Lukuvuosi 2019 - 2020

•     Ammatillinen kasvu STH6047-STB20M8 01.01.2020-31.07.2020  1 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelijana:
  - osaat tehdä opintoihinsa liittyviä valintoja tavoitteellisesti omien uratavoitteiden mukaisesti
  - oma opintopulku on selvillä - täydentävien valinnat, vaihtoon lähteminen ym.
  - osaat työnhakuun liittyvät perusasiat, työnhaun, oman osaamisen näkyväksi tekemisen ja haastatteluihin valmistautumisen
  - osaat hakea oman alan työelämäkontakteja ja tiedät hoitotyönalan ja yleiset työelämän pelisäännöt

  Sisältö

  Opettajatutor tunnit:
  - Opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  - Harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinnat
  - Muu sisältä tarkentuu myöhemmin - onko esim. työnhakuun liittyviä työpajoja tmv.
  Kehityskeskustelut opettajatutorin kanssa ja niihin valmistautuminen

  ---

  Opettaja

  Minna Turunen, Kirsi Varis

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opettajatutorin tunnit 6h
  Kehityskeskustelu ja niihin valmistautuminen
  Itsenäinen tiedonhaku opintoihin ja omaan opintopolkuun liittyen

  Ryhmä

  • STTNS17

  Pienryhmät

  • Moniammatillinen ryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • MR 2 (: 0. : 0.)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 35

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  •Aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tunneille
  •Kehityskeskusteluun valmistautuminen ja keskustelun käyminen opettajatutorin kanssa

•     Ammatillinen kasvu STH6037-STA19M5 01.08.2019-31.12.2019  2 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  -osaat toimia yleisten ja oman alan työelämäkäytänteiden mukaan koulussa ja työharjoittelujaksoilla sekä kotimaassa että ulkomailla
  -osaat toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa ryhmissä
  -osaat kehityskeskustelussa arvioida omaa osaamisen ja toimintasi kehittymistä, vastata toimintasi seurauksista sekä asettaa kehittymisellesi tavoitteita myös kriittisesti
  -suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä alustavia valintoja omien ammatillisten sekä uratavoitteiden saavuttamiseksi
  -kykenet sietämään epävarmuutta, mikä liittyy opintoihin liittyviin valintoihin ja tulevaisuuteen
  -ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn, motivaatioon ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan sekä tarvittaessa pyytää tukea vaikeina hetkinä
  -osaat antaa kehittävää palautetta kollegiaalisesti ja arvioida vuorovaikutuksellista osaamistasi sekä siinä kehittymistäsi

  Sisältö

  Opetus järjestetään tiimioppimisen periaatteilla, keskeiset teemat:
  Tutortunnit, 6 h
  -Ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  -Opintojakson yhteenveto
  Ammatillisen kasvun tuntien teemat, 10 h
  -Tiimioppimisen lyhyt oppimäärä, oppistehtävien anto, ammatillisen kasvun teemojen eteneminen (2h)-Vaitolovelvollisuus (2h)
  -Kollegiaalisuus ja työelämätaidot (2h)
  -Monikulttuurinen hoitotyö (2h)
  -Ilo ja huumori hoitotyössä (2h)
  Tehy-työelämätunnit (2h)
  -Tehyn Anna Rinkisen pitämät tunnit

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Muut tunneilla ilmoitettava/jaettava materiaali

  Opettaja

  Minna Turunen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu:Opettajatutorintunnit 6 hAmmatillisen kasvun teemojen tunnit10 hTehyn työelämätunnit 2hItsenäinen opiskelu:36 h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Ammatillinen kasvu STH6037-STB20L1 01.01.2020-31.07.2020  2 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  -osaat toimia yleisten ja oman alan työelämäkäytänteiden mukaan koulussa ja työharjoittelujaksoilla sekä kotimaassa että ulkomailla
  -osaat toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa ryhmissä
  -osaat kehityskeskustelussa arvioida omaa osaamisen ja toimintasi kehittymistä, vastata toimintasi seurauksista sekä asettaa kehittymisellesi tavoitteita myös kriittisesti
  -suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä alustavia valintoja omien ammatillisten sekä uratavoitteiden saavuttamiseksi
  -kykenet sietämään epävarmuutta, mikä liittyy opintoihin liittyviin valintoihin ja tulevaisuuteen
  -ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn, motivaatioon ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan sekä tarvittaessa pyytää tukea vaikeina hetkinä
  -osaat antaa kehittävää palautetta kollegiaalisesti ja arvioida vuorovaikutuksellista osaamistasi sekä siinä kehittymistäsi

  Sisältö

  Opetus järjestetään tiimioppimisen periaatteilla, keskeiset teemat:
  Tutortunnit, 6 h
  -Ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  -Opintojakson yhteenveto
  Ammatillisen kasvun tuntien teemat, 10 h
  -Tiimioppimisen lyhyt oppimäärä, oppistehtävien anto, ammatillisen kasvun teemojen eteneminen (2h)-Vaitolovelvollisuus (2h)
  -Kollegiaalisuus ja työelämätaidot (2h)
  -Monikulttuurinen hoitotyö (2h)
  -Ilo ja huumori hoitotyössä (2h)
  Tehy-työelämätunnit (2h)
  -Tehyn Anna Rinkisen pitämät tunnit

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Muut tunneilla ilmoitettava/jaettava materiaali

  Opettaja

  Minna Turunen, Tiina Parviainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu:
  - Opettajatutorintunnit 6 h
  - Ammatillisen kasvun teemojen tunnit10 h
  - Tehyn työelämätunnit 2h
  Itsenäinen opiskelu:36 h

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Lisätietoja opiskelijalle

  •Oppimispäiväkirjan työstäminen
  •Ammatillisen kasvun teemojen valmistelu ja toteutus oman pienryhmän kanssa
  •Kehityskeskustelu opettajatutorin kanssa
  •HOPSin päivittäminen
  •Portfolio/CV päivittäminen (jobiili)

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  •Aktiivinen osallistuminen oman pienryhmän kanssa omien ammatillisen tuntien valmisteluun ja toteuttamiseen
  •Ammatillisen kasvun teemat 10h, 100% läsnäolo
  •Oppimispäiväkirjan tekeminen (1-2 sivua)ja palautus opettajatutorin erikseen sovittuna aikana
  •Kehityskeskustelu opettajatutorin kanssa 3(-4) lukukauden aikana

•     Ammatillinen kasvu I STH6075-STB20L2 01.01.2020-31.07.2020  2 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskeluun ja omaan alaan perehtyminen:
  - osaat toimia hyvien tapojen ja työelämäkäytänteiden mukaan korkeakouluopiskelijana
  - ryhmäydyt opiskelijayhteisöön ja edistät omalta osaltasi hyvää opiskeluilmapiiriä
  - kannat vastuuta omista opinnoistasi ja ammatillisesta kasvustasi sekä omasta opiskelukyvystä
  - tunnet oman koulutuksesi opetussuunnitelman ja toimintatavat
  - hahmotat henkilökohtaisen opintosuunnittelun prosessin ja osaat tehdä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi (HOPS),
  - tunnet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) periaatteet ja käytännöt
  - tunnet oman koulutuksesi ohjauksen toimijat ja osaat hakea opintoihin liittyen ohjausta tarpeen mukaan oikeilta henkilöiltä
  - alat perehtyä oman alan työelämäkäytänteisiin

  Sisältö

  Oppimista tukevat infot:
  •Tervetuloa opiskelemaan (2h)
  •Poka-info (2h), Kieli-info (1h), Kielten lähtötasotestit (2h)
  •Alakohtaiset infot:
  ◦Terveydenhoitajan ja Opintokuraattorin info(2h)
  ◦Sora-lainsäädäntö/Jobiili-info (2h)
  ◦Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoittelun info (2h)
  ◦Koulutuspäällikön info (1h)
  
  
  Kansainvälisyys ja vaihto-opiskelumahdollisuudet:
  •Kansainvälisyyskoordinaattorin info + opiskelijan näkökulma (opiskelijan kertomus /kokemukset (2h)
  
  Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi
  
  Opiskeluun ja omaan alaan perehtyminen:
  
  Opettajatutor: (14h)
  •orientaatio amk-opiskeluun
  •opetus- ja toteutussuunnitelmaan sekä opetuksen toteutuskäytäntöihin perehtyminen (lukujärjestys, lukukausiteemat, tenttiohjeet, opintojen hyväksiluvut ym.)
  •ryhmä/tiimityöskentelyn periaatteet ja oman ryhmän jakaminen tiimeihin
  •ryhmän merkitys ja ryhmäytyminen, ryhmän säännöt
  •yhteisöllisyys ja välittäminen, VIP-opiskelija toiminnan esittely ja VIP-valinnat
  •salassapitosopimukset, eettisten ohjeiden mukainen toiminta
  •sairaanhoitajan/terveydenhoitajan valtakunnalliset osaamisvaatimukset
  •työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
  •HOPS-keskustelut opettajatutorin kanssa, henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinta (eHOPS)
  
  Opo: (4 h ryhmittäin, 2h yhteisopetuksena)
  •ohjauksen prosessi Kareliassa
  •opiskelu korkeakoulussa ja itseohjautuvuus
  •opiskelutaidot, oppimistyylit
  •ajankäytön hallinta
  •AHOT-käytänteet
  •täydentävät opinnot
  •työelämäkäytänteet, työmahdollisuudet , työelämävieraat

  ---

  Vastuuhenkilö

  Minna Turunen

  Opettaja

  Henri Romppanen, Minna Turunen, Tiina Parviainen, Kirsi Varis, Jaana Jussila, Kirsi Sallinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 2 op x 27 h= 54 h
  Lähi- ja/tai verkko-opetus 39 h
  Itsenäinen työskentely 15 h

  Ilmoittautumisaika

  07.01.2020 - 31.01.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Hyväksytyn arvioinnin kriteerit:
  -Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssin suorittaminen. Esitä todistus suorituksesta omalle opettajatutorille
  -Aktiivinen osallistuminen lähi- tai verkko-opetukseen
  -Kehityskeskustelun käyminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 35

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Anatomia ja fysiologia STH6014-STA19L2 01.08.2019-31.12.2019  2 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Syvennät tietämystäsi ja osaamistasi sydämen, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön toiminnan ja säätelyn osalta sekä ruoansulatuselimistön toiminnan ja säätelyn osaltaSyvennät tietämystäsi ja osaamistasi virtsanerityksen ja nestetasapainon toiminnan sekä immunologian ja aistien osalta.

  Sisältö

  verenkierto-veri ja immunologia-sydämen sähköinen toiminta-verenkierron säätelyhengitys-hengitystilavuudet-kaasujen vaihto-kaasujen kuljetus-happikyllästeisyysvirtsaneritys-nestetasapaino-happo-emästasapainoruoansulatus-ravintoaineiden pilkkoutuminen ja imeytyminenumpieritys-glukoositasapaino-rasva-ainetasapaino-yleinen aineenvaihdunta ja kasvuaistit-aistien rakenne ja toiminta

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Luento-opetus, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu ja tentti

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  HUOM!! Kesäkuussa 2019 on julkaistu uusin painos!! Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lauri, T. (2019) Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy.TAI Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lätti, S. (2008 tai uudempi). Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy.TAI Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. ja Björkqvist, S-E. Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (uusin painos).TAI Sand, O., Sjaastad, Ö.V., Haugg, E., Bjålie, J.G., Toverud, K.C.(uusin painos):IHMINEN, Fysiologia ja anatomia, WSOY.

  Opettaja

  Satu Martiskainen, Susanna Kinnunen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Sovitaan erikseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 54 h:
  Lähiopiskelu/luennot 24 h
  Oppimistehtävät 6 h
  Kirjallisuuteen ja oppimateriaaliin perehtyminen 24 h

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Exam-tentti (HUOM!! Sovittava AINA erikseen!)

  Tentti: H-5
  Oppimistehtävät: Hyväksytty/HYlätty

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Paikkoja

  10 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija osaa luetella elinten ja elinjärjestelmien normaaleja rakenteita ja toimintoja, mutta tieto on irrallista ja jäsentymätöntä. Työn kannalta keskeisten käsitteiden määrittely on heikkoa ja epäjohdonmukaista. Opiskelija pystyy vain vähäisessä määrin arvioimaan omaa toimintaansa, valintojen perustelu ja tiedon hyödyntäminen ovat puuttellisia.

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija tuntee pääosin elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija pystyy kuvailemaan elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä sekä luetella yleisimpiä patologisia muutoksia. Opiskelija tietää ja osaa määritellä työn kannalta keskeisimmät käsitteet. Tiedoissa on jonkin verran puutteita ja epäjohdonmukaisuuksia. Opiskelija pystyy jossain määrin arvioimaan omaa toimintaansa, perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija tuntee elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija tunnistaa elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja tuntee elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tietää ja osaa käyttää työn kannalta keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden mahdolliset seuraukset. Tiedoissa voi olla pieniä epäjohdonmukaisuuksia, mutta yleisestiottaen opiskelija hallitsee tiedot hyvin. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa ja perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija omaa hyvät perustiedot elinten ja elinjärjestelmien normaalista rakenteesta ja toiminnoista. Opiskelija ymmärtää elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyy arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa käyttää työn kannalta keskeisiä käsitteitä sujuvasti ja tuntee elinjärjetelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa kriittisesti ja soveltamaan oppimaansa omassa toiminnassaan.

•     Anatomia ja fysiologia I STH6074-STB20L3 01.01.2020-31.05.2020  3 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Kurssin suoritettuasi tunnet kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Ymmärrät elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyt arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Kykenet hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa.

  Sisältö

  Anatomiset tasot, liikesuunnat, solujen välinen kommunikointi
  Solu, kudokset, iho
  Hermoston rakenne ja toiminta
  Umpieritysjärjestelmä, hormonit ja hormonaalinen säätely
  Sydämen ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta sekä toiminnan säätely
  Imuteiden rakenne ja toiminta
  Veren anatomia
  Elimistön puolustusjärjestelmät ja immunologian perusteet
  Hengityselimistön rakenne ja toiminta, hengityksen säätely

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Luento-opetus, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu ja tentti.
  Osaamistavoitteet: Opiskelija tuntee kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset. Opiskelija kykenee hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa.
  Sisältö ja toteutus:
  - anatomiset tasot, liikesuunnat, solujenvälinen kommunikointi
  - solu, kudokset ja iho
  - hermoston rakenne ja toiminta
  umpieritysjärjestelmä, hormonit ja hormonaalinen säätely
  - sydän verenkiertoelimistö, imutiet
  - veren anatomia ja immunologian perusteet
  - hengityselimistö

  Vastuuhenkilö

  Satu Martiskainen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  HUOM!! Kesäkuussa 2019 on julkaistu uusin painos!! Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lauri, T. (2019) Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy.TAI Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lätti, S. (2008 tai uudempi). Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy.TAI Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. ja Björkqvist, S-E. Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (uusin painos).TAI Sand, O., Sjaastad, Ö.V., Haugg, E., Bjålie, J.G., Toverud, K.C.(uusin painos):IHMINEN, Fysiologia ja anatomia, WSOY.

  Opettaja

  Satu Martiskainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Sovitaan erikseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 81 h:
  Lähiopiskelu/luennot 28 h
  Oppimistehtävät 16 h + 2 h
  Tentti 2 h
  Kirjallisuuteen ja oppimateriaaliin perehtyminen 33 h

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2020 - 12.02.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Exam-tentti (HUOM!! Sovittava AINA erikseen!)

  Hylätty, Numeerinen 1-5. Hyväksytyt oppimistehtävät.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija osaa luetella elinten ja elinjärjestelmien normaaleja rakenteita ja toimintoja, mutta tieto on irrallista ja jäsentymätöntä. Työn kannalta keskeisten käsitteiden määrittely on heikkoa ja epäjohdonmukaista. Opiskelija pystyy vain vähäisessä määrin arvioimaan omaa toimintaansa, valintojen perustelu ja tiedon hyödyntäminen ovat puutteellisia.

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija tuntee pääosin elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija pystyy kuvailemaan elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä sekä luetella yleisimpiä patologisia muutoksia. Opiskelija tietää ja osaa määritellä työn kannalta keskeisimmät käsitteet. Tiedoissa on jonkin verran puutteita ja epäjohdonmukaisuuksia. Opiskelija pystyy jossain määrin arvioimaan omaa toimintaansa, perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija tuntee elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija tunnistaa elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja tuntee elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tietää ja osaa käyttää työn kannalta keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden mahdolliset seuraukset. Tiedoissa voi olla pieniä epäjohdonmukaisuuksia, mutta yleisesti ottaen opiskelija hallitsee tiedot hyvin. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa ja perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija omaa hyvät perustiedot elinten ja elinjärjestelmien normaalista rakenteesta ja toiminnoista. Opiskelija ymmärtää elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyy arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa käyttää työn kannalta keskeisiä käsitteitä sujuvasti ja tuntee elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa kriittisesti ja soveltamaan oppimaansa omassa toiminnassaan.

•     Asiakaslähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö STH6067-STB20L4 01.01.2020-31.05.2020  3 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Tiedät mielenterveyden merkityksen ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen perheensä terveyteen ja hyvinvointiin
  Osaat määritellä asiakkaan/potilaan yksilöllisen hoidon tarpeen sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoiototyötä

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Ensimmäisen lukuvuoden opinnot

  Sisältö

  Mielenterveys- ja päihdetyön keskeiset käsitteet
  Akuutti kriisi ja sen hoito
  Yhteistyösuhde: yhteistyösuhteen elementit -prosessi ja toiminnot,
  Eettiset kysymykset
  Perhehoitotyö, verkostotyö ja lähisuhdeväkivalta
  Ryhmän ohjaaminen ja yhteisöllisyys
  Päihdehoitotyö
  Vuorovaikutus ja hoitotyön toiminnot erilaisten potilaiden hodossa (masennus, itsetuhoisuus, kaksisuuntainen mielialahäiriö, psykoosi, epävakaa persoonallisuus, ahdistusneisuushäiriö)
  Persoonallisuus työvälineenä

  ---

  Opettaja

  Minna Lappalainen, Eini Hyppönen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Asiakaslähtöinen perhehoitotyö STH6046-STB20M8 10.02.2020-31.07.2020  3.5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoite;
  - ymmärrät raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan
  - tiedät vanhemmuuden tukemisen periaatteita
  - osaat kuvata lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen tukemisen menetelmiä
  - tiedät keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet hoitotyön näkökulmasta
  - tiedät keskeisimmät lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät hoitotyön auttamismenetelmät

  Sisältö

  Sisältö:
  - raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
  - vanhemmuuden ja parisuhteen tukemisen menetelmät
  - lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys ja sen tukeminen
  - keskeisimmät lasten-/nuorten sairaudet
  - lasten lääkehoidon erityispiirteet
  - lasten ja nuorten hoitotyön auttamismenetelmien erityispiirteitä (mm. vuorovaikutus, ohjaaminen, leikki- ja viriketoiminta)

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Sturviks-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaiasvuo, T. & Uotila, N. 2012 Lapsen ja nuoren hoitotyö.Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Rajantie, J., Mertsola,J & Heikinheimo, M.(toim.) 2012 Lastentaudit. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.
  Klemetti,R & Hakulinen-Viitanen, T. 2013. Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL.
  Lastetaudit - UEF - verkkokurssi
  Luennot ja ajankohtaiset artikkelit.

  Opettaja

  Tiina Ryynänen, Irja Väisänen, Sami Arola, Raija Latvala, Tarja Ruokonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.02.2020 - 31.07.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 24 h (läsnäolovelvoite 80 %)
  - lähiopetus sijoittuu pääosin ryhmällä Y viikoille 7 -8
  Lastentaudit osuus on UEF- verkkokurssina
  Opiskelumateriaalin perehtyminen ja itsenäinen opiskelu 68 h
  Dialogitentti 2h (opiskelijaa kohti)- ryhmällä Y viikolla 16

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     English for Nursing 1 STH6042-STB20L5 01.01.2020-31.05.2020  3 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat hyödyntää erilaisia oppimisstrategioita kielten opiskelussa ja pystyt arvioimaan omaa oppimistasi ja kielitaitoasi eurooppalaisen viitekehyksen mukaan. Osaat kertoa hoitotyön opinnoistasi ja tulevasta ammatistasi sekä osaat laatia CV:n. Hallitset terveysalan keskeisen ammattisanaston. Osaat viestiä asianmukaisesti englannin kielellä hoitotyön suullisissa vuorovaikutustilanteissa. Pystyt lukemaan omaan alan liittyviä yleisiä ja ammatillisia tekstejä ja osaat poimia tekstistä olennaisen tiedon ja kertomaan sen joko suullisesti tai kirjallisesti

  Sisältö

  Oppimisstrategiat ja itsearviointi; opiskelu ammattikorkeakoulussa; sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan työnkuva sekä CV:n laadinta; terveysalan sanaston kartuttaminen ja aktivointi: ammattinimikkeet, sairaalan osastot, potilashuone, anatomia, välineet & instrumentit, sairaudet & oireet, voinnin & kivun kuvailu jne.; vuorovaikutustilanteet: tulohaastattelu, hoitotoimenpiteet (verenpaineen mittaus, näytteenotto, katetrointi, infuusio, lääkehoito); puhelin- ja sähköpostiviestintä sekä small talk; yleiset ja ammatilliset tekstit; suullinen ja kirjallinen raportointi

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Dear Patient - English for NursingTekijät: Metsäportti, Tuohimäki, KarhumäkiKustantaja: Sanoma Pro

  Opettaja

  Sanna Lötjönen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu 28 t.,itsenäinen työskentely 24 t.,kirjallisuuteen/oppimateriaaliin perehtyminen 26 t.,arviointi ja palaute 2 t.

