
Palvelujen robotisaatio | 5 | |||||||||
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen | 2 | |||||||||
Terveydenhuolto normaaliolojen häiriötilanteissa ja poikkeusoloissa | 2 | |||||||||
Ammatillinen ja eettinen seksuaaliohjaus | 5 | |||||||||
Elämänkriisien ja sairauksien vaikutus seksuaaliterveyteen | 5 | |||||||||
Asiakas aktiivisena toimijana sote-palveluissa I | 3 | |||||||||
Kieliopinnot
()
|
||||||||||
Mediasaksa | 3 | |||||||||
Mediasuomi | 5 | |||||||||
Minä kirjoitan | 5 | |||||||||
Svensk klinik - Rautalankaruotsia | 3 | |||||||||
Goethe Test PRO työelämän saksan verkkokielitesti | 1 | |||||||||
Study Skills and Karelia University of Applied Sciences as Study Environment | 1 | |||||||||
Liiketalous
()
|
||||||||||
Talouden johtaminen ja johdon laskentatoimi | 4 | |||||||||
Työoikeus | 3 | |||||||||
Valmentava johtaminen | 5 | |||||||||
Valmiin liiketoiminnan mahdollisuudet | 5 | |||||||||
Yrittäjän taloushallinto | 5 | |||||||||
Osuustoiminnan perusteet | 5 | |||||||||
Media-ala
()
|
||||||||||
Adobe Photoshop, graafisen suunnittelun työvälineenä | 3 | |||||||||
Adobe Illustrator | 3 | |||||||||
1 | ||||||||||
YouTube | 1 | |||||||||
Tietojenkäsittely |
||||||||||
Tiedolla johtaminen | 5 | |||||||||
Coding a Self-Driving Car in JavaScript | 3 | |||||||||
Lean Six Sigma Yellow Belt -koulutus | 2 | |||||||||
RPA Business Case | 10 | |||||||||
Ohjelmistorobotiikan mahdollisuudet | 2 | |||||||||
Tiedolla johtamisen ja BI tietonäkymien rakentamisen perusteet | 5 | |||||||||
Markkinointikampanjan toteutus sosiaalisen median avulla | 1 | |||||||||
Sosiaaliala
()
|
||||||||||
Voimavaralähtöinen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä | 5 | |||||||||
Rakennus- ja talotekniikka
()
|
||||||||||
Tilastolliset menetelmät | 3 |