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 28

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     English for Nursing 2 STH6045-STA19M4 01.08.2019-31.12.2019  2 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat hakea oman alan ammatillisia ja tieteellisiä tekstejä eri tietokannoista ja ymmärrät tieteellisen artikkelin rakenteen, erityispiirteet ja terminologian. Osaat tulkita oman alan tieteellisiä artikkeleita ja osaat laatia kirjallisen yhteenvedon artikkelin keskeisestä sisällöstä. Osaat laatia abstraktin. Pystyt pitämään suullisen esityksen omaan alaan liittyvästä aiheesta ja ymmärrät keskeisen sisällön muiden pitämistä esityksistä. Osaat viestiä asianmukaisesti hoitotyön ohjaus- ja neuvontatilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti ottaen huomioon kulttuuriset lähtökohdat

  Sisältö

  Tieteelliset artikkelit; kirjallinen ja suullinen raportointi ja abstraktin laadinta; viestintä- ja vuorovaikutustaidot; potilas/asiakasohjaus ja -neuvonta; suulliset esitykset

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opetusmonisteet

  Opettaja

  Jaana Jussila

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu 15 t., itsenäinen työskentely ja kirjallisuuteen/oppimateriaaliin perehtyminen 39 t.

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  20 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Ergonomia STH6053-STA19L3 01.08.2019-31.12.2019  1 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  soveltamaan ergonomian periaatteitatoimimaan vastuullisesti työryhmän jäsenenä sekä perustelemaan toimintaasi ja ratkaisujasikäyttämään ergonomian menetelmiä turvallisesti potilaan tarpeita vastaavastiarvioimaan potilaan toimintakykyä ja valitsemaan toimintakykyä tukevia menetelmiätoimimaan tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa potilaan toimintakykyä ja kuntoutusta edistäen sekä käyttämään apuvälineitä tarkoituksenmukaisesti

  Sisältö

  potilassiirtoergonomia tuki- ja liikuntaelinongelmien ennaltaehkäisyssäoman kehon hallinta potilassiirroissabiomekaniikan hyödyntäminen potilaan liikkumisen avustamisessa

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Nettilinkkejä:www.ttl.fi/fi/ergonomiaHoitajan fyysinen kuormittuminen potilaan avustamisessa http://www.ergosolutions.fi/tamminen/doc/thesis_fi_pub_ver.pdfAsukkaan ergonomisen avustuksen kehittäminen hoitotyössä http://www.doria.fi/handle/10024/88075Satsaus ergonomiaan paransi huomattavasti vanhustenhoidossa työskentelevien kokemaa työkykyä (Väitös: THM Kristiina Hellstén, 10.10.2014, työterveyshuolto) http://www.utu.fi/fi/Ajankohtaista/mediatiedotteet/vaitostiedotteet/Sivut/satsaus-ergonomiaan-paransi-huomattavasti-vanhustenhoidossa-tyoskentelevien-kokemaa-tyokykya-.aspxTyöterveyslaitos, http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/ergonomia_eri_aloille/terveydenhuolto/ergonomiakortti/sivut/default.aspxKinestetiikkayhdistys, http://www.kinestetiikka.fi/Kirjallisuutta:Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.Tamminen-Peter,L., Moilanen, A. & Fagerström, V. 2011. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos.

  Opettaja

  Satu Martiskainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ergonomian opinnot 27 h, joista15 tuntia läsnäoloa ja 12 h itseopiskelua

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 15

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Farmakologia STH6059-STA19L4 01.08.2019-31.12.2019  1.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteena on tutustua tärkeimpiin farmakologian peruskäsitteisiin sekä lääkeaineiden sitoutumiseen ja vasteeseen. Perehdyt potilailla tavallisimmin käytössä olevien lääkkeiden farmakologiaan, farmakodynamiikkaan, käyttöaiheisiin, vaikutusmekanismeihin sekä niiden yleisimpiin haittavaikutuksiin

  Sisältö

  Opintojakso koostuu videotallenteista materiaaleineen sekä oppimistasi arvioivasta verkkotentistä. Verkkotenttipaketti on jaettu kahteen osaan, osa I ja osa II, joista osa I kannattaa tehdä ensin. Tutustu ensin oppimateriaaliin ja tee tentti sen jälkeen haluamanasi ajankohtana lukukauden aikana. Huomioithan, että tentissä ja uusintatenteissä sinulla on vain yksi suorituskerta.Monivalintatentin voi suorittaa haluamanasi ajankohtana Moodlessa. Varsinaisen tentin lisäksi on kaksi uusintatenttiä.Mikäli et saa tenttiä ensimmäisellä kerralla hyväksytysti suoritettua, voit uusia tentin (1. uusinta) 2 viikon kuluttua ensimmäisestä tenttikerrasta sekä tarvittaessa tehdä 2. uusintakerran 2 viikon kuluttua1. uusintakerrasta.

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Miten kurssi löytyy ja miten sinne kirjaudutaan?Mene osoitteeseen http://moodle.aducate.fiKlikkaa HAKA-kirjautumisen painiketta ja valitse oma organisaatiosiOhjaudut Karelian sivuille - kirjaudu normaalisti omilla tunnuksillasiOhjaudut takaisin Moodleen valmiiksi kirjautuneenaLisää kurssi Farmakologian verkkotenttipaketti AMK sairaanhoitajat itsellesi ryhmäsi avaimella: kareliasairaanhoitajat2 tai kareliaterveydenhoitajat2Kurssilta löytyy siis kaksi osiota ja molemmista luentotallenteet ja luentomateriaalit. Niitä hyödyntäen voitte asioita opiskella. Lisäksi kurssialueelta löytyvät tentit.

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koko kurssi toteutetaan itseopiskeluna neljännen lukukauden loppuun mennessä.

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 100

  Lisätietoja opiskelijalle

  -

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Gerontologinen asiakaslähtöinen hoitotyö STH6044-STA19M8 01.08.2019-31.12.2019  3.5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tämän opintojakson jälkeen opiskelija
  - ymmärtää gerontologisen hoitotyön keskeiset arvot ja eettiset periaatteet
  - ymmärtää hyvinvoinnin, terveyden edistämisen ja toimintakyvyn merkityksen ikääntyvien hoitotyössä
  - ymmärtää perusteet ikääntyvien hoitoon liittyvästä tutkimuksesta ja teknologiasta, muistihäiriöistä sekä terveyden, toimintakyvyn (fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen) ja voimavarojen välisestä suhteesta ikääntyvien hoitotyössä
  - ymmärtää monikulttuurisen ja moniammatillisen hoitotyön merkityksen ikääntyvien hoidossa

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1, 2 ja 3 lukukauden pakolliset opinnot suoritettuna.

  Sisältö

  Geriatrian verkkotenttipaketti:
  Fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen ja sosiaalinen vanheneminen sekä vanhenemismuutokset
  Ikääntyvän potilaan erityispiirteet
  Sairastavuus vanhalla iällä, mm. haurausraihnaus-oireyhtymä
  Etenevät muistisairaudet ja niiden hoito
  Ikääntyvän lääkehoito ja sen haasteet
  Ikääntyvän kivun hoito
  Ikääntyvän ravitsemustila ja sen arviointi.
  Toimintakyky ja geriatrinen arviointi
  
  
  Kontaktiopetus:
  Gerontologisen hoitotyön ja siihen liittyvän osaamisen lähtökohdat, arvot ja eettiset näkökulmat.
  Ikääntyminen yhteiskunnassa ja ikääntyneiden palvelujärjestelmässä, keskeiset ikääntyvien hoitoa ohjaavat asiakirjat ja lainsäädäntö.
  Kotiin vietävät palvelut, omaishoito ja moniammatillinen yhteistyö ikääntyvien hoitotyössä.
  Terveydenedistämisen, asiakaslähtöisyyden ja voimavaralähtöisyyden merkitys aktiivisen ikääntymisen mahdollistajana,
  Ikääntyneen toimintakyky (fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen, sosiaalinen) ja sen kokonaisvaltainen arviointi, keskeiset mittarit.
  Ikääntyvän hoito- ja palvelusuunnitelma.
  Palliatiivinen ja saattohoito osana ikääntyvien hoitotyötä.
  Ikääntyvien hoitotyön tulevaisuus ja haasteet mm. gerontologinen tutkimus, geronteknologia, digitalisaatio, monikulttuurisuus, ikääntyvien yksinäisyys, syrjäytyminen ja kaltoinkohtelu.

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaalina ovat www- sivut ja kirjallisuushttp://www.who.int/ageing/publications/whd2012_global_brief/en/Gerontological Nursing: Competencies For Care3rd Edition.Publisher:Jones & Bartlett Learning; 3 edition (March 15, 2013)Lecture materials

  Opettaja

  Hanish Bhurtun, Jonna Puustinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetusmenetelmät:Lectures & Problem Based Learning (PBL)Group workIndependent studyOption 1kontaktiopetus: (h)Geriatria: 10h (opetus kieli: Suomi)Gerontological nursing: 16h luennot. (Jonna Puustinen)Option 2Book exam (Gerontological Nursing: Competencies For Care3rd Edition) Please see course moodle for more info.

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hoitotiede ja näyttöön perustuva hoitotyö STH6036-STA19L3 01.08.2019-31.12.2019  3 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  - Ymmärrät näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja NPT:n merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa.
  - Ymmärrät sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoudut siihen.
  - Ymmärrät yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimit niiden mukaisesti.
  - Kykenet käyttämään hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa.
  - Kykenet ratkaisemaan ammatillisiin tilanteisiin liittyviä ongelmia ja ristiriitoja moniammatillisissa tiimeissä.
  - Kykenet tarkastelemaan omaa osaamistasi kriittisesti.
  - Kykenet tunnistamaan ja kriittisesti arvioimaan toimintaasi ja toimintakäytänteitäsi.
  - Osaat arvioida, seurata ja dokumentoida yhtenäisen käytännön tuloksia

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Suositeltavaa, että Tiedonhaun perusteet -kurssi on suoritettuna (tai vastaava).
  Tällä kurssilla aktivoit aikaisemmin opitut tiedonhakuun ja tiedon soveltamiseen liittyvät taitosi sekä opinnäytetyön ohjeen mukaiset valmiutesi

  Sisältö

  - Hoitotiede tieteenalana.
  - Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa
  - Hoitotieteen keskeiset käsitteet
  - Ongelmanratkaisuprosessi
  - NPT:n käsite (sisältyy näytön tuottaminen, levittäminen, käyttöönotto ja arviointi) ja tavoitteet
  - Eri toimijoiden roolit ja vastuut näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sen kehittämisessä
  - Näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko (näytön integrointi tietoon, potilaan arvoihin ja mieltymyksiin sekä omaan kokemustietoon)

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kirjat: (kohdan 1 kirja siis kaikille ja kohdasta 2 joko a tai b-kohdan kirja)1) KAIKILLE: Eriksson K, Isola A, Kyngäs H, Leino-Kilpi H, Lindström U, Paavilainen E, Pietilä A-M, Salanterä s, Vehviläinen-Julkunen K & Åstedt-Kurki P. 2012. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy, Helsinki.KOKO KIRJA2) SEURAAVISTA VAIHTOEHDOISTA TOINEN:a)Sarajärvi A, Mattila L-R & Rekola L. 2011. Näyttöön perustuva toiminta. Sanoma Pro Oy, Helsinki.SIVUT 3-81taib)Holopainen A, Junttila K, Jylhä V, Korhonen A & Seppänen S. Johda näyttö käyttöön hoitotyössä. Fioca, Helsinki.OSIOT 1, 3 ja 5.Lisäksi kurssin moodlealustalla jaettu materiaali ja linkit.+ Kliininen hoitotyö kirja soveltuvin osin

  Opettaja

  Mari Savolainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus12 t (teoria 8 ja yhteinen seminaarilähipäivä 4 t)Lähiopetus: Opettajan ohjaus 1 - 4 tItsenäinen opiskelu 68 - 65t

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hoitotiede ja näyttöön perustuva hoitotyö STH6036-STB20L2 01.01.2020-31.05.2020  3 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  - Ymmärrät näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja NPT:n merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa.
  - Ymmärrät sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoudut siihen.
  - Ymmärrät yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimit niiden mukaisesti.
  - Kykenet käyttämään hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa.
  - Kykenet ratkaisemaan ammatillisiin tilanteisiin liittyviä ongelmia ja ristiriitoja moniammatillisissa tiimeissä.
  - Kykenet tarkastelemaan omaa osaamistasi kriittisesti.
  - Kykenet tunnistamaan ja kriittisesti arvioimaan toimintaasi ja toimintakäytänteitäsi.
  - Osaat arvioida, seurata ja dokumentoida yhtenäisen käytännön tuloksia

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Suositeltavaa, että Tiedonhaun perusteet -kurssi on suoritettuna (tai vastaava).
  Tällä kurssilla aktivoit aikaisemmin opitut tiedonhakuun ja tiedon soveltamiseen liittyvät taitosi sekä opinnäytetyön ohjeen mukaiset valmiutesi

  Sisältö

  - Hoitotiede tieteenalana.
  - Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa
  - Hoitotieteen keskeiset käsitteet
  - Ongelmanratkaisuprosessi
  - NPT:n käsite (sisältyy näytön tuottaminen, levittäminen, käyttöönotto ja arviointi) ja tavoitteet
  - Eri toimijoiden roolit ja vastuut näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sen kehittämisessä
  - Näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko (näytön integrointi tietoon, potilaan arvoihin ja mieltymyksiin sekä omaan kokemustietoon)

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kirjat: (kohdan 1 kirja siis kaikille ja kohdasta 2 joko a tai b-kohdan kirja)1) KAIKILLE: Eriksson K, Isola A, Kyngäs H, Leino-Kilpi H, Lindström U, Paavilainen E, Pietilä A-M, Salanterä s, Vehviläinen-Julkunen K & Åstedt-Kurki P. 2012. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy, Helsinki.KOKO KIRJA2) SEURAAVISTA VAIHTOEHDOISTA TOINEN:a)Sarajärvi A, Mattila L-R & Rekola L. 2011. Näyttöön perustuva toiminta. Sanoma Pro Oy, Helsinki.SIVUT 3-81taib)Holopainen A, Junttila K, Jylhä V, Korhonen A & Seppänen S. Johda näyttö käyttöön hoitotyössä. Fioca, Helsinki.OSIOT 1, 3 ja 5.Lisäksi kurssin moodlealustalla jaettu materiaali ja linkit.+ Kliininen hoitotyö kirja soveltuvin osin

  Opettaja

  Mari Savolainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus12 t (teoria 8 ja yhteinen seminaarilähipäivä 4 t)Lähiopetus: Opettajan ohjaus 1 - 4 tItsenäinen opiskelu 68 - 65t

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hoitotyön perusosaaminen STH6073-STB20L2 01.01.2020-31.05.2020  5 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  • Osaat määritellä ja tulkita asiakkaan/potilaan tarpeita
  • Tulkitset potilaan tilaa ja oireita sekä osaat tehdä oikeita johtopäätöksiä, suunnitella hoitotoimia ja käyttää hoitovälineitä turvallisesti
  • Harjaannut auttamaan kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään kuoleman kohdatessa ja sen jälkeen
  • Ymmärrät hoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja osaat käyttää niitä harjoitustehtävissä
  • Ymmärrät sairaanhoitajan työskentelyn perustuvan näyttöön ja sitoudut siihen
  • Tutustut systemaattiseen tiedonhakuun
  • Tunnet Hotus - hoitotyön ja Käypähoito- suositukset ja osaat käyttää niitä hoitotyössä
  
  B: Ensiapu 1 op:
  - Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
  - Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
  - Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
  - Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
  - Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
  - Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä

  Sisältö

  A: Hoitotyön perusteet 4 op.
  
  • Potilaan inhimilliset tarpeet ja niiden määrittäminen
  • Hoitotyön tarpeen määritys, hoitotyön suunnittelu, hoitotyön toteutus ja hoidon vaikutuksen arviointi
  • Asiakkaan/potilaan hoitoprosessi ja yhdenmukaisen kirjaamisen perusteet
  • Suun terveydestä huolehtiminen ja ikääntyneen päivittäinen suunhoito laitoksessa
  • Ihon kunnosta huolehtiminen, painehaavaumien ehkäisy
  • Hengityksestä ja verenkierrosta huolehtiminen
  • Aistitoimintojen määrittäminen, kosketus, aistirajoitteet, kivun kokeminen
  • Tajunnan tason määrittäminen
  • Lämpötasapainon määrittäminen
  • Ravinnon saannin tarve, vajaaravitsemuksen riskin seulontamenetelmät
  • Erittämisen tarpeen määrittäminen ja nestetasapainon perusteet
  • Nukkumisen tarve
  • Asiakkaan voinnin arviointi ja tilan tutkiminen järjestelmällisesti, ABCDE-tutkimisjärjestykseen tutustuminen
  • Hoitotiede ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteet
  • Systemaattinen tiedonhaku/Hoitotyön suositukset ja Käypähoito suositukset
  • Potilasturvallisuuden perusteet
  • Aseptisen työskentelyn periaatteet, aseptinen työjärjestys
  • Käsien pesu ja desinfektio, steriilien hansikkaiden pukeminen
  • Hoitajan henkilökohtainen hygienia ja vaatetus
  • Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon peruskäsitteeet, kuolevan potilaan hoitotyön perusteet, lähestyvän kuoleman merkit, vainajan laitto, läheisen tukeminen kuoleman jälkeen
  
  B: Ensiapu 1 op:
  
  Suomen Punaisen Ristin opetusohjelman mukainen ensiavun 1 ja 2 -kurssien sisältö. Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta ja se on pätevä kaikissa Euroopan maissa.
  
  Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
  Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
  Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
  Ensiapu seuraavissa tilanteissa:
  Sairauskohtaukset
  Verenvuodot ja sokki
  Haavat
  Murtumat
  Pään ja kasvojen vammat
  Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat
  Allerginen reaktio
  Puremat ja myrkytykset
  Palovammat
  Paleltumat ja hypotermia / alilämpöisyys
  Lämpösairaudet
  Henkinen tuki
  Ensiavusta ensihoitoon

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  A: Hoitotyön perusteet 4 op.
  Potilaan inhimilliset tarpeet ja niiden määrittäminen
  Hoitotyön tarpeen määritys, hoitotyön suunnittelu, hoitotyön toteutus ja hoidon vaikutuksen arviointi
  Asiakkaan/potilaan hoitoprosessi ja yhdenmukaisen kirjaamisen perusteet
  Suun terveydestä huolehtiminen ja ikääntyneen päivittäinen suunhoito laitoksessa
  Ihon kunnosta huolehtiminen, painehaavaumien ehkäisy
  Hengityksestä ja verenkierrosta huolehtiminen
  Aistitoimintojen määrittäminen, kosketus, aistirajoitteet yms.
  Tajunnan tason määrittäminen
  Lämpötasapainon määrittäminen
  Ravinnon saannin tarve, vajaaravitsemuksen riskin seulontamenetelmät
  Erittämisen tarpeen määrittäminen ja nestetasapainon perusteet
  Nukkumisen tarve
  Hoitotiede ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteet
  Tiedonhaku/Hoitotyön suositukset ja Käypähoito suositukset
  Potilasturvallisuuden perusteet
  Aseptisen työskentelyn periaatteet, aseptinen työjärjestys
  Käsien pesu ja desinfektio, steriilien hansikkaiden pukeminen
  Hoitajan henkilökohtainen hygienia ja vaatetus
  Palliatiivisen hoidon päätös, saattohoidon päätös, hoitotahto, DNR, puheeksiottaminen, kuolema prosessina, kuolevan oireen mukainen hoito, omaisten tukeminen
  B: Ensiapu
  - SPR:n EA2:n mukainen opetussisältö
  - verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
  - ensiapuharjoitustunnit

  Vastuuhenkilö

  Ritva Mertanen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  Iivanainen, A & Syväoja, P. 2012. Hoida ja kirjaa. SanomaPro; Helsinki. ISBN: 978-952-63-0165-5. (tai uudempi versio)
  tai Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T & Vuorinen S. 2016. Hoitotyön taidot ja toiminnot.
  B: Ensiapu:
  - Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
  - www.punainenristi.fi

  Opettaja

  Sami Arola, Jaana Pantsari, Ritva Mertanen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  - Päivätoteutus: 34h lähiopetus
  B: Ensiapu 1 op:
  - verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen n. 8h
  - lähiopetus (harjoitukset) 18 h
  C: Lääkelaskenta 0 op:
  - Lääkelaskennan teoriaopetus 12h
  - Lääkelaskukokeet 3 h

  Ilmoittautumisaika

  06.01.2020 - 31.01.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  A:
  Ahot- käytäntö, ohjeet erikseen. Verkkotentin suorittaminen.

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  Tehtävien, dialogitreenien hyväksytty suorittaminen
  Tentin hyväksytty suorittaminen
  Lähitunneilla tapahtuviin harjoituksiin ja dialogitreeneihin osallistuminen 100%
  Vertaispalautteen antaminen
  B: Ensiapu: hyväksytty / hylätty
  - verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
  - ensiapuharjoitustunneille osallistuminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hoitotyön perusosaamisen harjoittelu STH6401-STB20L2 01.01.2020-31.05.2020  4 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  A: Kliinisten taitojen klinikka, 3op:huomioit potilaan hoitoympäristön fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen potilasturvallisuudentulkitset potilaan tilaa ja oireitaosaat tehdä oikeita johtopäätöksiä hoitotyön suunnittelun tueksiymmärrät hoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja osaat käyttää niitä harjoitustehtävissäkäytät keskeisiä hoitotyön toimintoja ja hoitovälineitä turvallisestiautat kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään kuoleman kohdatessa ja sen jälkeenB: Perusosaajaksi kehittyminen, 1 opYmmärrät sairaan-/terveydenhoitajan ammatti-identiteetin ja sitoudut hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaiseen työskentelyyn

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  A: Kliinisten taitojen klinikka, 3 op:
  Potilaan hoitoympäristö, sängyn toiminnot ja potilasvuoteen petaaminen
  Vuodepotilaan peseytyminen ja ihon kunnosta huolehtiminen
  Potilaan ravitsemuksesta huolehtiminen
  Sykkeen ja verenpaineen mittaaminen
  Lääkkeellinen happi, hengitysfrekvenssi, hengitysäänten kuunteleminen, happisaturaatio ja hengitystä helpottava asentohoito
  Hengitysteiden imeminen ja tajuttoman potilaan suunhoito
  Potilaan katetrointi ja erittämiseen liittyvät apuvälineet
  Vainajan toteaminen ja omaisten huomiointi
  Kliinisten taitojen kertaaminen, kirjaamisen huomioiminen
  Simulaationäytöt
  B: Perusosaajaksi kehittyminen, 1 op
  Info
  Lukukauden kokoavan tehtävän tekeminen
  Reflektio

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Liisa Ryhänen, Mari Savolainen, Kirsi Varis, Ritva Mertanen, Kirsi Sallinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A: Kliinisten taitojen klinikka 3 op:Laboraatiot 24 h, Osaamisen näyttö 8h, Itsenäinen opiskelu 49 h
  B: Perusosaajaksi kehittyminen, 1 op:1h kokoavan tehtävän info,6 h reflektio, Itsenäinen opiskelu 20 h

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2020 - 31.01.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 3 (: 0. : 0.)

  A: Kliinisten taitojen klinikka 3 op:
  Laboraatiotunneilla 100% läsnäolo
  B: Perusosaajaksi kehittyminen, 1 op:
  Kokoava tehtävän tekeminen
  Reflektioon osallistuminen, 100 % läsnäolo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hoitotyön tiedonhallinta STH6010-STA19L2 01.08.2019-31.12.2019  3 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi tiedät:
  * terveydenhuollon ammattihenkilön velvollisuudet laatia, säilyttää ja pitää salassa potilasasiakirjatpotilasasiakirjojen laatimista ja säilyttämistä
  * tietosuojaa ja tietoturvaa koskevasta lainsäädännöstä tulevat ohjeet ja vaatimukset.
  * kuinka kirjataan potilasasiakirjoista laadittujen säädösten mukaisestiterveydenhuollon tietojärjestelmiin ja hoitotyöhön liittyvät tietoturva- ja tietosuojavaatimukset
  *Osaat selittäähoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja soveltaa niitä harjoitustehtävissä.kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin ja käyttää sitä hoitotyön kirjaamisessa.hoitoisuuden perusperiaatteet
  *Osaat käyttäärakenteista sähköistä tietojärjestelmää hoitotyön kirjaamisessa.
  *Osaat kuvataterveydenhuollon tiedonhallintaa ja sen merkitystä hoitotyölle ja potilaalle
  *.Osaat tunnistaa ja arvioidasähköisen asioinnin ja verkkohoitotyön mahdollisuuksia ja osaamisvaatimuksia hoitotyössä.
  *Osaat arvioidahoitotyön suunnitelman sisältöä ja käyttää arviointimittariaosaat arvioida hoitotyön toteuttamista tietoturvallisesti

  Sisältö

  Potilasasiakirjojen laatimisesta ja säilyttämisestä annetut säännökset ja niiden merkitysHoitotyön päätöksentekoprosessiHoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseenFinCC -luokituskokonaisuus ja sen käyttöHoitotyön yhteenvedon tekeminenHoitotyön suunnitelmien arvioinnin työkalut (Hoitotyön suunnitelman arviointimittari)HoitoisuusHoitotyön tiedonhallinta on ja sen merkitys on hoitotyössäTietosuojan ja tietoturvan ylläpitäminen ja kehittäminenNäyttöön perustuvien ohjeiden ja suositusten hyödyntäminen hoitotyössäSähköinen asiointi ja verkkohoitotyö terveydenhuollossaAsiakkaan ja työntekijän osaamisvaatimukset sähköisessä asioinnissa

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Asetus potilasasiakirjoista 3/2009.Asetus sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä. Voimaan 4/2009.Asetus terveydenhuollon ammattihenkilöstä 564/1994.FinCC-luokituskokonaisuus, versio 3.0.Jauhiainen, A. Tieto- ja viestintätekniikka tulevaisuuden hoitotyössä. Asiantuntijaryhmän näkemys hoitotyön skenaarioista ja kvalifikaatioista vuonna 2010. Kuopion yliopisto. Saatavissa: http://www.uku.fi/vaitokset/2004/isbn951-781-952-8.pdfLaki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä 159/2007, muutos 733/2007.Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä 559/1994.Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992, muutos 653/2000.Liljamo P, Kaakinen P, Ensio A. Opas FinCC- luokituskokonaisuuden käyttöön hoitotyön sähköisen kirjaamisen mallissa.2008.Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2012:4.Saranto K., Ensio A., Tanttu K., Sonninen AL. 2008. Hoitotietojen systemaattinen kirjaaminen. WSOY. Porvoo, ISBN: 978-951-0-34133-9.Kansalliset potilaskertomuksen käyttöön liittyvät oppaat ja suositukset.Hoitotietojen kirjaamiseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset ja tietokannatMuu myöhemmin ilmoitettava materiaaliVerkkomateriaalit: Potilastiedon arkiston käyttöönoton käsikirja http://www.kanta.fi/fi/web/ammattilaisille/85 Potilastiedon arkiston verkkokoulu http://www.kanta.fi/Arkistokoulutus/story.html KELA:n verkkokoulu tietosuojasta ja tietoturvasta http://www.kanta.fi/reseptikoulutus/tietoturva.html

  Opettaja

  Helena Ikonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan työmäärä 3 op x 27 h = 81 hlähiopetus: asiantuntijaluennot ja tentti 13 hharjoitustunnit 12 hverkkotehtävien tekeminen 8 hyhteisöllinen pienryhmätyöskentely 8 hitsenäinen opiskelu 40 h

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Ikäosaamisen harjoittelu STH6048-STA19M8 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  tunnistan hoitotyön fyysiset kuormitustekijät ja osaa ennaltaehkäistä tuki- ja liikuntaongelmiatunnistan potilaan siirtymisen avustamiseen liittyvät riskit omassa ja työyhteisön toiminnassa ja osaa soveltaa siirtotapoja erityyppisille potilaille huomioiden riskitosan käyttää erilaisia potilassiirtotekniikoita, joissa hyödynnetään potilaan toimintakykyäosan toimia potilassiirroissa edistäen työpaikan turvallisuuskäyttäytymistäkehitän ja syventää ammatillista osaamistaan ikääntyvien hoitotyössä ja tunnistaa ikääntyneiden erityispiirteet ja osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä.

  Sisältö

  Miten arvioin ja sovellan gerontologisen hoitotyöneettisiä periaatteita iäkkään asiakkaan kohtaamisessa erilaisissa toimintaympäristöissä ja kulttuureissa?Miten sovellan hoitotyön auttamismenetelmiä ikääntyneiden hoitotyössä?Miten suunnittelen, toteutan ja arvioin gerontologisen potilaan lääkehoitoa?Miten tuen potilaan kuntoutumista ja voimavaroja ja osallistan ikääntyvän potilaan omahoitoon?Miten käytän hoitotyön asiantuntijuuttani toimiessani moniammatillisessa tiimissä?Miten toteutan saattohoitopotilaan hoitotyötä erilaisissa toimintaympäristöissä?Miten kehitän ikäosaamista erilaisissa toimintaympäristöissä?Miten suunnittelen, toteutan ja arvioin yksilö- tai ryhmäohjausta?Mitä ohjaan asiakasta käyttämään omahoidon ohjauksessa internettiä ja sosiaalista mediaa?Miten sovellan projektityöskentelyssä gerontologisen hoitotyön tietoperustaa?

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  -

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ergonomia verkko-kurssiIkäosaamisen harjoitteluinfoHIMA taloElvytyksen kertausGer. hoitotyö simulaGer.hoitotyö labraHarjoittelun reflektioIkäviikko osallistuminenIkäosaamisen harjoittelun harjoittelutehtäväHarjoittelu

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Toteutustapa

  90% Lähiopetus, 10% Etäopetus

  Paikkoja

  1 - 50

  Lisätietoja opiskelijalle

  -

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Infektioiden torjunta ja diagnostiikka STH6011-STA19L1 01.08.2019-31.12.2019  3 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasiYmmärrät preanalyyttisten tekijöiden ja ohjauksen merkityksen luotettavien laboratoriotutkimustulosten tuottamisessaSinulla on valmiudet ottaa laadukkaita näytteitä diagnostisia näytetutkimuksia vartenOsaat suorittaa tavallisimpia vieritestejäTiedät tavallisimpia diagnostisia laboratoriotutkimuksiaINFEKTIOIDEN TORJUNTA Osaat nimetä tärkeimmät hoitoon liittyviä infektioita aiheuttavat mikrobit ja tartuntatavatYmmärrät hoitoon liittyvien infektioiden syntyyn vaikuttavat tekijät ja tartuntateiden katkaisun merkityksen infektioiden torjunnassaOlet selvillä infektioiden torjuntatoimenpiteistä sairaalassa ja hoitotyön erilaisissa toimintaympäristöissä sekä tunnet vastuusiYmmärrät ohjeistuksen ja hoitoon liittyvien infektioiden seurannan ja torjuntatyön organisoinnin merkityksen ehkäisytoimenpiteiden suuntaamisessa sekä vaikuttavuuden arvioinnissaYmmärrät hoitoon liittyvien infektioiden merkityksen yksilölle / potilaalle, yhteisölle ja yhteiskunnalle

  Sisältö

  Mikrobiologian keskeisiä käsitteitäPreanalyyttiset tekijät ja potilaan ohjausLaskimo- ja ihopistosnäytteenottoVirtsanäytteenottoMikrobiologisten näytteiden ottoVieritestitTavallisimpia diagnostisia laboratoriotutkimuksiaINFEKTIOIDEN TORJUNTAOngelmamikrobit mm. resistentit mikrobitHenkilöhygienia, työ- ja suojavaatetus ja suojaimetTavanomaiset varotoimet, potilaan eristäminenPuhdistus-, desinfiointi- ja sterilointimenetelmät (mm. välinehuollon opintokäynti 1h)Tartuntatautilaki ja -asetusInfektioiden torjunta kotihoidossa ja pitkäaikaishoitolaitoksissaInfektioiden torjuntatyön organisaatio, infektioiden seuranta (SIRO)

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  DIAGNOSTIIKKAwww.finlex.fi näytteenottoon ja laboratoriotoimintaan liittyviä lakejaTuokko, S., Rautajoki, A., Lehto, L. 2008. Kliiniset laboratorionäytteet - opas näytteenottoa varten.Potilaan ohjaus näytteenottoon. Hoitosuositus.2015. HotusHellsten, S. (toim). 2002 (tai uudempi painos). Kliininen mikrobiologia hoitotyön tukena.Karhumäki, E., Jonsson, A., Saros, M., Mikrobit hoitotyön haasteenaINFEKTIOIDEN TORJUNTA - OSUUSAnttila VJ ym. (toim.): Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta, THL, 2018 (oppikirja infektioiden torjunta -osuudessa, josta ei kuulu koealueeseen: kpl:t 3, 8, 14, 15, 16, 18, 19, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 53, 56)Sairaalahygienialehdetwww.Finlex.fi- Tartuntatautilaki ja -asetus

  Opettaja

  Liisa Ryhänen, Satu Martiskainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 3 op x 27 h = 81 hDIAGNOSTIIKKA (1 op eli 27h) seuraavasti:Lähiopetus 4h, verkko-opertus 6h, laboraatio 8h, tentti 2h, itsenäinen opiskelu 7hINFEKTIOIDEN TORJUNTA -OSUUS (2OP ELI 54h) seuraavasti:Lähiopetus 13h, Laboraatio 3h, Välinehuoltokeskus 1h, koe 3hItsenäinen opiskelu 34h

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Kehittämistyö STH6022-STB20L1 01.01.2020-31.05.2020  5 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  KehittämistyöTavoitteet:kehität tietojasi ja taitojasi näyttöön perustuvassa terveydenhoitajatyössähyödynnät ja sovellat näyttöön perustuvaa tietämystäsi työelämälähtöisessä kehittämistoiminnassa

  Sisältö

  Sisältö:kehittämistyön suunnittelu, toteutus ja arviointikehittämistyön aiheesta ja toteutuksesta laadittu kirjallinen raporttikehittämistyön esittäminen seminaarissa

  ---

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Suvi Liimatta

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kehittämistyön info 4t, ideointi 6t, pienryhmäohjaukset 8t, seminaari 18t, itsenäinen työskentely 100t.

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Kirurgia ja anestesiologia STH6065-STA19L4 01.08.2019-31.12.2019  1.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Kirurgian osa-alueen suoritettuasi
  * tunnet kirurgian keskeiset käsitteet ja tavallisimpia kirurgisia sairauksia
  * osaat hoitaa ja ohjata kirurgisia potilaita huomioiden hoidon kannalta olennaiset asiat ja toimia turvallisesti.
  * osaat hakea tietoa kirurgisista sairauksista ja niiden hoidosta.
  * saat käsityksen siitä, miten sairaus ja sen lääketieteellinen hoito vaikuttavat ihmisen kehon toimintaan ja ruumiin rakenteisiin, suorituksiin ja osallistumiseen sekä ympäristötekijöihin.
  
  Anestesiologia osa-alueen suoritettuasi:
  * tiedät anestesiakelpoisuuden arvioinnin perusteita
  * tiedät leikkausta edeltävän lääketieteellisen arvion merkityksen potilaan toimenpiteen ja anestesian kannalta
  * tiedät intubaation periaatteet ja osaat avustaa toimenpiteessä
  * tiedät perusanestesiatekniikat ja niihin liittyvät yleisimmät komplikaatiomahdollisuudet
  * tiedät sairauksien, päihteiden käytön, ikääntymisen vaikutukset anestesiaan.
  * tunnet anestesian aikana käytettävät lääkkeet ja niiden vaikutukset pääpiirteittäin
  * tunnet yleisimpien kipulääkkeiden vaikutusmekanismit, käyttöaiheet, rajoitukset ja pystyt tunnistamaan sivuvaikutukset (esim. opiaattien aiheuttama hengityslama)
  * tunnet akuutteja hätätilanteita (hengitys- ja hapetusvajaus, elvytys, ilmaembolia,
  hypovoleeminen sokki, lääkeainereaktio, anafylaktinen sokki) ja tietää niiden hoitoperiaatteet
  * tunnet anafylaktisen reaktion ja tietää välittömän hoidon periaatteet
  * osaat hoitaa sentraalista kanyylia ja tietää kanyloinnin vaaratekijät (esim. ilmaembolia)
  * osaat elvytyksen perustekniikan ja tunnistaa defibrolloitavan rytmin, elvytyksen lääkehoidon ja defibrillaation suorittamisen
  * pystyt arvioimaan pulssioksimetrin ja verikaasuanalyysin avulla potilaan hengitystä
  
  Opiskelijana:
  * osaat tunnistaa akuutteja hätätilanteita (hengitys ja hapetusvajaus, elvytys, ilmaembolia, hypovoleeminen sokki, lääkeainereaktio, anafylaktinen sokki) ja tiedät niiden hoitoperiaatteet.
  * osaat soveltaa kirurgista ja anestesiologista tietoa hoitotyössä ja potilasohjauksessa sekä
  pystyt valmistelemaan potilaan toimenpidettä ja anestesiaa varten

  Sisältö

  Kirurgia
  Ortopedia: Elektiivinen ortopedia, Traumatologia (Ortopediaan liittyen leikkausindikaatiot ja leikkaustekniikat, Yläraaja- olkapää, rannekanava, Selkäydinvammat, Alaraaja-Endoprotetiikka ja tavallisimmat polven, nilkan alueen operaatiot, Neurokirurgia- selkä, rannekanava, AVH, Lastenkirurgia-skolioosi
  Urologia: Eturauhasen sairaudet, Munuaissairaudet, Muut virtsaelinsairaudet
  Gastroenterologia: Akuutti vatsa, Refluksitauti, esofagiitti, ruokatorven syöpä, gastriitti, Mahasyöpä, gi-kanavan vuodot, tyrät, Sappikivitauti, kolekystiitti, pankreatiitti, haimasyöpä, Appendisiitti, periappendikulaarinen absessi, Suoliston alueen yleisimmät sairaudet ja syövät ja niiden kirurginen hoito
  Thorax- ja verisuonikirurgia: ASO-tauti, Aneurysmat, Ilmarinta, Karotiskirurgia, Laskimokirurgia, Verisuonivammat, Sydänkirurgia
  Onkologinen kirurginen potilas: Syöpätautien kirurginen hoito, Rintasyöpä, Melanooma
  
  Anestesiologia:
  1.Valmistutuminen anestesiaan
  Anestesiakelpoisuus
  Potilaan valmistaminen anestesiaan
  Anestesian induktio, ylläpito ja potilaan herätys
  Anestesian aiheuttamat riskit potilaalle
  2. Puudutukset anestesiamenetelmänä
  Spinaalipuudutus
  Epiduraalipuudutus
  Muut puudutukset
  Puudutusten aiheuttamat akuutit reaktiot ja niiden hoito
  3. Yleisanestesia
  Anestesian aikainen monitorointi ja valvonta
  Perusanestesiat ja niihin liittyvät komplikaatiot
  Anestesialääkkeet ja niiden vaikutukset
  4. Lapsipotilaan anestesian erityispiirteet
  5. Iäkkään potilaan anestesian erityispiirteet
  6. Leikkauspotilaan kivunhoito

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  -

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 1

  Lisätietoja opiskelijalle

  -

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Kirurginen asiakaslähtöinen hoitotyö STH6064-STA19L4 01.08.2019-31.12.2019  3.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi osaat...
  - hoitaa ja ohjata kirurgisia potilaita hoitoprosessin eri vaiheissa huomioiden hoidon kannalta olennaiset asiat ja toimia turvallisesti
  - elektiiviseen ja päivystysleikkaukseen tulevan potilaan hoitoprosessin eri toimintaympäristöissä
  - kirjata rakenteisesti kirurgisen potilaan hoitotyötä
  - hyödyntää aktiivisesti tieteellistä tietoa
  - huomioida asiakkaiden yksilöllisyyden hoitotyössä
  
  Opintojakson suoritettuasi olet kehittynyt kiireellistä hoitoa tarvitsevan potilaan hoidontarpeen arvioinnissa
  Opintojakson suoritettuasi tiedät erilaisia kliinisiä tutkimuksia

  Sisältö

  Akuutti kipu ja sen hoitoPreoperatiivinen hoitotyöIntraoperatiivinen hoitotyöPostoperatiivinen hoitotyöPäiväkirurginen hoitotyöKirurgisen päivystyspotilaan hoitotyöKirurgisen syöpäpotilaan hoitotyöAkuutti haavaTavallisimpien kirurgisten sairauksien hoitotyöHOitotyön kirjaaminen

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Karma A ym. 2016 : Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma pro (1 tai 2 painos)Anttila VJ ym. (toim.) 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (7 uudistettu painos)Ahonen A, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. Kliininen hoitotyö. SanomaPro. (uusin painos)

  Opettaja

  Liisa Ryhänen, Mari Sivonen, Petri Ronkainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kirurginen asiakaslähtöinen hoitotyö, 3.50 op, 93 hPre-ja postoperatiivinen hoitotyö (Mari Sivonen) 2.5 op:Lähiopetus 19hOrientaatio 3hAsiantuntijasairaanhoitajapäivä 8hDialogitreenit 8hHarjoitus - ja hoitopolkutunnit lasketaan harjoittelun tunteihinPre-ja postoperatiivinen hoitotyö itsenäistä opiskelua 48hMoodletyöskentely 16hDialogitreeneihin valmistautuminen 20hVerkkotenttiin valmistautuminen 12hIntraoperatiivinen hoitotyö (Liisa Ryhänen) 1op:Lähiopetus 9hLaboraatiot 3h (otettu teoriatunneista) + 8h laboraatiot ja 6h hoitopolku lasketaan harjoittelun tunteihinVerkkokoe 1hItsenäinen työskentely 14h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 50

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Kirurginen asiakaslähtöinen hoitotyö STH6064-STB20L3 01.01.2020-31.05.2020  3.5 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi osaat...
  - hoitaa ja ohjata kirurgisia potilaita hoitoprosessin eri vaiheissa huomioiden hoidon kannalta olennaiset asiat ja toimia turvallisesti
  - elektiiviseen ja päivystysleikkaukseen tulevan potilaan hoitoprosessin eri toimintaympäristöissä
  - kirjata rakenteisesti kirurgisen potilaan hoitotyötä
  - hyödyntää aktiivisesti tieteellistä tietoa
  - huomioida asiakkaiden yksilöllisyyden hoitotyössä
  
  Opintojakson suoritettuasi olet kehittynyt kiireellistä hoitoa tarvitsevan potilaan hoidontarpeen arvioinnissa
  Opintojakson suoritettuasi tiedät erilaisia kliinisiä tutkimuksia

  Sisältö

  Akuutti kipu ja sen hoitoPreoperatiivinen hoitotyöIntraoperatiivinen hoitotyöPostoperatiivinen hoitotyöPäiväkirurginen hoitotyöKirurgisen päivystyspotilaan hoitotyöKirurgisen syöpäpotilaan hoitotyöAkuutti haavaTavallisimpien kirurgisten sairauksien hoitotyöHOitotyön kirjaaminen

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Karma A. ym.: Perioperatiivinen hoitotyö 2016. Sanoma Pro 1. tai myöhäisempi painos

  Opettaja

  Liisa Ryhänen, Mari Sivonen, Petri Ronkainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen ja 1. uusinta on lukujärjestyksessä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Intraoperatiivinen hoitotyö (Liisa R) 1op: Lähiopetus 8h, laboraatiot 3h (otettu teoriatunneista) + 8h laboraatio ja 6h hoitopolku lasketaan harjoittelun tunteihin
  Verkkokoe 1h
  Itsenäinen työskentely 15h

  Ilmoittautumisaika

  12.02.2020 - 14.02.2020

  Ryhmä

  • STTNK19

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  Intraoperatiivnen hoitotyö 3h laboraatio (+ 8h ja 6h laboraatio), 100% läsnäolo + 8h lähiopetus, läsnäolo 80% (poissaolot korvataan osallistumalla toisen ryhmän opetukseen)
  Verkkotentin hyväksytty suorittaminen (Intraoperatiivinen hoitotyö -koe, hyväksytty 70%)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Lisätietoja opiskelijalle

  Aiempi osaaminen
  -Sisätautien asiakaslähtöinen hoitotyö 5op
  -Sisätaudit ja neurologia 2op
  -Hoitotyön tiedonhallinta 3op
  -Infektioiden torjunta ja dg 3op
  -Anatomia ja fysiologia 3op
  -Ergonomia 1op
  -Hoitotyön toimintojen harjoittelu 9op

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Lapsen, nuoren ja perheen terveyden edistäminen STH6015-3001 01.08.2019-02.09.2019  10 op +-
  Osaamistavoitteet

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opTavoitteet: tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämiseen liittyvän lainsäädännön ja suosituksettietää seksuaalioikeudet ja seksuaalisuuden kehittymisen ja ilmenemisen ihmisen elämän eri vaiheissaosaa kuvata omia valmiuksiaan,terveydenhoitajan ammatillista toimintaa ja seksuaalineuvonnan menetelmiä seksuaaliterveyden edistämisessä ja parisuhteen tukemisessatietää seksuaaliterveyttä vaarantavat riskitekijät sekä miten tuetaan erityistarkkailua ja -tukea vaativia asiakkaitatietää raskauden ehkäisy- ja perhesuunnittelumenetelmät
  B) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2 op Tavoitteet:osaat ohjata ja tukea asiakkaita parisuhteeseen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen kanssaosaat arvioida odottavan äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyvät riskitekijät sekä ohjata hoitoon tarvittaessaosaat synnytyksen hoidon ja osaat toimia äkillisessä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  C) Imetysohjaus 1,5 opTavoitteet:tunnistaa imettävä äidin ja vauvan voimavarat ja erityistarpeettietää imetyksen edut ja tavallisimmat pulmatilanteetosaa tukea imettävää äitiä, imetyssuhdetta ja vanhemmuuttaosaa havainnoida ja arvioida imetystilanteita ja ohjata tarpeen mukaisesti äitiä ja vauvaahallitsee vuorovaikutteisen ohjaamisen keinojahallitsee raskauden aikaisen imetysohjauksen keinoja
  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opTavoitteet:osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen, kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden kanssaosaat tukea lasta, kouluikäistä ja nuorta terveyttä edistäviin valintoihinosaat kannustaa perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessäosaat arvioida lapsen, kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen ja jatkohoidon tarpeenosaat ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja -ympäristöä

  Sisältö

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opSisältö:Seksuaaliterveyteen liittyvä lainsäädäntö, suositukset ja toimenpideohjelmatSeksuaalioikeudet ja seksuaalisuus elämänkulussaSeksuaalisuus kulttuurisena ja henkilökohtaisena ominaisuutena asiakkaan ja hoitajan välisessä vuorovaikutuksessaSeksuaalisuuden kohtaaminen asiakastilanteissaSeksuaaliterveyden edistäminenSeksuaalinen, perhe- ja lähisuhdeväkivaltaSeksuaalineuvontaa, ohjausta ja tukea tarvitsevien asiakkaiden auttamismenetelmätRaskauden ehkäisymenetelmät ja perhesuunnitteluB) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2opSisältö:Äitiyshuollon palvelujärjestelmäPerhevalmennus, vanhemmuuteen, äitiyteen, isyyteen ja parisuhteeseen tukeminenLasta odottavan ja lapsivuodeaikaisen äidin ja perheen terveystarkastukset, seulontatutkimukset, terveysneuvonta ja ohjausRaskauden riskitekijät ja niiden tunnistaminen sekä hoitoonohjaus, erityisen tuen ja seurannan tarveSynnytyksen kulku, äkillinen synnytys ja jälkitarkastusC) Imetysohjaus 1.5 opSisältö:imetys ja kulttuuri, käsityksiä imetyksestäraskaus, parisuhde ja vanhemmuus, imetyssuhdeimetyksen vaikutus ja edut - vauvalle ja äidillevauvamyönteisyysohjelma ja WHO-koodiimetyksen laadunvarmennus js suunnitteluraskaana olevan äidin sekä imeväisikäisen ravitsemussuosituksiaimetyksen käynnistäminen ja aloitus - imetyksen fysiologiaa, imetyksen tekniikka ja imetyskäytänteitä, harjoituksiavastasyntyneen erityispiirteitä imeväisenäimetyksen pulmatilanteita ja hoitosuosituksiaimetyksen tuki ryhmätoimintana, imetyspoliklinikka-toimintaäidin tukeminen ja itseluottamuksen vahvistaminen imetyksen aikanaimetysohjaajan vuorovaikutustaidot - imetyksen havainnointiimetykseen littyvää nettimateriaaliaD) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opSisältö:Perhepalveluverkosto, koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelutLapsen, kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointiVoimavarojen tukeminen ja voimavarainen vanhemmuus,perhe-elämän taidot, vanhempien terveys ja hyvinvointiAsiakkaiden osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmätElintapaohjaus, varhainen puuttuminen ja huolen puheeksi otto (mm. mielenterveys, painonhallinta, päihteet, seksuaali- ja lisääntymisterveys, väkivalta)Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojeluOppilas- ja opiskelijahuolto; turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö

  Lisätiedot

  vierailevia luennoitsijoita, opintokäyntejä, ryhmätehtäviä

  ---

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 02.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 31.07.2019

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op
•     Lapsen, nuoren ja perheen terveyden edistäminen 10 op STH6015-STA19L1 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opTavoitteet: tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämiseen liittyvän lainsäädännön ja suosituksettietää seksuaalioikeudet ja seksuaalisuuden kehittymisen ja ilmenemisen ihmisen elämän eri vaiheissaosaa kuvata omia valmiuksiaan,terveydenhoitajan ammatillista toimintaa ja seksuaalineuvonnan menetelmiä seksuaaliterveyden edistämisessä ja parisuhteen tukemisessatietää seksuaaliterveyttä vaarantavat riskitekijät sekä miten tuetaan erityistarkkailua ja -tukea vaativia asiakkaitatietää raskauden ehkäisy- ja perhesuunnittelumenetelmät
  B) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2 op Tavoitteet:osaat ohjata ja tukea asiakkaita parisuhteeseen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen kanssaosaat arvioida odottavan äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyvät riskitekijät sekä ohjata hoitoon tarvittaessaosaat synnytyksen hoidon ja osaat toimia äkillisessä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  C) Imetysohjaus 1,5 opTavoitteet:tunnistaa imettävä äidin ja vauvan voimavarat ja erityistarpeettietää imetyksen edut ja tavallisimmat pulmatilanteetosaa tukea imettävää äitiä, imetyssuhdetta ja vanhemmuuttaosaa havainnoida ja arvioida imetystilanteita ja ohjata tarpeen mukaisesti äitiä ja vauvaahallitsee vuorovaikutteisen ohjaamisen keinojahallitsee raskauden aikaisen imetysohjauksen keinoja
  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opTavoitteet:osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen, kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden kanssaosaat tukea lasta, kouluikäistä ja nuorta terveyttä edistäviin valintoihinosaat kannustaa perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessäosaat arvioida lapsen, kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen ja jatkohoidon tarpeenosaat ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja -ympäristöä

  Sisältö

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opSisältö:Seksuaaliterveyteen liittyvä lainsäädäntö, suositukset ja toimenpideohjelmatSeksuaalioikeudet ja seksuaalisuus elämänkulussaSeksuaalisuus kulttuurisena ja henkilökohtaisena ominaisuutena asiakkaan ja hoitajan välisessä vuorovaikutuksessaSeksuaalisuuden kohtaaminen asiakastilanteissaSeksuaaliterveyden edistäminenSeksuaalinen, perhe- ja lähisuhdeväkivaltaSeksuaalineuvontaa, ohjausta ja tukea tarvitsevien asiakkaiden auttamismenetelmätRaskauden ehkäisymenetelmät ja perhesuunnitteluB) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2opSisältö:Äitiyshuollon palvelujärjestelmäPerhevalmennus, vanhemmuuteen, äitiyteen, isyyteen ja parisuhteeseen tukeminenLasta odottavan ja lapsivuodeaikaisen äidin ja perheen terveystarkastukset, seulontatutkimukset, terveysneuvonta ja ohjausRaskauden riskitekijät ja niiden tunnistaminen sekä hoitoonohjaus, erityisen tuen ja seurannan tarveSynnytyksen kulku, äkillinen synnytys ja jälkitarkastusC) Imetysohjaus 1.5 opSisältö:imetys ja kulttuuri, käsityksiä imetyksestäraskaus, parisuhde ja vanhemmuus, imetyssuhdeimetyksen vaikutus ja edut - vauvalle ja äidillevauvamyönteisyysohjelma ja WHO-koodiimetyksen laadunvarmennus js suunnitteluraskaana olevan äidin sekä imeväisikäisen ravitsemussuosituksiaimetyksen käynnistäminen ja aloitus - imetyksen fysiologiaa, imetyksen tekniikka ja imetyskäytänteitä, harjoituksiavastasyntyneen erityispiirteitä imeväisenäimetyksen pulmatilanteita ja hoitosuosituksiaimetyksen tuki ryhmätoimintana, imetyspoliklinikka-toimintaäidin tukeminen ja itseluottamuksen vahvistaminen imetyksen aikanaimetysohjaajan vuorovaikutustaidot - imetyksen havainnointiimetykseen littyvää nettimateriaaliaD) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opSisältö:Perhepalveluverkosto, koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelutLapsen, kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointiVoimavarojen tukeminen ja voimavarainen vanhemmuus,perhe-elämän taidot, vanhempien terveys ja hyvinvointiAsiakkaiden osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmätElintapaohjaus, varhainen puuttuminen ja huolen puheeksi otto (mm. mielenterveys, painonhallinta, päihteet, seksuaali- ja lisääntymisterveys, väkivalta)Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojeluOppilas- ja opiskelijahuolto; turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö

  Lisätiedot

  vierailevia luennoitsijoita, opintokäyntejä, ryhmätehtäviä

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 op
  Sisältö:
  Perhepalveluverkosto, koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut
  Lapsen, kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointi
  Erilaiset ehkäisymenetelmät: e-pillereiden aloitus
  Voimavarojen tukeminen ja voimavarainen vanhemmuus,perhe-elämän taidot, vanhempien terveys ja hyvinvointi
  Asiakkaiden osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmät
  Elintapaohjaus, varhainen puuttuminen ja huolen puheeksi otto (mm. mielenterveys, painonhallinta, päihteet, seksuaali- ja lisääntymisterveys, väkivalta)
  Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojelu
  Oppilas- ja opiskelijahuolto; turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  A)Klemetti, R & Raussi-Lehto, E. 2014. Edistä, ehkäise, vaikuta. Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. THLKiianmaa ym. Parisuhde- ja perheterapia.
  B)Klemetti,R & Hakulinen-Viitanen, T. 2013. Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL.Koski, P. 2009. Perhevalmennus.Neuvolatyön käsikirja. 2007Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelmaNeuvola-asetus, Asetukset, perustelut ja soveltamisohjeet
  C)Halonen, Tiina: Imetys ja äidinmaito; opetusmoniste. Kliiniset ohjeet täysimetyksen vakiinnuttamiseksi; ILCA. Koskinen, Katja. 2008. Imetysohjaus. EDITA, ISBN: 978-951-37-4821-0www.pkssk.fi/syn/seurantakäynti.htmwww.ilca.org/education/2005clinicalguidelines.php.www.kaypahoito.fi/ hakusana imetys
  D)Neuvolatyön käsikirja. 2007.Neuvolaopas. 2004.Mäki P.,Wikström K.,Hakulinen-Viitanen T.&Laatikainen T.Terveystarkastukset lastenneuvolassa &koulutuerveydenhuollossa.2011. Menetelmäkäsikirja Opas 1Lisää materiaalia on Moodlessa.Kouluterveydenhuolto. 2002. Opas kouluterveydenhuollolle, peruskoululle ja kunnille.Kouluterveydenhuollon laatusuositus. 2004. STM.Opiskeluterveydenhuollon opas. 2006. STM.Valtioneuvoston asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta. 2009.Mahkonen, Sami,2015. Uusioppilashuoltolakityövälineenä.Terveystarkastusohje: (TTO) Pääesikunta, Huolto-osasto2006.uusittu laitoshttp://puolustusvoimat.fi/documents/1948673/2258811/PEVIESTOS-Terveystarkastusohje2012.pdf/d8fec7e9-1178-44bf-8b6e-cdd9fd585ec3https://www.mielenterveystalo.fi/Pages/default.aspx

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Anne Ryhänen, Tiina Ryynänen, Kirsi Varis, Ritva Mertanen, Tarja Ruokonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A) lähiopetus 8t, oman seksuaalisuuden kehittymisen kuvaus.10t, puheeksi ottamisen mallien soveltamisen harjoitus 9t.
  B) lähiopetus 20t. Seminaaritehtävään ja tenttiin valmistautuminen 34t.
  C) lähiopiskelu 18t. Oppimistilanne/ havainnointi ja näyttö 3t. Oman osaamisen kuvaus ja arviointi 19t.
  D) lähiopetus 46t. tehtävien tekeminen ja materiaaleihin tutustuminen 62t. Tenttiin valmistautuminen 40t.

  Ryhmä

  • STTNS16

  A. Läsnäolo lähiopetuksessa (100%) ja oman seksuaalisuuden kehittymiskuvauksen tekeminen.
  B. Seminaaritehtävän tekeminen ja tentti.
  C. Läsnäolo lähiopetuksessa (100%), näyttöön osallistuminen ja oman osaamisen kuvaus.
  D. Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentit.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Leadership and Development in Social and Health Care STP6004-STB20L5 01.01.2020-31.05.2020  5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  You are able tounderstand the meaning of leadership in Health and Social Care Practicerecognize various theories of leadershiprecognize contemporary changes in work and in work lifemanage your own work and you know the significance of intrapreneurship and entrepreneurshiprecognize labour law and apply it in practical casesreflect ethical questions of leadershipknow the basic principles of financial managementto evaluate and develop work communities and well-being at work

  Sisältö

  Introduction to leadership, management and work community developmentContemporary changes in organizations, in work and in leadership in Social and Health CareLabour lawKnowledge Management, Quality Management, Diversity Management, Work Welfare Management, Financial ManagementEthical questions of leadershipIntrapreneurship and entrepreneurship

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  In Moodle environment

  Opettaja

  Suvi Liimatta

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135 h individual work

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 150

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Lääke- ja nestehoito STH6060-STA19L4 01.08.2019-31.12.2019  1.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet:Opiskelija perehtyy- Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä verensiirron toteuttamiseen- Suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon sekä verensiirtoon liittyviin valmistaviin toimenpiteisiinOpiskelija toimii-Turvallisen lääkehoidon periaatteiden mukaan ja osaa ehkäistä lääkityspoikkeamiaOpiskelija osaa- suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä neste- ja lääkehoitoa- suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon kuuluvia tarkkailu- ja seurantamenetelmiä- ohjata potilasta ja omaisia lääkehoitoon liittyvissä asioissa- laskea lääkelaskut virheettömästiOpiskelija harjaantuu- perifeerisen laskimon kanyloinnissaTavoitteet:Opiskelija perehtyy- Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä verensiirron toteuttamiseen- Suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon sekä verensiirtoon liittyviin valmistaviin toimenpiteisiinOpiskelija toimii-Turvallisen lääkehoidon periaatteiden mukaan ja osaa ehkäistä lääkityspoikkeamiaOpiskelija osaa- suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä neste- ja lääkehoitoa- suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon kuuluvia tarkkailu- ja seurantamenetelmiä- ohjata potilasta ja omaisia lääkehoitoon liittyvissä asioissa- laskea lääkelaskut virheettömästiOpiskelija harjaantuu- perifeerisen laskimon kanyloinnissa

  Sisältö

  Teoria:OrientaatioLaskimonsisäinen neste- ja lääkehoito (nestetasapaino ja nestehoitosuunnitelma)Nestehoitosuunnitelma harjoitusPerifeerisen kanyylin, keskuslaskimokatetrin perusteetSuonensisäisen lääkityksen perusteetVerensiirtoLaboraatiot:Perifeerisen laskimokanyyli ja Sentraalinen katetri 2hLaskimokanylointiharjoitus 2h ( koko ryhmä )Nesteensiirtotekniikka (nesteensiirtoletkusto, kolmitiehana, Qsyte ) 4hLääkelisäysten tekeminen infuusiopakkaukseenLaskimonsisäinen lääkeinjektio

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Saano. S, Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. HelsinkiLaskimoon annettava lääke- ja nestehoito s. 250-280Iivanainen A., Syväoja.P. 2013. Hoida ja kirjaa. SanoaPro. HelsinkiLääkehoito s. 374-415Nestetasapaino s. 420-467Rautava-Nurmi H., Sjövall S. ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOY. Helsinki.Nestetasapainohäiriöiden arviointi, sivut 52-64Laskimonsisäinen neste- ja lääkehoito, sivut 65-79Nestehoidon seuranta ja arviointi, sivut 80-90Nesteensiirtovälineistö, sivut 103-114Perifeerinen ja sentraalinen kanylointi, sivut 122-140Verensiirto, sivut 148-165Hypo- ja hyperkalemia ja hypo- ja hypernatremia, sivut 166-182

  Opettaja

  Mari Savolainen, Kirsi Tanskanen, Sami Arola

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teoriaopetusta 10 h + lääkelaskennan harjoitustunnit 4 h + lääkelaskennan kokeet 1+1+1 h tentti 1 h + laboraatiot 10 h + itsenäistä opiskelua 13 h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Lääke- ja nestehoito STH6060-STB20L3 01.01.2020-31.05.2020  1.5 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet:Opiskelija perehtyy- Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä verensiirron toteuttamiseen- Suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon sekä verensiirtoon liittyviin valmistaviin toimenpiteisiinOpiskelija toimii-Turvallisen lääkehoidon periaatteiden mukaan ja osaa ehkäistä lääkityspoikkeamiaOpiskelija osaa- suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä neste- ja lääkehoitoa- suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon kuuluvia tarkkailu- ja seurantamenetelmiä- ohjata potilasta ja omaisia lääkehoitoon liittyvissä asioissa- laskea lääkelaskut virheettömästiOpiskelija harjaantuu- perifeerisen laskimon kanyloinnissaTavoitteet:Opiskelija perehtyy- Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä verensiirron toteuttamiseen- Suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon sekä verensiirtoon liittyviin valmistaviin toimenpiteisiinOpiskelija toimii-Turvallisen lääkehoidon periaatteiden mukaan ja osaa ehkäistä lääkityspoikkeamiaOpiskelija osaa- suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä neste- ja lääkehoitoa- suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon kuuluvia tarkkailu- ja seurantamenetelmiä- ohjata potilasta ja omaisia lääkehoitoon liittyvissä asioissa- laskea lääkelaskut virheettömästiOpiskelija harjaantuu- perifeerisen laskimon kanyloinnissa

  Sisältö

  Teoria:OrientaatioLaskimonsisäinen neste- ja lääkehoito (nestetasapaino ja nestehoitosuunnitelma)Nestehoitosuunnitelma harjoitusPerifeerisen kanyylin, keskuslaskimokatetrin perusteetSuonensisäisen lääkityksen perusteetVerensiirtoLaboraatiot:Perifeerisen laskimokanyyli ja Sentraalinen katetri 2hLaskimokanylointiharjoitus 2h ( koko ryhmä )Nesteensiirtotekniikka (nesteensiirtoletkusto, kolmitiehana, Qsyte ) 4hLääkelisäysten tekeminen infuusiopakkaukseenLaskimonsisäinen lääkeinjektio

  ---

  Opettaja

  Petri Ronkainen, Mari Savolainen, Sami Arola

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Mielenterveys- ja päihdehoitotyön harjoittelu STH6043-STB20M3 01.01.2020-31.05.2020  10 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  -Toimit hoitotyön arvojen ja periaatteiden mukaisesti ihmisarvoa kunnioittaen
  -Kohtaat ja ylläpidät hoidollista vuorovaikutusta mileneterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheistensä kanssa
  - Tuet asiakkaan/potilaan voimaantumista, osallisuutta ja vastuuta oman terveytensä ja hyvinvointinsa asiantuntijana
  - Suunnittelet, toteutat, arvioit ja dokumentoit asiakkaan/potilaan hoitoa
  - Tunnet mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän ja osaat ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali ja terveydenhuollon palveluita
  - Tiedät tavallisimmat mielenterveys- ja päihdetössä käytettävät lääkeaineryhmät ja vaikuttavat aineet sekä niiden tavallisimmat haitta- ja sivuvaikutukset
  - Osaat toimia hyvien yhteistyötaitojen mukaisesti ja kykenet hyödyntämään moniammatillista asiantuntijuutta
  - Tunnet toimintayksikön turvallisuuden hallinnan periaatteet ja vastuusi niiden edistämisessä
  - Kykenet arvioimaan omaa toimintaasi

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Psykiatrian ja asiakaslähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
  Lääkelaskut hyväkytty edellisellä lukukaudella
  Aloittamisen este: jokin aiempi harjoittelu on hylätty tai kesken

  Sisältö

  Harjoittelu mielenterveystyön/psykiatrisen hoidon/päihdehoiton yksikössä ja harjoittelutehtävät
  - oppimispäiväkirjan kirjoittaminen
  - tehtävä lainsäädännöstä ja organisaatioista
  Koululla tapahtuvat EA- ja kliinisten taitojen kertaukset sekä Avekki -koulutus
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyön projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi liittyen mielenterveyttä edistävään tai kuntouttavaan toimintaan yhteistyökumppaneiden kanssa ja heidän osoittamassaan paikassa.

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  -

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Toteutustapa 1: (ei aiempaa lähihoitajan tai vastaavaa koulutusta): Kokonaistuntimäärä 270h- Työykiskössä tehtävä tuntimäärä 208h- Avekki 8h- Harjoitteluinfo 2h jareflektiopäivä 5h- Projekti 27h- EA kertaus 2h- Oppimistehtävät 18hToteutustapa 2: (aiempi lähihoitajan tai vastaava koulutus): Kokonaistuntimäärä 270h- Ahot harjoittelusta aiempaan osaamiseen perustuen 2op (54h)- Työyksikössä tehtävä tuntimäärä 154h- Avekki 8h- Harjoitteluinfo 2h ja reflektiopäivä 5h- Projekti 27h- EA:n kertaus 2h- Oppimistehtävät 18hToteutustapa 3: (aiempi lähihoitajan tai vastaava koulutus sekä työkokemusta mielenterveys- ja/tai päihdeykisköstä): Kokonaistuntimäärä 270hAhot harjoittelusta aiempaan osaamiseen perustuen 3op (81h)- Työyksikössä tehtävä tuntimäärä 127h- Avekki 8h- Harjoitteluinfo 2h ja reflektiopäivä 5h- Projekti 27h- EA:n kertaus 2h- Oppimistehtävät 18h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 25

  Lisätietoja opiskelijalle

  -

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Perhehoitotyön harjoittelu STH6049-STB20M8 01.01.2020-31.05.2020  10 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet: (harjoittelupaikkojen suomien mahdollisuuksien mukaan):- pystyt luontevaan kohtaamiseen ja vuorovaikutussuhteeseen lasten/nuorten ja perheiden kanssa- kykenet soveltamaan lasten, nuorten ja perheiden hoitotyössä hoitotyön eettisiä periaatteita ja monikulttuurisia lähtökohtia sekä etsimään näyttöön perustuvaa tietoa ja käyttämään sitä hoitotyössä- tunnistat lasten, nuorten ja heidän perheidensä terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä tarpeita, osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen/nuoren ja hänen perheensä kokonaishoitoa ja hyvinvointia- osaat tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskaudessa ja lapsivuodeaikana ja osaat ohjata perhettä seksuaaliterveyteen liittyvissä kysymyksissä- osaat toimia moniammatilllisessa yhteistyössä- osaat hoitaa ja ohjata lasta/nuorta ja perhettä, kun he kohtaavat erilaisia kriisejä ja terveyteen liittyviä haasteita.- pystyt soveltamaan tärkeimpiä perhe- ja lapsikeskeisiä hoitotyön auttamis- ja tukemismenetelmiä- osaat käyttää leikki- ja viriketoimintaa lapsen/nuoren kasvun ja kehityksen tukemisessa jahoitotyön toiminnoissa- osaat käyttää tarkoituksenmukaisia menetelmiä lasten/nuoren kivun arvioinnissa ja hoidossa- osaa toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa turvallisesti- osaat lapsen/nuoren suositusten mukaisen elvytyksen- osaat toimia haastavasti käyttäytyvien lasten ja nuorten kanssa- osaat toimia tarkoituksenmukaisesti äkillisessä synnytyksessä

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  -Asiakaslähtöinen perhehoitotyö
  -Edellisellä lukukaudella hyväksytysti suoritetut lääkelaskut (STP6005E)
  -Harjoittelun aloittamisen este: mikäli jokin aiemmista harjoitteluista on hylätty tai kesken

  Sisältö

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä 10 op = 270 h:
  Infot 1 + 2 h
  Kirjallinen itsearviointi 2 h
  Klinikkatunnit 36 h (Simulaatioita, harjoituksia, opintokäynti)
  Harjoittelu erilaisissa sairaiden, vammaisten tai muuten haastellisessa tilanteessa olevien lasten, nuorten ja perheiden toimintaympäristöissä sekä projektityyppinen harjoittelu yht. 225 h
  Reflektio 4 h

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  -

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä 10 op = 267 h jakautuu seuraavasti:Klinikka/amk-viikko oppilaitoksella 40 hSimulaatiot, harjoitukset, opintokäynnitProjektityyppinen harjoittelu/Voimala 70 hHarjoittelu erilaisissa sairaiden, vammaisten tai muuten haastellisessa tilanteessa olevien lasten, nuorten ja perheiden toimintaympäristöissä 151 hReflektio 6 h

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Lisätietoja opiskelijalle

  -

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Sisätautien asiakaslähtöinen hoitotyö STH6056-STA19L2 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson jälkeen:Tunnistatkansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitäYmmärrätterveyden edistämisen periaatteita ja taloudellisia lähtökohtia sekä niiden merkityksen hoitotyössäohjauksen ja opetuksen perusperiaatteet hoitotyössäkeskeisten toimenpiteiden ja diagnostisten tutkimusten osuuden potilaan hoidossahoitotyön turvallisuuteen vaikuttavat periaatteet ja vastuusi niissämonikulttuurisen hoitotyön perusperiaatteitapolikliinisen hoitotyön toimintatapojaPerehdytterveys- ja hoitosuunnitelmaan sekä terveyshyötymalliinOsaattoteuttaa sisä-, neurologisia- ja syöpäsairauksia sairastavien potilaiden hoitotyötätoimia terveyden edistämisen arvolähtökohtien mukaansuunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan ohjausta ja opetustakohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaanarvioida asiakkaan voimavarat ja tukea häntä hoitotyön aikanatukea vammautuneen toimintakykyä ja osallisuuttasuunnitella, toteuttaa ja arvioida turvallista lääkehoitoa potilaan hoidossasoveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia tiettyjen kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossahyödyntää aktiivisesti näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyössäjakson lääkelaskut

  Sisältö

  Keskeisimmät potilasryhmätsydänpotilaan hoitotyö (MCC, sydämenvajaatoiminta)diabetespotilaan hoitotyö (tyypin 1 ja 2 diabetes)keuhkosairautta sairastavan potilaan hoitotyö (astma ja COPD)munuaisten vajaatoimintaa sairastavan potilaan hoitotyöreumapotilaan hoitotyösyöpäpotilaan hoitotyöneurologisen potilaan hoitotyö (aivoverenkiertohäiriöt)Sisätauti-, syöpä- ja neurologisen potilaan hoidossa käytettävät tutkimukset, toimenpiteet ja auttamismenetelmätOhjauksen ja opetuksen käsitteet; ohjausprosessi sekä sen merkitys hoitotyössäTerveyden ja sairauden merkitys potilaan elämäntilanteeseenTerveyden edistämisen tasot (yksilö, yhteisö, yhteiskunta) ja taloudellinen merkitysTerveyden edistäminen kansansairauksien ehkäisyssäVammaisuuden käsite; vammautuminen neurologisen sairauden myötäTerveys- ja hoitosuunnitelma sekä terveyshyötymalliSisätautipotilaan lääkehoitoLääkelaskujen kertaus ja lääkelaskukokeet

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Soveltuvin osin oppikirja: Ahonen Outi ym. (2012). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro OyLuento- yms. opettajan antama materiaaliItsenäisesti etsitty, aiheeseen liittyvä materiaali

  Opettaja

  Satu Martiskainen, Petri Ronkainen, Mari Savolainen, Kirsi Tanskanen, Kirsi Sallinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 5 x 27 h = 135 hLääkelaskujen kertaus 4 hLääkelaskukokeet 3 x 1 hLaboraatiot 3 hAVH-laboraatiot yhdessä fysioterapiaopiskelijoiden kanssa 3 h / tämä ei toteudu kaikilla ryhmilläEkg-teoria 4 hEkg-laboraatiot 2 hVoimala-työskentely 8 h (PopUp-ryhmä). Jos Voimala-työskentelyyn menee enemmän kuin 8 h, voi toiset 8 h vähentää Hoitotyön toimintojen harjoittelusta)Tiimityöskentelyaika 24 hTiimioppimiseen perustuva opetus 18 hOsaamisen näytöt 2 x 6 h, josta oman tiimin osuus 2 x 30-45 minuuttiaVerkkotenttiMateriaaliin tutustustuminen, artikkelitehtävä

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Suomen kieli STH6040-STB20L4 01.01.2020-08.03.2020  1 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Hallitset tieteellisen kirjoittamisen periaatteet. Osaat tuottaa opinnäytetyön kirjoitusohjeiden mukaisia kirjallisia tehtäviä. Ymmärrät lähdeviite- ja lähdeluettelomerkintöjen tärkeyden ja osaat tehdä ne opinnäytetyön kirjoitusohjeiden mukaisesti. Osaat laatia tiivistelmän. Osaat analysoida tieteellisiä tekstejä kirjoittamisen näkökulmasta.

  Sisältö

  * opinnäytetyön kirjoitusohjeet (myös mahdolliset päivitykset)* lähdeviitteet ja lähdeluettelo (myös mahdolliset päivitykset)* tiivistelmä* tieteellisten tekstien analysointia kirjoittamisen näkökulmasta

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2013. Tutki ja kirjoita

  Opettaja

  Olli Haapiainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 08.03.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  * kontaktiopetus (12 t),oppimistehtävä (4 t), itsenäinen tiedonhankinta ja oppimisaineistoihin perehtyminen (7 t), ohjaus (2 t), arviointi ja palaute (2 t)

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 20

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Suullinen viestintä ja kirjallisuus STH6012-STA19L2 01.08.2019-31.12.2019  2 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässäOsaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä jäsentyneesti ymmärrettävästi, vastuullisesti ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa.Kykenet ammatilliseen ja hoidolliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssaOsaat kuunnella, havainnoida ja tulkita viestejäOsaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheestaOsaat analysoida kirjallisuutta terveysalan/hoitotyön näkökulmastaOsaat analysoida ja arvioida viestintätaitojasi ja kehittää niitäOsaat antaa ja vastaanottaa palautetta opiskelun ja työelämän viestintätilanteissaKehität valmiuksiasi suullisessa viestinnässäOpit esiintymään ja toimimaan eri rooleissa erilaisissa viestintätilanteissaOpit perusvalmiudet kirjallisuuden analysointiin terveysalan/hoitotyön näkökulmasta

  Sisältö

  vuorovaikutustaidot ja hoitotyöhön liittyvät keskeiset viestintätilanteet: ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus, dialogi, asiakastyötaidot, viestintätaidotpuheilmaisu ja esiintymistaitokeskustelu- ja kuuntelutaitosuullisen esityksen suunnittelu ja toteutuskirjallisuusesityksen laatiminenoman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen

  ---

  Opettaja

  Olli Haapiainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 28

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Svenska för hälsovård 1 STH6013-STA19L3 01.08.2019-31.12.2019  3 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelijana:osaat käyttää hyväksesi erilaisia oppimisstrategioita, kieliohjelmia ja muita resursseja kielten opiskelussaHallitset alan keskeisen terminologian ja osaat kertoa opinnoistasi ja tulevasta ammatistasiOsaat toimia erilaisissa työelämän suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa terveysalallaOsaat laatia CV:n ja osallistua työpaikkahaastatteluunHallitset tulevaan ammattiisi ja työtehtäviisi liittyvän keskeisen sanaston. Osaat opastaa ja neuvoa asiakasta eri tilanteissa

  Sisältö

  Opinnoista ja tulevasta ammatista kertominenTyönhakuprosessi: CV:n kirjoittaminen ja työhaastatteluSmåprat (arkipäivän viestintätilanteet)Puhelinkeskustelut ja sähköpostin kirjoittaminenHoitotoimenpiteet (verenpaineen, lämmön, pulssin mittaaminen)Asiakkaan opastaminen ja asiakaspalveluEnsiapuKivun ja tilan muutosten kuvaaminenAmmattisanastoa ja -tekstejä, esim. ammattinimikkeet ja toimintaympäristöt, osastot ja tilat, päivystys, ajanvaraus, anatomian ja fysiologian termit, sairaudet ja oireet; vammaisuus

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opetusmonisteet

  Opettaja

  Henri Romppanen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan työmäärä 3 op x 27 t = 81 tLähiopetus 26 tTiedonhankinta ja oppimistehtävät 42 tTentti 2 tItsenäinen opiskelu 3 t

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Svenska för hälsovård 2 STH6035-STA19L4 01.08.2019-31.12.2019  2 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat esitellä omaa työympäristöäsi kehität edelleen viestintä- ja vuorovaikutustaitojasi. Opit raportoimaan työvuorosta ja toimimaan potilaan kanssa hoitopolun eri vaiheissa. Syvennät oman alan ammattisanaston osaamistasi ja pystyt seuraamaan oman alan asioita eri medioissa. Pystyt kommunikoimaan luontevasti sekä potilaiden että omaisten kanssa.

  Sisältö

  -

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opetusmonisteet

  Opettaja

  Henri Romppanen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kontaktiopetus 20 t, itsenäinen opiskelu, tiedonhankinta ja oppimistehtävät 32 t, tentti 2

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 24

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Svenska för hälsovård 2 STH6035-STB20L2 01.01.2020-31.05.2020  2 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat esitellä omaa työympäristöäsi kehität edelleen viestintä- ja vuorovaikutustaitojasi. Opit raportoimaan työvuorosta ja toimimaan potilaan kanssa hoitopolun eri vaiheissa. Syvennät oman alan ammattisanaston osaamistasi ja pystyt seuraamaan oman alan asioita eri medioissa. Pystyt kommunikoimaan luontevasti sekä potilaiden että omaisten kanssa.

  Sisältö

  -

  ---

  Opettaja

  Henri Romppanen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveellisen ja turvallisen ympäristön edistäminen STH6070-STA19L1 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Ympäristöterveys 2 op):Tiedät ihmisen terveyteen vaikuttavista ympäristötekijöistä, riskeistä, ympäristöterveydenhuollosta ja terveydensuojelustaOsaat arvostaa terveellistä ympäristöä sekä tunnistaa henkilökohtaisen ja ammatillisen vastuusi terveyttä edistävän ympäristön turvaamisessaOmaksut aktiivisen vaikuttajan roolin kestävän kehityksen mukaisessa toiminnassaOsaat toimia terveydensuojelun ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhuollossaYmmärrät ympäristöterveys -käsitteen monitahoisuuden sekä siihen liittyen eri tieteen- ja hallinnon alojen välisen yhteistyön tärkeyden ympäristöterveyttä koskevassa suunnittelussa ja päätöksenteossaTavoitteet (Rokotusosaamisen perusteet 2 op):Arvioit omaa rokotusosaamistasi ja haluasi kehittyä rokottajanaTiedät ja osaat perustella rokottamisen tarpeellisuuden yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalleTunnet rokotuksin ehkäistävät taudit, osaat kertoa niiden oireista, hoito-ohjeista ja komplikaatioistaTiedät, miten hankittu immuniteetti muodostuuTunnet eri rokotetyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksestaOsaat selvittää, mikä on kansallinen rokotusohjelma ja miten lainsäädäntö määrittelee rokottamistaTunnet kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteetOsaat arvioida rokottamisen tai rokottamatta jättämisen hyödyt ja haitat rokotuspäätöstä tehtäessäOsaat ohjata asiakasta uusimpaan näyttöön perustuvaan tietoon perustuenOsaat kertoa asiakkaalle rokotussuosituksista ja perustella rokotusten hyötyjäOsaat kertoa asiakkaalle, mitä hänen tietoisellapäätöksellään tarkoitetaan rokottamisen yhteydessäOsaat suunnitella ja toteuttaa asiakkaan tarpeista lähtevän rokotustilanteenTiedät rokottamisen vasta-aiheet ja varotoimetOsaat rokottaa turvallisesti ja taitavasti halliten eri rokotustekniikatOsaat kirjata rokotukset oikeinOsaat rokotteiden ja rokotusvälineiden asianmukaisen kuljettamisen, säilyttämisen ja hävittämisenOsaat seurata asiakkaan vointia rokottamisen jälkeen ja tehdä rokottamisen jatkosuunnitelmanOsaat keskustella rokotusten mahdollisista haittavaikutuksista ja antaa hoito-ohjeitaTunnistat anafylaktisen reaktion, osaat aloittaa tarvittavat hoitotoimenpiteet ja toimittaa asiakkaan jatkohoitoonTavoitteet (Rokotusosaamisen syventäminen 1 op):Osaat arvioida rokotusosaamistasi jaymmärrät sen ylläpitämisen tärkeydenPystyt osallistumaan rokotuksilla ehkäistäviä tauteja ja rokottamista koskevaan keskusteluun.Ymmärrät terveyden edistämisen ja rokottamisenhaasteita kehittyvissä maissa ja kehitysyhteistyöhankkeissa.Osaat tarkastella rokottamiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä ja omaa toimintaasi rokottajanaOsaat ohjata ja rokottaa eri ryhmiin kuuluvia asiakkaitaOsaat ohjata ja rokottaa matkailijoita ja maahanmuuttajiaYmmärrät rokotuskattavuuden merkityksen ja laajamittaisten rokotusten vaikutuksetYmmärrät keskeiset asiat rokotteiden ja rokotusten turvallisuudestaTiedät,mistä kaikesta rokotusturvallisuus koostuu ja osaat keskustella rokotusturvallisuuteen liittyvistä asioistaOsaat keskustella ja ohjata rokottamiseen epäröivästi tai kriittisesti suhtautuvia asiakkaita

  Sisältö

  Ympäristöterveys 2 opYmpäristötekijöiden vaikutus ihmisen terveyteenKestävä kehitys ja ympäristönäkökohtien huomioonottaminen omassa toiminnassa Rokotusosaamisen perusteet 2 opRokottaminen on yksi merkittävimmistä terveydenhuollon toimista, jolla voidaan ehkäistä infektioita ja tartuntatauteja sekä niihin liittyviä jälkitauteja, komplikaatioita ja kuolemantapauksia. Rokotusosaaminen on keskeinen osa terveydenhuollon ammattihenkilön ammattitaitoa. Rokotusosaamisen perusteissa perehdyt rokottamisen tietoperustaan (Rokottamisen tietoperusta 1op) ja rokotustaitoihin (Rokotustaidot 1op). Tietoperustaosiossa käydään läpi rokottamisen teoriataustaa, kuten rokottamalla ehkäistäviä tauteja ja rokotteiden avulla saatavia hyötyjä. Opit ohjaamaan ja tukemaan asiakasta rokotuspäätöksessään ja osaat perustella toimintaasi ajantasaiseen ja tutkittuun tietoon pohjautuen. Rokotustaito-osiossa keskitytään turvalliseen rokottamiseen. Perehdyt esimerkiksi erilaisiin rokotustekniikoihin ja mahdollisten rokottamisen haittavaikutusten hoitoon.Rokotusosaamisen syventäminen 1 opRokottaminen on kaikkien asia. Sinun on hyvä olla tietoinen mahdollisuudestasi vaikuttaa rokotusasioissa myös yhteiskunnallisella tasolla. Jokainen rokottaja on myös viestijä eri yhteyksissä. Sen lisäksi, että työssäsi rokotustoiminnassa neuvot terveydenhuollon asiakkaita, myös sukulaiset ja tuttavat kysyvät sinulta asiantuntijan neuvoja rokotuksista ja rokottamisesta. Terveydenhuollon ammattilaisena voit vaikuttaa yhteisötasolla sekä kansallisesti että kansainvälisesti esimerkiksi kirjoittamalla lehtiin tai muihin medioihin. Korkeatasoinen rokotustoiminta edellyttää rokottajan, esimiehen ja työyksikön aktiivisuutta. Keskeistä on, että jokaisella on ajantasaiset tiedot rokotuksilla estettävistä taudeista, eri rokotevalmisteista ja rokottamisesta. Rokotusosaamiseen kuten muuhunkin työhön kuuluu jatkuva oman ammattitaidon ylläpito. Tähän tarvitaan myös esimiehen ja työyhteisön tuki. Riittävä toimipistekohtainen ohjaus ja jatkuva kouluttautuminen on tärkeätä ammattitaitoisen rokotustoiminnan ylläpitämiselle.

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimismateriaali x 3:- Ympäristöterveys 2 op- Rokotusosaamisen perusteet 2 op- Rokotusosaamisen syventäminen 1 opKokonaisuuteen kuuluvat lisäksi tartuntatautihoitaja Irja Kolehmaisen luennot.

  Opettaja

  Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia (verkko-oppimismateriaalin opiskelu, oppimistehtävät, portfoliot, tentit, tartuntatautihoitajan luennot)

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  10 - 35

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön harjoittelu 1 STH6018-STA19M1 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Terveydenhoitajatyön harjoittelu I+II):sovellat itsenäisesti sekä asiakas- ja voimavaralähtöisesti erilaisia vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiäosaat tukea vanhemmuutta ja parisuhdettaosaat raskauden ja sikiön kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat tarvittaessa toimia nopeasti etenevässä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat eri-ikäisten lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat ottaa puheeksi vaikeitakin asioita sekä ohjata ja auttaa erityistukea tarvitsevia asiakkaitaosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa lasten ja perheiden terveyden sekä turvallisen kasvuympäristön edistämiseksiosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa aikuisten ja ikääntyneiden terveellisen sekä turvallisen ympäristön edistämiseksiosaat itsenäisesti arvioida ja tukea lapsen/nuoren kasvua ja kehitystä sekä hänen perheensä voimavarojaosaat toimia koulu- ja opiskeluyhteisöissä terveyden edistämisen hoitotyön ja terveystiedon asiantuntijanaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen ja ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötäosaat toimia itsenäisestiosaat kotikäynnin työmuotonaosaat rokotustoiminnan

  Sisältö

  Terveydenhoitajatyön harjoitteluiden (I+II) keskeinen sisältöterveydenhoitajan ammattieettinen toimintakehittyvänä terveydenhoitajatyön asiantuntijana toimiminen itsenäisessä terveydenhoitajatyössä erilaisissa toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa työryhmissä

  ---

  Opettaja

  Kirsi Varis, Ritva Mertanen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön harjoittelu 2 STH6020-STB20M1 01.01.2020-31.05.2020  15 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Terveydenhoitajatyön harjoittelu I+II):sovellat itsenäisesti sekä asiakas- ja voimavaralähtöisesti erilaisia vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiäosaat tukea vanhemmuutta ja parisuhdettaosaat raskauden ja sikiön kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat tarvittaessa toimia nopeasti etenevässä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat eri-ikäisten lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat ottaa puheeksi vaikeitakin asioita sekä ohjata ja auttaa erityistukea tarvitsevia asiakkaitaosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa lasten ja perheiden terveyden sekä turvallisen kasvuympäristön edistämiseksiosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa aikuisten ja ikääntyneiden terveellisen sekä turvallisen ympäristön edistämiseksiosaat itsenäisesti arvioida ja tukea lapsen/nuoren kasvua ja kehitystä sekä hänen perheensä voimavarojaosaat toimia koulu- ja opiskeluyhteisöissä terveyden edistämisen hoitotyön ja terveystiedon asiantuntijanaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen ja ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötäosaat toimia itsenäisestiosaat kotikäynnin työmuotonaosaat rokotustoiminnanosaat analysoida ammatillista kehittymistäsi terveydenhoitajatyön asiantuntijaksi

  Sisältö

  Sisältö:terveydenhoitajan ammattieettinen toimintaterveydenhoitajatyön johtaminentulevaisuussuuntautunut terveydenhoitajatyökehittyvänä terveydenhoitajatyön asiantuntijana toimiminen itsenäisessä terveydenhoitajatyössä erilaisissa toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa työryhmissä

  ---

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Kirsi Tanskanen, Ritva Mertanen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät STH6016-STA19L1 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  STH6016 Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät, 5.00 op, 133 h
  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2.5 op
  Tavoitteet:
  - osaa käyttää varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen menetelmiäymmärtää asiakaslähtöisyyden ja varhaisen puuttumisen merkityksen vanhemmuuden tukemisessa
  - osaa haastatella asiakkaita siten, että se edistää lasten ja perheiden psykososiaalista hyvinvointiaosaa tehokkaat vanhempien neuvonnan taidot, jotka auttavat häntä tukemaan vanhemmuutta, vanhempien itsetuntoa, itsetuntemusta, parantaa vanhempien ja lasten keskinäistä kanssakäymistä, lasten hyvinvointia ja auttaa vanhempia hoitamaan omia ongelmiaan tehokkaammin
  - osaa mukautua tehokkaasti auttajan rooliin, sekä oppii minimoimaan omien ehdotustensa ja mielipiteidensä mahdollisen liiallisen vaikutuksen
  - osaa tunnistaa perheet, joiden lapset ovat erityisen alttiita psykososiaalisille ongelmilleosaa analysoida milloin ja miten perhe tulee ohjata erikoisavun pariin
  
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op
  Tavoitteet:tietää millaisia erilaisia terveyden edistämisen menetelmiä käytetäänosaa suunnitella ja toteuttaa erilaisten ryhmien ohjausta ja neuvontaaosaa toteuttaa promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötävoimavaroja tukeva terveydenhoitajatyöetsivä terveydenhoitajatyömonikulttuurinen terveydenhoitajatyötoimintamallit ja työmenetelmät terveydenhoitajatyössätietää millaisia erilaisia terveyden edistämisen menetelmiä käytetäänosaa suunnitella vertaisryhmän ohjauksen

  Sisältö

  STH6016 Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät, 5.00 op, 133
  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op
  Sisältö: Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen prosessit ja menetelmät, Vanhempien neuvonnan keskeiset piirteet, asiakaskeskeisyys, luottamuksellinen yhteistyösuhde, Varhaista vuorovaikutusta tukevat haastattelut, Vanhemman ja lapsen kiintymyssuhde, Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen harjoitukset
  
  B) Yksilölliset ja asiakslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op
  Sisältö:Yksilölliset interventiotYhteisödiagnoosiKotikäynnitTerveysmuotokuvaMotivoiva haastatteluTerveystavoitteisen ryhmän ohjaaminenHuolen vyöhykkeistöPainokas -työkalupakki lasten ylipainon ehkäisyynNeuvokas perheVarhainen puuttuminen (lomakkeet apuvälineenä)

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 opOpintojakson perustana ja tausta-ajatteluna toimii professori Hilton Davisin The Early Promotion Project -hankkeessa kehittämä Parent Adviser-menetelmä, joka Suomessa tunnetaan nimellä VAVU- eli Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen työmenetelmä.Hiltonin materiaalia on täydennetty ajankohtaisilla ja uudemmilla VAVU-työmenetelmään perustuvilla julkaisuilla ja artikkeleilla. Oppimateriaali on koottu Moodlerooms-oppimisympäristöön.B) Yksilölliset ja asiakslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op- ilmoitetaan opintojakson alussa

  Opettaja

  Tiina Ryynänen, Kirsi Varis, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 opSeminaareihin, draama- ja ohjausharjoituksiin sekä opintokäyntiin osallistuminen 24hItsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 44hB) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 opLähiopetus 20hItsenäinen työskentely ja oppimateriaaliin tutustuminen 48h

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  9 - 26

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät STH6062-STB20L5 01.01.2020-31.05.2020  2 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Ymmärrät kehittämistyön prosessin eri vaiheita
  Osaat soveltaa toiminnallisia menetelmiä kehittämistyössä ja opinnäytetyöprosessissa
  Osaat raportoida toteutettua kehittämistyötä

  Sisältö

  Kehittämistyön prosessi
  Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät ja prosessi
  Posterin tuottaminen

  ---

  Opettaja

  Irja Väisänen, Suvi Liimatta

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Tutkimuksellisen opinnäytetyön menetelmät STH6063-STB20L4 01.01.2020-31.05.2020  2 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Ymmärrät tieteellisen tutkimuksen merkityksen hoitotyön kehittämisessäHallitsee tiedonhaun terveystieteiden yleisimmistä tietokannoistaOsaa lukea ja arvioida kriittisesti tieteellisiä julkaisujaYmmärrät kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen tutkimuksen perusteetYmmärrät opinnäytetyöprosessin eri vaiheetOsaat hyödyntää kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia tutkimuksia opinnäytetyöprosessissasi

  Sisältö

  Laadullinen ja määrällinen tutkimusKeskeiset terveystieteissä käytetyt tutkimusmenetelmätOpinnäytetyöprosessiKriittinen tiedonhakuTutkimustiedon hyödyntäminen

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa

  Opettaja

  Tuulia Sunikka, Suvi Liimatta

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 x 27h = 54hKeskusteluluennot 16hSeminaariesityksen laatiminen 8hTiedonhaku 4hItsenäinen materiaaleihin tutustuminen ja tenttiin valmistautuminen 23hRyhmätentti 3h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmien soveltaminen STH6061-STB20L4 01.01.2020-31.05.2020  3 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat etsiä lähdekriittisesti alan ja aihepiirin kannalta relevantteja tutkimuksia
  Osaat hyödyntää tutkimustietoa opinnoissasi
  Ymmärrät tutkimus- ja kehittämistyön eri vaiheita
  Osaat soveltaa käytäntöpainotteista tutkimuksellista työotetta
  Osaat suunnitella tutkivan kehittämistyön prosesseja ja soveltaa kehittämistyön menetelmiä

  Sisältö

  Kehittämistyön ja opinnäytetyön prosessin soveltaminen

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Suvi Liimatta

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 x 27h = 81h opiskelijan työskentelyä:Keskusteluluennot 6hTyöpajatyöskentely 8hItsenäinen tiedonkeruu 16hRaportin kirjoittaminen 47hOpinnäytetyöseminaareihin osallistuminen 4h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Työikäisen ja ikääntyvän väestön terveyden edistäminen STH6023-STB20L1 06.01.2020-09.02.2020  5 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  Työikäisten terveydenhoitotyö ja työterveyshuolto 4 op:
  - Tiedät keskeiset työterveyshuoltoa koskevat säädökset
  - Tunnistat työn erilaisia merkityksiä yksilölle, perheille ja yhteiskunnalle
  - Tiedät keskeiset työperäiser sairaudet ja ammattitaudit
  - Osaat arvioida työhyvinvoinnin, työkyvyn ja työssä selviytymisen merkitystä työntekijälle ja työyhteisölle
  - Perehdyt hyviin työterveyshuollon käytänteisiin
  - Osaat analysoida työttömien terveyden edistämisen menetelmiä
  
  Ikääntyneiden terveydenhoitotyö 1 op:
  - Tiedät yhteistyötahot ja -menetelmät ikääntyneiden asiakaslähtöisessä terveydenhoitotyössä
  - Osaat suunnitella innovatiivisia terveyden edistämisen interventioita ikääntyville

  Sisältö

  Työikäisten terveydenhoitotyö ja työterveyshuolto 4 op_
  - ympäristötekijöiden vaikutus ihmisen terveyteen ja terveydensuojelu
  - kestävä kehitys ja ympäristönäkökohtien huomioonottaminen terveydenhoitajan työssä
  
  Ikääntyneiden terveydenhoitotyö 1 op:
  - Innovatiivisen terveyden edistämisen menetelmät ikääntyneiden terveydenhoitotyössä

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus koostuu keskusteluluennoista, joihin sisältyvät myös Työterveyshoitajan luennot sekä muita asiantuntijaluentoja. Keskusteluluentojen aiheet koskevat työergonomiaa, työn merkitystä ihmisen hyvinvoinnille, työkykyä sekä työttömien terveystarkastuksia. Osioon kuuluu työterveyshuollon paritentti.
  Ikääntyneiden terveyden edistämisen osuudessa keskiössä on ikääntyneiden palveluohjaus ja moniammatillinen yhteistyö ikääntyneiden palveluissa sekä terveyden edistämisen menetelmät ikääntyneiden keskuudessa.
  Opintojakson toteutus sisältää myös Terveyden edistämisen interventioiden suunnittelun ja toteutuksen; Toteutukset ovat viikolla viisi; Ikääntyneille 3-4.2.2020 sekä Työikäisille ja opiskelijoille 5-6.2.2020. Ko.tapahtumissa opiskelijat toimivat pienryhmissä käyttäen luovasti ja innovatiivisesti hyväkseen opintojen aikana omaksumiaan terveyden edistämisen menetelmiä kohderyhmän huomioiden.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opettaja

  Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Viikon 5 lopulla kahden tunnin paritentti.
  Uusinnoista sovitaan erikseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  06.01.2020 - 09.02.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu 30 t +12t, Terveyden edistämisen interventioiden suunnittelu ja toteutus 55 t, Itsenäinen opiskelu, kirjallisuuteen/ oppimateriaaliin perehtyminen 36 t, työterveyshuollon tentti 2t.

  Ryhmä

  • STTNS16

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 35

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Yhteiskunnallinen terveydenhoitotyö STH6071-STB20L1 01.01.2020-31.05.2020  5 op  (STTNS16) +-
  Osaamistavoitteet

  Yhteiskunnalliseen päätöksentekoon vaikuttaminen:
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteita ja toimia niiden edellyttämällä tavalla terveyttä edistäen asiakkaiden parhaaksi
  - puhua asiakaskuntansa puolesta ja tiedottaa näyttöön perustuvasti terveyteen ja hyvinvointiin liittyvistä asioista
  - osallistua väestön terveyttä ja hyvinvointia koskevaan keskusteluun
  - tehdä yhteistyötä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin kanssa
  
  Terveyspalveluiden laadun ja vaikuttavuuden kehittäminen:
  - osallistua palveluiden kehittämiseen yhteistyössä asiakkaiden ja palveluiden tuottajien kanssa
  - kehittää terveydenhoitajatyön laatua näyttöön perustuen ja hyödyntäen laatusuosituksia työssään
  - seurata terveydenhuollon kustannuksia sekä ehkäisevän työn ja varhaisen tuen vaikuttavuutta
  tarjota asiakkaalle tarkoituksenmukaisia palveluja ja varmistaa asiakkaan palvelukokonaisuuden jatkuvuus
  - toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijana erilaisissa medioissa.

  Sisältö

  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä,
  - Yhteiskunnallinen aktiivisuus
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Päätöksenteon ja vallankäytön mekanismit
  - Terveysnäkökohtien esiinnostaminen päätöksenteon tueksi ja terveyden puolesta puhuminen
  - Monialainen tieto ja monitoimijainen vaikuttaminen
  - Yhteensovitettavat palvelut, palvelujärjestelmät ja niiden kehittämisen periaatteet
  - Laatu ja sen kriteerit terveydenhuollossa ja terveydenhoitajatyössä, laatusuositukset
  - Vaikuttavuuden mittaamisen perusteet
  - Toiminnan ja talouden suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - Kustannusseuranta ja -tehokkuus
  - Asiakaspalaute
  - Näyttöön perustuva tieto
  - Asiakkaan palvelukokonaisuus, palveluohjaus ja -polku
  - Yhteistyö median kanssa; radio-ohjelmat, tv, internet, some, artikkelit.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Keskustelu- ja asiantuntijaluennot sekä yksilötentti
  Luennoilla keskustellaan yhteiskunnallisista haasteista ja niiden merkityksestä terveydenhoitajan työlle; Fokuksessa terveyden puolesta puhuminen ja terveysnäkökohtien esille nostaminen päätöksenteon tueksi. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen somessa. Palvelujärjestelmät, palveluohjaus, yhteensovitettavat palvelut ja niiden kehittäminen moniammatillisesti. Laadun kriteerit ja laatusuositukset terveydenhoitajan työssä. Tulevaisuussuuntautunut, vaikuttava ja etsivä terveydenhoitajatyö.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Haarala, P., Honkanen, H. & Mellin, O-K. 2019. Terveydenhoitajan osaaminen.Kauhanen, J., Erkkilä, A.,Korhonen, M., Myllykangas, M. & Pekkanen, J. 2013. Kansanterveystiede.Opintojaksolla esitettävä materiaali.

  Opettaja

  Suvi Liimatta, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 20h
  Itsenäinen opiskelu 115h

  Ryhmä

  • STTNS16

  - Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (80%) ja yhteistyöhön asiantuntijakumppaneiden kanssa.
  - Sosiaaliseen mediaan kirjoitus jostakin ajankohtaisesta, terveydenhoitajan työtä lähellä olevasta aiheesta. Kirjoitus liitetään myös Karelian blogiin (Viittä vaille valmiina työelämään)
  - Yksilötentin hyväksytty suorittaminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 35

  Lisätietoja opiskelijalle

  Tenttimateriaali:
  - Keskusteluluennot materiaaleineen ja tehtävineen
  - Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M. & Pekkanen, J. 2013 . Kansanterveystiede; Terveyden edistäminen ja terveyspolitiikka (ss. 101-122) sekä Väestön terveysseuranta (ss. 124-139 )
  - Haarala, P., Honkanen, H., Mellin, O-K. & Tervaskanto-Mäentausta, T. 2014, Terveydenhoitajan osaaminen; Terveydenhoitajatyön kehitys ja uudistuminen sekä Terveydenhoitajan ammatillinen
  osaaminen (ss. 8-22 ), Kansanterveystyö ja terveyden edistäminen (ss. 26-43), Sosioekonomiset erot ja niiden kaventaminen (ss. 46-58 ) sekä Terveydenhoitajatyön vaikuttavuuden lisääminen neuvolatyössä (ss. 248-271 )

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Ammatillinen kasvu STH6047-STB21M4 01.01.2021-31.05.2021  1 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelijana:
  - osaat tehdä opintoihinsa liittyviä valintoja tavoitteellisesti omien uratavoitteiden mukaisesti
  - oma opintopulku on selvillä - täydentävien valinnat, vaihtoon lähteminen ym.
  - osaat työnhakuun liittyvät perusasiat, työnhaun, oman osaamisen näkyväksi tekemisen ja haastatteluihin valmistautumisen
  - osaat hakea oman alan työelämäkontakteja ja tiedät hoitotyönalan ja yleiset työelämän pelisäännöt

  Sisältö

  Opettajatutor tunnit:
  - Opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  - Harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinnat
  - Muu sisältä tarkentuu myöhemmin - onko esim. työnhakuun liittyviä työpajoja tmv.
  Kehityskeskustelut opettajatutorin kanssa ja niihin valmistautuminen

  ---

  Vastuuhenkilö

  Minna Turunen

  Opettaja

  Minna Turunen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A) Ammatillinen kasvu 13 ttarkennetaan myöhemminB) Potilaan tutkiminen ja ensihoito 14 topiskelijan työmäärä 14 tluento 2 tlabraharjoitukset ja simulaatiot 6 t/pienryhmäitsenäinen työskentely 7 t

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 25

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Ammatillinen kasvu II STH6082-3005 01.01.2021-31.07.2021  1 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  • osaat toimia yleisten ja oman alan työelämäkäytänteiden mukaan koulussa ja työharjoittelujaksoilla sekä kotimaassa että ulkomailla
  • osaat toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa ryhmissä
  • osaat hakea oman alan työelämäkontakteja ja tiedät hoitotyön ja yleiset työelämän pelisäännöt
  • osaat kehityskeskustelussa arvioida omaa osaamisen ja toimintasi kehittymistä, vastata toimintasi seurauksista sekä asettaa kehittymisellesi tavoitteita myös kriittisesti

  Sisältö

  • Ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  • Opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  • Harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinnat
  • Tunteihin voi sisällyttää mm.:
  o Sairaanhoitajaliiton edustajien vierailut
  o Kokemuskouluttajat
  o Muut vierailut tai työelämäyhteistyö

  ---

  Vastuuhenkilö

  Minna Turunen

  Opettaja

  Minna Turunen, Tiina Parviainen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Anatomia ja fysiologia II STH6077-3003 01.08.2020-31.12.2020  2 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Kurssin suoritettuasi tunnet kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Ymmärrät elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyt arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Kykenet hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa.

  Sisältö

  Virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, virtsan koostumus
  Happoemästasapainon säätely, nestetasapainon säätely
  Ruoansulatuskanavan rakenne ja toiminta sekä toiminnan säätely
  Tuki- ja liikuntaelimistö (lihakset, luusto, jänteet, nivelet)
  Aistit
  Lisääntymiselimistön anatomia ja fysiologia, kuukautiskierron hormonaalinen säätely

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Luento-opetus, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu ja tentti.
  Osaamistavoitteet: Opiskelija tuntee kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset. Opiskelija kykenee hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa.
  Sisältö ja toteutus:
  - virtsaneritys ja munuainen
  - nestetasapainon säätely
  - happo-emästasapainon säätely
  - ruoansulatus ja ravintoaineiden imeytyminen
  - tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta
  - aistit
  - lisääntymisfysiologia

  Vastuuhenkilö

  Satu Martiskainen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lauri, T. (2019) Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy
  HUOM!! Kesäkuussa 2019 on julkaistu uusin painos!!
  Muita mahdollisia:
  1) Leppäluoto J, Kettunen R, Rintamäki H, Vakkuri O, Vierimaa H ja Lätti S 2008 (tai uudempi). Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy
  2) Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. ja Björkqvist, S-E. Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (uusin painos)
  3) Sand, O., Sjaastad, Ö.V., Haugg, E., Bjålie, J.G., Toverud, K.C.: IHMINEN, Fysiologia ja anatomia, WSOY. (uusin painos)
  Mikä tahansa korkea-asteelle tarkoitettu anatomian ja fysiologian oppikirja käy.

  Opettaja

  Satu Martiskainen, Susanna Kinnunen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentti (2 h)
  Kaksi uusintaa (esseetentti Exam-järjestelmässä; sovittava erikseen)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähitunnit 24 h
  Tentti 2 h
  Itsenäinen opiskelu 28 h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Sovittava AINA erikseen!

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija osaa luetella elinten ja elinjärjestelmien normaaleja rakenteita ja toimintoja, mutta tieto on irrallista ja jäsentymätöntä. Hoitotyön kannalta keskeisten käsitteiden määrittely on heikkoa ja epäjohdonmukaista. Opiskelija pystyy vain vähäisessä määrin arvioimaan omaa toimintaansa, valintojen perustelu ja tiedon hyödyntäminen ovat puuttellisia.

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija tuntee pääosin elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija pystyy kuvailemaan elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä sekä luetella yleisimpiä patologisia muutoksia. Opiskelija tietää ja osaa määritellä työn kannalta keskeisimmät käsitteet. Tiedoissa on jonkin verran puutteita ja epäjohdonmukaisuuksia. Opiskelija pystyy jossain määrin arvioimaan omaa toimintaansa, perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija tuntee elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija tunnistaa elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja tuntee elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tietää ja osaa käyttää hoitotyön kannalta keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden mahdolliset seuraukset. Tiedoissa voi olla pieniä epäjohdonmukaisuuksia, mutta yleisesti ottaen opiskelija hallitsee tiedot hyvin. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa ja perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija omaa hyvät perustiedot elinten ja elinjärjestelmien normaalista rakenteesta ja toiminnoista. Opiskelija ymmärtää elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyy arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön kannalta keskeisiä käsitteitä sujuvasti ja tuntee elinjärjetelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa kriittisesti ja soveltamaan oppimaansa omassa toiminnassaan.

•     Asiakas aktiivisena toimijana sote-palveluissa I STP6007-3005 01.01.2021-31.07.2021  3 op  (STHNK21, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  STP6007 Asiakas aktiivisena toimijana sote-palveluissa I, 3 op, josta
  Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op
  Osaamistavoitteet:
  Tunnet sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä ohjauksen ja valvonnan keskeiset periaatteet
  Tunnet asiakkaan ja potilaan oikeuksia ja velvollisuuksia ohjaavaa lainsäädäntöä sekä muuta keskeistä lainsäädäntöä
  Perehdyt monialaisen kirjaamisen lainsäädäntöön
  Ymmärrät yhteiskunnallisen muutoksen asiakaslähtöisten palveluiden ja palvelujärjestelmän kehittymisessä
  Ymmärrät tietoturva- ja tietosuojavaatimusten sekä eettisyyden merkityksen
  Ymmärrät asiakkaan ja ammattilaisen roolin sähköisten palveluiden käytössä ja käytön ohjaamisessa
  Osaat selvittää asiakkaan palvelutarpeita ja tarjolla olevia palveluja
  Osaa selittää ja kuvata kirjaamiseen merkityksen asiakkaan/potilaan monialaisessa hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
  Osaat selittää ja kuvata tiedon tuottamiseen ja käyttämiseen liittyvän lainsäädännön ja eri rekistereiden merkityksen
  Osaat selittää ja kuvata lainsäädännön vaatimukset sosiaali- ja terveysalan kirjaamisessa

  Sisältö

  Keskeinen sisältö :
  Sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelut
  Palvelurakenteet, järjestämisvastuu
  Keskeinen lainsäädäntö ja asiakasrekisterit
  Sosiaali- ja terveysalan ohjaus ja valvonta
  Sosiaali- ja terveyspolitiikka, ajankohtaiset toimenpideohjelmat ja strategiat
  Asiakkaan oikeudet ja osallisuus palveluiden valinnassa
  Asiakkaan palvelutarpeiden ja tarjolla olevien palveluiden selvittäminen
  Asiakaslähtöisyys, monitoimijuus ja moniammatillisuus asiakkaan palvelussa
  Sähköinen asiointi ja digitaaliset palvelut
  Monialainen kirjaaminen

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Ikonen

  Opettaja

  Katja Sorjonen, Liisa Ryhänen, Piia Kauhanen, Helena Ikonen, Päivi Sihvo

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHNK21
  • STTNK21
  • STHAK21
  • STFNK21
  • STSAK21

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Asiakaslähtöinen perhehoitotyö STH6046-STB21M4 01.01.2021-31.05.2021  3.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoite;
  - ymmärrät raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan
  - tiedät vanhemmuuden tukemisen periaatteita
  - osaat kuvata lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen tukemisen menetelmiä
  - tiedät keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet hoitotyön näkökulmasta
  - tiedät keskeisimmät lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät hoitotyön auttamismenetelmät

  Sisältö

  Sisältö:
  - raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
  - vanhemmuuden ja parisuhteen tukemisen menetelmät
  - lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys ja sen tukeminen
  - keskeisimmät lasten-/nuorten sairaudet
  - lasten lääkehoidon erityispiirteet
  - lasten ja nuorten hoitotyön auttamismenetelmien erityispiirteitä (mm. vuorovaikutus, ohjaaminen, leikki- ja viriketoiminta)

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tarja Ruokonen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Sturviks-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaiasvuo, T. & Uotila, N. 2012 Lapsen ja nuoren hoitotyö.Helsinki: Sanoma Pro OyRajantie, J., Mertsola,J & Heikinheimo, M.(toim.) 2012 Lastentaudit. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.Klemetti,R & Hakulinen-Viitanen, T. 2013. Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL.Ajankohtaiset artikkelit.

  Opettaja

  Tiina Ryynänen, Irja Väisänen, Sami Arola, Raija Latvala, Tarja Ruokonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 34 hOpiskelumateriaalin perehtyminen ja itsenäinen opiskelu 57 hTentti 3 h

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     English at Work STP6010-3004 01.01.2021-31.07.2021  2 op  (STHNK21, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson päättyessä sinulla on valmius kuvata englanniksi omia opintojasi, osaamistasi ja tulevaa ammattialaasi sekä suullisesti että kirjallisesti. Käytät viestinnässäsi hyvää asiatyyliä sekä alallesi tyypillistä viestintätapaa ja käsitteistöä. Kykenet suulliseen vuorovaikutukseen niin kasvokkaisissa kuin teknologiavälitteisissä viestintätilanteissa. Pystyt ymmärtämään pääkohdat pidemmästä asiatekstistä ja tiivistämään keskeisen sisällön lukemastasi ja kuulemastasi englannin kielellä.

  Sisältö

  Tekstitaidot ja kirjoitusviestintä:
  • asiatekstit: lukustrategiat, asiasanat ja sanaston oppimisstrategiat
  • keskeisen sisällön tiivistäminen
  • sähköpostiviestintä
  • asiatekstin tunnistaminen ja kirjoittaminen
  • raportoinnin perusteet
  
  Puhe- ja suullinen viestintä:
  • opinnoista kertominen
  • puhelinviestintä, esim. ajanvaraukset
  • oman ammattialan esittely
  • työelämässä tarvittavat keskustelufraasit
  • ryhmäviestintä: keskustelu tai neuvottelutilanne case-tehtävän pohjalta

  ---

  Vastuuhenkilö

  Jaana Jussila

  Opettaja

  Sanna Lötjönen, Jaana Jussila

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHNK21
  • STTNK21
  • STHAK21
  • STFNK21
  • STSAK21

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     English for Nursing 2 STH6045-3001 01.01.2021-31.07.2021  2 op  (STTNK19) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat hakea oman alan ammatillisia ja tieteellisiä tekstejä eri tietokannoista ja ymmärrät tieteellisen artikkelin rakenteen, erityispiirteet ja terminologian. Osaat tulkita oman alan tieteellisiä artikkeleita ja osaat laatia kirjallisen yhteenvedon artikkelin keskeisestä sisällöstä. Osaat laatia abstraktin. Pystyt pitämään suullisen esityksen omaan alaan liittyvästä aiheesta ja ymmärrät keskeisen sisällön muiden pitämistä esityksistä. Osaat viestiä asianmukaisesti hoitotyön ohjaus- ja neuvontatilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti ottaen huomioon kulttuuriset lähtökohdat

  Sisältö

  Tieteelliset artikkelit; kirjallinen ja suullinen raportointi ja abstraktin laadinta; viestintä- ja vuorovaikutustaidot; potilas/asiakasohjaus ja -neuvonta; suulliset esitykset

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Osaat hakea oman alan ammatillisia ja tieteellisiä tekstejä eri tietokannoista ja ymmärrät tieteellisen artikkelin rakenteen, erityispiirteet ja terminologian. Osaat tulkita oman alan tieteellisiä artikkeleita ja osaat laatia kirjallisen yhteenvedon artikkelin keskeisestä sisällöstä. Osaat laatia abstraktin. Pystyt pitämään suullisen esityksen omaan alaan liittyvästä aiheesta ja ymmärrät keskeisen sisällön muiden pitämistä esityksistä. Osaat viestiä asianmukaisesti hoitotyön ohjaus- ja neuvontatilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti ottaen huomioon kulttuuriset lähtökohdat

  Vastuuhenkilö

  Jaana Jussila

  Opettaja

  Jaana Jussila

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkkokurssi 54h

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STTNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     English for Nursing 2 STH6045-STA20M2 01.08.2020-31.12.2020  2 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat hakea oman alan ammatillisia ja tieteellisiä tekstejä eri tietokannoista ja ymmärrät tieteellisen artikkelin rakenteen, erityispiirteet ja terminologian. Osaat tulkita oman alan tieteellisiä artikkeleita ja osaat laatia kirjallisen yhteenvedon artikkelin keskeisestä sisällöstä. Osaat laatia abstraktin. Pystyt pitämään suullisen esityksen omaan alaan liittyvästä aiheesta ja ymmärrät keskeisen sisällön muiden pitämistä esityksistä. Osaat viestiä asianmukaisesti hoitotyön ohjaus- ja neuvontatilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti ottaen huomioon kulttuuriset lähtökohdat

  Sisältö

  Tieteelliset artikkelit; kirjallinen ja suullinen raportointi ja abstraktin laadinta; viestintä- ja vuorovaikutustaidot; potilas/asiakasohjaus ja -neuvonta; suulliset esitykset

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Osaat hakea oman alan ammatillisia ja tieteellisiä tekstejä eri tietokannoista ja ymmärrät tieteellisen artikkelin rakenteen, erityispiirteet ja terminologian. Osaat tulkita oman alan tieteellisiä artikkeleita ja osaat laatia kirjallisen yhteenvedon artikkelin keskeisestä sisällöstä. Osaat laatia abstraktin. Pystyt pitämään suullisen esityksen omaan alaan liittyvästä aiheesta ja ymmärrät keskeisen sisällön muiden pitämistä esityksistä. Osaat viestiä asianmukaisesti hoitotyön ohjaus- ja neuvontatilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti ottaen huomioon kulttuuriset lähtökohdat

  Vastuuhenkilö

  Jaana Jussila

  Opettaja

  Jaana Jussila

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkkkokurssi 54h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  20 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Gerontologinen asiakaslähtöinen hoitotyö STH6044-STA20M4 01.08.2020-31.12.2020  3.5 op  (STTNS18) +-
  Osaamistavoitteet

  Tämän opintojakson jälkeen opiskelija
  - ymmärtää gerontologisen hoitotyön keskeiset arvot ja eettiset periaatteet
  - ymmärtää hyvinvoinnin, terveyden edistämisen ja toimintakyvyn merkityksen ikääntyvien hoitotyössä
  - ymmärtää perusteet ikääntyvien hoitoon liittyvästä tutkimuksesta ja teknologiasta, muistihäiriöistä sekä terveyden, toimintakyvyn (fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen) ja voimavarojen välisestä suhteesta ikääntyvien hoitotyössä
  - ymmärtää monikulttuurisen ja moniammatillisen hoitotyön merkityksen ikääntyvien hoidossa

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1, 2 ja 3 lukukauden pakolliset opinnot suoritettuna.

  Sisältö

  Geriatrian verkkotenttipaketti:
  Fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen ja sosiaalinen vanheneminen sekä vanhenemismuutokset
  Ikääntyvän potilaan erityispiirteet
  Sairastavuus vanhalla iällä, mm. haurausraihnaus-oireyhtymä
  Etenevät muistisairaudet ja niiden hoito
  Ikääntyvän lääkehoito ja sen haasteet
  Ikääntyvän kivun hoito
  Ikääntyvän ravitsemustila ja sen arviointi.
  Toimintakyky ja geriatrinen arviointi
  
  
  Kontaktiopetus:
  Gerontologisen hoitotyön ja siihen liittyvän osaamisen lähtökohdat, arvot ja eettiset näkökulmat.
  Ikääntyminen yhteiskunnassa ja ikääntyneiden palvelujärjestelmässä, keskeiset ikääntyvien hoitoa ohjaavat asiakirjat ja lainsäädäntö.
  Kotiin vietävät palvelut, omaishoito ja moniammatillinen yhteistyö ikääntyvien hoitotyössä.
  Terveydenedistämisen, asiakaslähtöisyyden ja voimavaralähtöisyyden merkitys aktiivisen ikääntymisen mahdollistajana,
  Ikääntyneen toimintakyky (fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen, sosiaalinen) ja sen kokonaisvaltainen arviointi, keskeiset mittarit.
  Ikääntyvän hoito- ja palvelusuunnitelma.
  Palliatiivinen ja saattohoito osana ikääntyvien hoitotyötä.
  Ikääntyvien hoitotyön tulevaisuus ja haasteet mm. gerontologinen tutkimus, geronteknologia, digitalisaatio, monikulttuurisuus, ikääntyvien yksinäisyys, syrjäytyminen ja kaltoinkohtelu.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Toteutustapa:
  Verkko- ja kontaktiopinnot
  Opetusmenetelmät:
  Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö & oppimistehtävät, joiden avulla itsenäinen valmistautuminen kontaktiopetukseen.
  Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

  Vastuuhenkilö

  Jonna Puustinen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
  Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
  Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
  Ikätalo.fi
  Oppiportti Duodecim
  Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus
  UEF:n Moodlen geriatrian verkkotenttipaketin materiaalit

  Opettaja

  Jonna Puustinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan ajankäyttö 3,5 op = 3,5 x 27h = 94,5 h
  Kontaktiopetus: 16h
  Itsenäinen työskentely: 78,5h
  * UEF:n geriatrian verkkotenttipaketti 13,5h
  * Oppiportin verkkokurssit 2,5h
  * Valmistautuminen kontaktiopetukseen ja tenttiin, oppimistehtävät 51,5h
  * Tentti 1h
  Ryhmätyöskentely:
  * Kokoava tehtävä ja vertaisarviointi 10h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS18

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Itsenäisen opiskelun vaihtoehto:
  - Karelian opiskelijoille, jotka menevät vaihtoon, eivätkä pysty osallistumaan kontaktiopetukseen.
  - Vaihto-opiskelijoille, jotka opiskelevat Karelia AMK:ssa.
  1. UEF:n geriatrian verkkotenttipaketti (HYV/HYL)
  2. Book Exam – kirjatentti Exam-järjestelmässä (H-5)
  * Kieli: tenttikirja english, tentin kysymykset english, vastaaminen suomi/english
  * Tenttikirja: Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett
  Learning.
  * Lisätiedot tentin aukioloajasta, tenttiin kirjautumisesta sekä tenttiin opiskeltavista kirjan luvuista vastuuopettajalta.

  Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (80%) (HYV/HYL).
  Itsenäinen työskentely: Moodlen verkkotehtävät ja Oppiportin -verkkokurssit: Estä painehaava, Kaatumisten ehkäisy ja Vanhusten lääkehoito (HYV/HYL).
  Ryhmätyöskentely: kokoavan ryhmätehtävän laatiminen, raportointi sekä vertaisarviointi (HYV/HYL).
  UEF:n geriatrian verkkotenttipaketti (HYV/HYL).
  Verkkotentti (H-5)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 50

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3.5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistäminen STP6006-3002 01.01.2021-31.07.2021  4 op  (STHNK21, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Ymmärrät hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen monialaisen tietoperustan.Ymmärrät ihmisen kohtaamisen ja ammatillisen vuorovaikutuksen perusteita.Ymmärrät sosiaali- ja terveysalan ammattieettisen perustan.Tiedostat ammatillisen roolisi moniammatillisessa toiminnassa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Opettaja

  Hanne Timonen, Riitta Räsänen, Tiina Parviainen, Anu Pukki, Fyko Virtuaalihenkilö, Anne Airaksinen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHNK21
  • STTNK21
  • STHAK21
  • STFNK21
  • STSAK21

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen harjoittelu STP6400-3001 01.08.2020-31.12.2020  6 op  (STSAK20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  - Kykenet ammatilliseen vuorovaikutukseen eri toimijoiden kanssa.
  - Tiedät ja ymmärrät edistävän ja ehkäisevän toiminnan toteuttamisen malleja ja menetelmiä.
  - Kykenet suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävää toimintaa.

  Sisältö

  A) Käytännön harjoittelu 2 op
  
  - Tapahtuman toteutus: teema- taitoimintapäivä tms. yhteistyökumppanin kanssa esim. koulut, kunnat, Sosiaaliturvayhdistys
  - Toiminnan tarpeen arviointi; toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi moniammatillisesti
  - Moniammatillisen tiimityön ja yhteistyön arviointi
  
  B) Ehkäisevän ja edistävän toiminnan malleja ja menetelmiä sekä niiden harjoittelua 4 op
  - Lapset puheeksi
  - Huolen puheeksi ottaminen, varhainen puuttuminen ja tukeminen
  - Muutosvaiheet ja motivoiva keskustelu
  - Potilassiirtoergonomia
  - Avekki 1

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Opettaja

  Petri Ronkainen, Anu Pukki, Kirsi Varis, Tarja Laatikainen, Tarja Ruokonen, Katri Palpatzis, Hanne Timonen, Riitta Räsänen, Tarja Pesonen-Sivonen, Niina Pennanen, Satu Martiskainen, Riitta Muhonen, Sari Johansson, Anne Airaksinen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STSAK20
  • STFNK20
  • STHAK20
  • STHNK20
  • STTNK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)
  • MR1A (: 0. : 0.)
  • MR2A (: 0. : 0.)
  • MR3A (: 0. : 0.)
  • MR4A (: 0. : 0.)
  • MR5A (: 0. : 0.)
  • MR6A (: 0. : 0.)
  • MR1B (: 0. : 0.)
  • MR2B (: 0. : 0.)
  • MR3B (: 0. : 0.)
  • MR4B (: 0. : 0.)
  • MR5B (: 0. : 0.)
  • MR6B (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 2 (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 3 (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 4 (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 5 (: 0. : 0.)
  • Moniammatillinen pienryhmä 6 (: 0. : 0.)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 6 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Ikääntyneiden hoitotyön harjoittelu STH6404-3002 01.01.2021-31.07.2021  7 op  (STHAK20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija
  • tunnistaa gerontologisen hoitotyön erityispiirteitä
  • osaa soveltaa ammatillista osaamistaan gerontologisessa hoitotyössä (gerontologisen hoitotyön erilaisten auttamismenetelmien käyttö)
  • osaa aktivoida ikääntyneen ihmisen voimavaroja ja omaehtoista terveyden edistämistä sekä puuttua terveyttä uhkaaviin tekijöihin
  • osaa soveltaa ja kehittää ikäosaamista erilaisissa toimintaympäristöissä
  • tunnistaa hoitotyön fyysiset kuormitustekijät ja osaa ennaltaehkäistä tuki- ja liikuntaongelmia
  • tunnistaa potilaan siirtymisen avustamiseen liittyvät riskit omassa ja työyhteisön toiminnassa ja osaa soveltaa siirtotapoja erityyppisille potilaille huomioiden riskit
  • osaa toimia potilassiirroissa edistäen työpaikan turvallisuuskäyttäytymistä ja käyttää erilaisia potilassiirtotekniikoita, joissa hyödynnetään potilaan toimintakykyä

  Sisältö

  • Ammatillisen osaamisen kehittäminen ja syventäminen ikääntyneiden ihmisten hoitotyössä
  • Gerontologisen hoitotyön erityispiirteiden tunnistaminen ja huomioiminen hoitotyössä
  • Gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmien käyttäminen
  • Ergonomia

  Lisätiedot

  Ennen harjoitteluun lähtöä:
  - edellisen lukukauden lääkelaskut ovat hyväksytysti suoritettuina
  - Aiempi harjoittelu ei saa olla kesken tai hylätty
  
  Harjoittelu arvioidaan Hyväksytty / Hylätty

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tuulia Sunikka

  Opettaja

  Minna Lappalainen, Eini Hyppönen, Tuulia Sunikka, Satu Martiskainen, Mari Sivonen, Mari Savolainen, Irja Väisänen, Jaana Pantsari, Jonna Puustinen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHAK20
  • STHNK20
  • STTNK20

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 7 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Ikääntyneiden, syöpäsairaiden ja palliatiivisessa hoidossa olevien hoito STH6081-3005 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  A: Ikääntyneiden hoitotyö 2,5 op
  · Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
  · Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  ikääntyneiden hoitotyössä.
  · Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
  · Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja
  itsemääräämisoikeutta tukien.
  · Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.
  
  B: Geriatria 0,5 op
  · Tiedät keskeiset geriatriset sairaudet.
  · Ymmärrät, miten keskeisiä geriatrisia sairauksia diagnosoidaan ja hoidetaan.
  · Ymmärrät keskeiset ikääntymismuutokset ja ikääntyneen sairastamiseen liittyvät erityispiirteet.
  · Ymmärrät ikääntyneen toimintakyvyn ja geriatrisen arvioinnin kokonaisuuden.
  · Ymmärrät kivun ja lääkehoidon periaatteet ja haasteet ikääntyneiden hoidossa.
  · Osaat arvioida ikääntyneen ravitsemusta ja ravitsemustilaa.
  · Harjaannut soveltamaan keskeisiin geriatrisiin sairauksiin ja oireyhtymiin liittyviä tietoja ikääntyneiden asiakkaan
  hoidossa.
  
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  · Tiedät yleisimmät syöpätaudit.
  · Ymmärrät ennaltaehkäisyn merkityksen syöpätautien synnyssä.
  · Harjaannut soveltamaan tietojasi keskeisimmistä syöpäsairauksista toteuttaessasi hoitotyötä.
  · Harjaannut käyttämään syöpäpotilaan hoidossa käytettäviä keskeisiä hoitotyön menetelmiä.
  
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  · Hallitset palliatiivisen hoidon keskeiset käsitteet
  · Harjaannut tunnistamaan potilaan palliatiivisen hoidon ja saattohoidon tarpeen.
  · Ymmärrät elämän loppuvaiheen ennakoivan hoitosuunnitelman merkityksen.
  · Harjaannut toteuttamaan oirehoitoa ja inhimillistä palliatiivista hoitotyötä ja saattohoitoa.
  · Harjaannut kohtaamaan ja tukemaan kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opintojakson sisältöjen tulee olla soveltuvin osin suoritettuna ennen ikääntyneiden hoitotyön harjoittelua.

  Sisältö

  A: Ikääntyneiden hoitotyö
  · Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
  · Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
  · Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys,
  kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen,
  kaltoinkohtelu).
  - Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito
  - Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe
  · Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava työ, omaisten
  osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
  · Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
  · Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja
  palvelusuunnitelma.
  
  B: Geriatria
  · Sairastaminen ja sairastavuus vanhalla iällä
  · Vanhenemisen fysiologiaa, vanhenemismuutokset
  · Iäkkään potilaan erityispiirteet (ml. HRO)
  · Äkillisesti sairastunut vanhus (ml. Delirium, infektiot)
  · Muistisairaudet – yleisyys, etiologia, diagnostiikka ja oirekuvat (ml. AT, VCI, LBD, PDD, otsa-ohimo-
  lohkorappeumat)
  · Toimintakyky ja geriatrinen arviointi
  · Kivun (lääke)hoito iäkkäillä
  · Iäkkäiden lääkityksen haasteet ja lääkehoidon kokonaisarviointi
  · Iäkkäiden ravitsemustila ja ravitsemustilan arviointi
  
  C. Syöpätautien hoitotyö
  · Tavallisimmat syöpäsairaudet
  · Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät hoitomenetelmät
  - Syöpää sairastavan potilaan varhainen palliatiivinen hoito
  
  D. Palliatiivinen hoitotyö
  · Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon määritelmät
  · Hoitotahto, hoitolinjaus ja -rajaus, elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma
  · Palliatiivisen hoidon järjestäminen Suomessa
  · Palliatiivisen tai saattohoidon tarpeen tunnistaminen
  · Palliatiivisen potilaan tyypilliset oireet ja niiden hoito
  · Suru, kärsimys, kriisi ja toivo
  · Parantumattomasti sairaan potilaan ja hänen läheisensä kokonaisvaltainen kohtaaminen ja tukeminen

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  A. Ikääntyneiden hoitotyö 2,5 op
  B: Geriatria 0,5 op
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  A, C & D:
  Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö & oppimistehtävät, joiden avulla itsenäinen valmistautuminen kontaktiopetukseen.
  Kontaktiopetus.
  Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.
  B:
  UEF:n Moodle-oppimisympäristö ja itsenäinen opiskelu.

  Vastuuhenkilö

  Tuulia Sunikka

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  A: Ikääntyneiden hoitotyö 2,5 op
  Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
  Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
  Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
  Ikätalo.fi
  Oppiportti Duodecim
  Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus
  UEF:n Moodlen geriatrian verkkotenttipaketin materiaalit
  B: Geriatria 0,5 op
  · Verkkotenttipaketin verkkoluentomateriaalit
  C:Käypähoitosuositukset
  Ahonen, O. ym. Kliininen hoitotyö: Syöpäpotilaan hoitotyön osio
  D:Käypähoitosuositus
  STM:n julkaisu Palliatiivisen ja saattohoidon järjestämisestä
  Saarto, T. ym. (toim.) Palliatiivinen hoito.

  Opettaja

  Tuulia Sunikka, Jonna Puustinen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A: Ikääntyneen hoitotyö 2,5 op = 2,5 x 27 h = 67,5 h
  · Kontaktiopetus: päivätoteutus 16 h, monimuoto 14 h ·
  · Itsenäinen työskentely: päivätoteutus 51,5 h, monimuoto 53,5 h
  - Oppiportin verkkokurssit 2,5 h
  - Valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät: päivätoteutus 40 h, monimuoto 42 h
  · Ryhmätyöskentely: päivätoteutus 9 h, monimuoto 9 h
  - Kokoava tehtävä ja vertaisarviointi 9 h
  B: Geriatria 0,5 op = 0,5 x 27 h = 13,5 h
  · Verkkoluennot ja verkkotentti 13,5 h
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  - Kontaktiopetus 6h
  - Itsenäinen työskentely: valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät 21h
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  - Kontaktiopetus 8h
  - Itsenäinen työskentely: valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät 18h
  - Koko opintojaksokokonaisuuden verkkotentti 1h
  Lisätietoja toteutuksesta opintojakson ensimmäisillä orientaatiotunneilla.

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5
  A: Ikääntyneiden hoitotyö
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Moodlen verkkotehtävät ja Oppiportin -verkkokurssit: Estä painehaava, Kaatumisten ehkäisy ja Vanhusten lääkehoito (HYV/HYL)
  · Ryhmätyöskentely: kokoava ryhmätehtävä ja sen vertaisarviointi (HYV/HYL)
  B: Geriatria 0,5 op
  · UEF:n geriatrian verkkotenttipaketti HYV/HYL
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Oppimistehtävien teko ohjeistuksen mukaan
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Oppimistehtävien teko ohjeistuksen mukaan
  Lisäksi opintojakson osat A, C ja D kokoava verkkotentti, jonka perusteella muodostuu koko opintojakson arvosana (H-5).
  Tarkemmat arviointikriteerit tiedotetaan opintojakson aloituksessa ja opintojakson Moodlessa.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintokokonaisuuden päätteeksi opintojakson osista A, C ja D kokoava verkkotentti.
  Opintojakson A-osan Oppiportin -verkkokurssien (Estä painehaava, Kaatumisten ehkäisy ja Vanhusten lääkehoito) sisällöt tulee olla opiskeltuna ennen ikääntyneiden hoitotyön harjoitteluun kuuluvia klinikkatunteja.

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Kehittämistyö STH6022-STB21L2 11.08.2020-31.05.2021  5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  KehittämistyöTavoitteet:kehität tietojasi ja taitojasi näyttöön perustuvassa terveydenhoitajatyössähyödynnät ja sovellat näyttöön perustuvaa tietämystäsi työelämälähtöisessä kehittämistoiminnassa

  Sisältö

  Sisältö:kehittämistyön suunnittelu, toteutus ja arviointikehittämistyön aiheesta ja toteutuksesta laadittu kirjallinen raporttikehittämistyön esittäminen seminaarissa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tiina Parviainen

  Opettaja

  Hanne Timonen, Tiina Parviainen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.08.2020 - 31.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kehittämistyön info 4t, ideointi 6t, pienryhmäohjaukset 8t, seminaari 18t, itsenäinen työskentely 100t.

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Lapsen, nuoren ja perheen terveyden edistäminen STH6015-STA20L2 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opTavoitteet: tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämiseen liittyvän lainsäädännön ja suosituksettietää seksuaalioikeudet ja seksuaalisuuden kehittymisen ja ilmenemisen ihmisen elämän eri vaiheissaosaa kuvata omia valmiuksiaan,terveydenhoitajan ammatillista toimintaa ja seksuaalineuvonnan menetelmiä seksuaaliterveyden edistämisessä ja parisuhteen tukemisessatietää seksuaaliterveyttä vaarantavat riskitekijät sekä miten tuetaan erityistarkkailua ja -tukea vaativia asiakkaitatietää raskauden ehkäisy- ja perhesuunnittelumenetelmät
  B) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2 op Tavoitteet:osaat ohjata ja tukea asiakkaita parisuhteeseen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen kanssaosaat arvioida odottavan äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyvät riskitekijät sekä ohjata hoitoon tarvittaessaosaat synnytyksen hoidon ja osaat toimia äkillisessä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  C) Imetysohjaus 1,5 opTavoitteet:tunnistaa imettävä äidin ja vauvan voimavarat ja erityistarpeettietää imetyksen edut ja tavallisimmat pulmatilanteetosaa tukea imettävää äitiä, imetyssuhdetta ja vanhemmuuttaosaa havainnoida ja arvioida imetystilanteita ja ohjata tarpeen mukaisesti äitiä ja vauvaahallitsee vuorovaikutteisen ohjaamisen keinojahallitsee raskauden aikaisen imetysohjauksen keinoja
  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opTavoitteet:osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen, kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden kanssaosaat tukea lasta, kouluikäistä ja nuorta terveyttä edistäviin valintoihinosaat kannustaa perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessäosaat arvioida lapsen, kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen ja jatkohoidon tarpeenosaat ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja -ympäristöä

  Sisältö

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1opSisältö:Seksuaaliterveyteen liittyvä lainsäädäntö, suositukset ja toimenpideohjelmatSeksuaalioikeudet ja seksuaalisuus elämänkulussaSeksuaalisuus kulttuurisena ja henkilökohtaisena ominaisuutena asiakkaan ja hoitajan välisessä vuorovaikutuksessaSeksuaalisuuden kohtaaminen asiakastilanteissaSeksuaaliterveyden edistäminenSeksuaalinen, perhe- ja lähisuhdeväkivaltaSeksuaalineuvontaa, ohjausta ja tukea tarvitsevien asiakkaiden auttamismenetelmätRaskauden ehkäisymenetelmät ja perhesuunnitteluB) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2opSisältö:Äitiyshuollon palvelujärjestelmäPerhevalmennus, vanhemmuuteen, äitiyteen, isyyteen ja parisuhteeseen tukeminenLasta odottavan ja lapsivuodeaikaisen äidin ja perheen terveystarkastukset, seulontatutkimukset, terveysneuvonta ja ohjausRaskauden riskitekijät ja niiden tunnistaminen sekä hoitoonohjaus, erityisen tuen ja seurannan tarveSynnytyksen kulku, äkillinen synnytys ja jälkitarkastusC) Imetysohjaus 1.5 opSisältö:imetys ja kulttuuri, käsityksiä imetyksestäraskaus, parisuhde ja vanhemmuus, imetyssuhdeimetyksen vaikutus ja edut - vauvalle ja äidillevauvamyönteisyysohjelma ja WHO-koodiimetyksen laadunvarmennus js suunnitteluraskaana olevan äidin sekä imeväisikäisen ravitsemussuosituksiaimetyksen käynnistäminen ja aloitus - imetyksen fysiologiaa, imetyksen tekniikka ja imetyskäytänteitä, harjoituksiavastasyntyneen erityispiirteitä imeväisenäimetyksen pulmatilanteita ja hoitosuosituksiaimetyksen tuki ryhmätoimintana, imetyspoliklinikka-toimintaäidin tukeminen ja itseluottamuksen vahvistaminen imetyksen aikanaimetysohjaajan vuorovaikutustaidot - imetyksen havainnointiimetykseen littyvää nettimateriaaliaD) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 opSisältö:Perhepalveluverkosto, koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelutLapsen, kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointiVoimavarojen tukeminen ja voimavarainen vanhemmuus,perhe-elämän taidot, vanhempien terveys ja hyvinvointiAsiakkaiden osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmätElintapaohjaus, varhainen puuttuminen ja huolen puheeksi otto (mm. mielenterveys, painonhallinta, päihteet, seksuaali- ja lisääntymisterveys, väkivalta)Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojeluOppilas- ja opiskelijahuolto; turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö

  Lisätiedot

  vierailevia luennoitsijoita, opintokäyntejä, ryhmätehtäviä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Opettaja

  Tiina Parviainen, Anne Ryhänen, Tiina Ryynänen, Kirsi Varis, Tarja Ruokonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS17

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (: 16. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 16. : 0.)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Lääke- ja nestehoito STH6078-3003 01.08.2020-31.12.2020  1 op  (STTNK20) +-
  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Osaamistavoitteet:
  Toimit turvallisen lääkehoidon periaatteiden mukaan
  Suunnittelet, toteutat ja arvioit potilaan päivittäistä lääke- ja nestehoitoa
  Osaat hyödyntää lääke- ja nestehoitoon kuuluvia tarkkailu- ja seurantamenetelmiä hoitotyössä
  Osaat ohjata potilasta ja omaisia lääke- ja nestehoitoon liittyvissä asioissa
  
  Keskeinen sisältö:
  Nestetasapaino ja nestetasapainon häiriöt
  Parenteraalinen nestehoito ja nestehoitosuunnitelma
  Nestehoidon seuranta ja arviointi
  Laskimonsisäinen lääkehoito
  Laskimonsisäisten lääkkeiden turvallinen käyttökuntoon saattaminen
  Infektioiden torjunta lääke- ja nestehoidossa
  Lääke- ja nestehoidossa käytettävät hoito- ja valvontalaitteet

  Vastuuhenkilö

  Sami Arola

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  1) Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Helsinki
  Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito ss. 250-280
  2) Iivanainen A & Syväoja P. 2013. Hoida ja kirjaa. SanomaPro. Helsinki
  tai Rautava-Nurmi&all.2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro
  Lääkehoito ss. 374-415
  Nestetasapaino ss. 420-467
  3) muu kurssi materiaali
  4)Nikkola R, Nurkka N, Paloposki S. 2017. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy.

  Opettaja

  Kirsi Tanskanen, Sami Arola

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kurssitehtävät ja verkkotentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kurssi 1op = 27h
  Lähiopetus 7h
  Harjoitukset 7h
  Itsenäinen opiskelu 13h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Pienryhmät

  • PR1 (: 0. : 0.)
  • PR2 (: 0. : 0.)

  Tehtävien suorittaminen
  Harjoitukset läsnäolo
  Verkkotentti hyväksytty 1-5

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 1 op
•     Lääkehoidon perusteet ja farmakologia STP6008-3002 01.01.2021-31.07.2021  3 op  (STHNK21, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Lääkehoidon perusteet ja lääkelaskenta 2 opYmmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossaYmmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossaYmmärtää taloudellisen lääkehoidon periaatteet yksilön ja yhteiskunnan näkökulmastaYmmärtää yhdenvertaisuuden merkityksen lääkehoidossaYmmärtää turvallisen lääkehoidon kokonaisuudenYmmärtää lääkelaskennan merkityksen osana potilasturvallisuuttaOsaa lääkelaskut virheettömästiFarmakologia 1 op (hoko + soko)Tutustua tärkeimpiin farmakologian peruskäsitteisiinTutustua lääkeaineiden sitoutumiseen ja vasteeseenPerehtyä potilailla tavallisimmin käytössä olevien lääkkeiden farmakologiaan, farmakodynamiikkaan, käyttöaiheisiin, vaikutusmekanismeihin sekä niiden yleisimpiin haittavaikutuksiinOppia perusteet rationaalisen lääkehoidon toteuttamiseentehokas lääkehoitoturvallinen lääkehoitotarkoituksenmukainen lääkehoitoFarmakologia 1 op (fyko)Tuntea asiakkailla tavallisimmin käytössä olevat lääkkeet, jotka voivat vaikuttaa toimintakykyyn ja fysioterapian toteuttamiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sami Arola

  Opettaja

  Petri Ronkainen, Sami Arola

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHNK21
  • STTNK21
  • STHAK21
  • STFNK21
  • STSAK21

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Mielenterveys- ja päihdehoito STH6080-3005 01.01.2021-30.05.2021  5 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Sisältää osiot:
  a. Psykiatria 1 op
  b. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 3 op
  c. Näyttöön perustuva toiminta 1 op
  
  Tavoitteet
  A. Psykiatria
  • Tiedät yleisimmät psyykkiset sairaudet
  • Osaat arvioida psyykkisen hoidon tarvetta
  • Hallitset psykiatrisen ja päihdepotilaan keskeisimmän lääkehoidon ja
  sen seurannan
  
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  • Osaat kohdata asiakkaan/ perheen/ yhteisön jäsenen oman
  elämänsä asiantuntijana
  • Ymmärrät mielenterveys- ja päihdeongelmien vaikutuksen perheen
  hyvinvointiin
  • Osaat ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja
  päihdeongelmaisen sekä akuutissa kriisissä olevan asiakkaan ja
  tämän läheisten kanssa
  • Ymmärrät yhteistyösuhteessa tapahtuvan työskentelyn periaatteet ja
  osaat hyödyntää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön
  menetelmiä
  • Tunnistat lähisuhdeväkivallan ja tiedät puheeksi oton periaatteet
  • Kykenet arvioimaan ja kehittämään omaa toimintaasi
  • Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin ja sen käytön
  • Ymmärrät hoitoisuuden perusperiaatteet
  • Osaat tunnistaa mahdollisia vaaratapahtumia ja tehdä
  vaaratapahtumailmoituksen
  
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Syvennät osaamistasi tiedonhaussa yleisimmistä terveystieteiden
  tietokannoista
  • Harjaannut arvioimaan kriittisesti tieteellisiä julkaisuja
  • Osaat integroida näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön käytäntöön ja
  päätöksentekoon

  Sisältö

  A. Psykiatria
  • Masennushäiriöt
  • Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  • Skitsofrenia ja muut psykoosit
  • Ahdistuneisuushäiriöt
  • Persoonallisuushäiriöt
  • Päihdehäiriöt ja riippuvuusongelmat
  • Lastenpsykiatriaa
  
  B. Mielenterveys-ja päihdehoitotyö
  • Asiakkaan/potilaan kokemuksen hyödyntäminen hoitotyössä
  • Mielenterveys- ja tai päihdeongelma perheessä
  • Akuutti kriisi ja sen hoito
  • Yhteistyösuhde mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • Erilaisten päihdeongelmien tunnistaminen
  • Päihdehoitotyön ja varhaisen puuttumisen menetelmät
  • Keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
  • Motivoiva keskustelu
  • Keskeinen lainsäädäntö
  • Lähisuhdeväkivalta
  • Työnohjaus
  • Hoitotyön kirjaaminen: arviointimittari, hoitoisuus, vaaratapahtumien
  tunnistaminen ja ilmoittaminen
  
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Systemaattinen tiedonhaku: keskeisimmät terveystieteiden
  tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet; aiemmin käytettyjen
  tietokantojen lisäksi kansainväliset tietokannat (Cinahl ja Pubmed)
  • Tutkimustiedon tunnistaminen ja kriittinen arviointi

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Sisältää osiot:
  a. Psykiatria 1 op
  b. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 3 op
  c. Näyttöön perustuva toiminta 1 op
  Tavoitteet
  A. Psykiatria
  • Tiedät yleisimmät psyykkiset sairaudet
  • Osaat arvioida psyykkisen hoidon tarvetta
  • Hallitset psykiatrisen ja päihdepotilaan keskeisimmän lääkehoidon ja sen seurannan
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  • Osaat kohdata asiakkaan/ perheen/ yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  • Ymmärrät mielenterveys- ja päihdeongelmien vaikutuksen perheen hyvinvointiin
  • Osaat ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen sekä akuutissa kriisissä olevan asiakkaan ja tämän läheisten kanssa
  • Ymmärrät yhteistyösuhteessa tapahtuvan työskentelyn periaatteet ja osaat hyödyntää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
  • Tunnistat lähisuhdeväkivallan ja tiedät puheeksi oton periaatteet
  • Kykenet arvioimaan ja kehittämään omaa toimintaasi
  • Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin ja sen käytön
  • Ymmärrät hoitoisuuden perusperiaatteet
  • Osaat tunnistaa mahdollisia vaaratapahtumia ja tehdä
  vaaratapahtumailmoituksen
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Syvennät osaamistasi tiedonhaussa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
  • Harjaannut arvioimaan kriittisesti tieteellisiä julkaisuja
  • Osaat integroida näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön käytäntöön ja päätöksentekoon
  Sisältö:
  A. Psykiatria
  • Masennushäiriöt
  • Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  • Skitsofrenia ja muut psykoosit
  • Ahdistuneisuushäiriöt
  • Persoonallisuushäiriöt
  • Päihdehäiriöt ja riippuvuusongelmat
  • Lastenpsykiatriaa
  B. Mielenterveys-ja päihdehoitotyö
  • Asiakkaan/potilaan kokemuksen hyödyntäminen hoitotyössä
  • Mielenterveys- ja tai päihdeongelma perheessä
  • Akuutti kriisi ja sen hoito
  • Yhteistyösuhde mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • Erilaisten päihdeongelmien tunnistaminen
  • Päihdehoitotyön ja varhaisen puuttumisen menetelmät
  • Keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
  • Motivoiva keskustelu
  • Keskeinen lainsäädäntö
  • Lähisuhdeväkivalta
  • Työnohjaus
  • Hoitotyön kirjaaminen: arviointimittari, hoitoisuus, vaaratapahtumien
  tunnistaminen ja ilmoittaminen
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Systemaattinen tiedonhaku: keskeisimmät terveystieteiden
  tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet; aiemmin käytettyjen
  tietokantojen lisäksi kansainväliset tietokannat (Cinahl ja Pubmed)
  • Tutkimustiedon tunnistaminen ja kriittinen arviointi

  Vastuuhenkilö

  Minna Lappalainen

  Opettaja

  Minna Lappalainen, Eini Hyppönen, Helena Ikonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Psykiatria: verkkotentti vapaasti valittavana ajankohtana
  Mielenterveys- ja päihdehoito: verkkotentti, avoinna erikseen ilmoitettavana ajankohtana opintojakson loppupuolella

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 30.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 t
  Lähiopetus 28 t, verkko-opinnot ja oppimistehtävät

  Ilmoittautumisaika

  01.10.2020 - 31.10.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  A. Psykiatria: verkkotentti hyväksytty-hylätty
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: osallistuminen opetukseen lähiopetukseeen väh 75%, oppimistehtävien ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen, oppimispäiväkirja 0-5
  C. Näyttöön perustuva toiminta: oppimistehtävät (hyväksytty-hylätty)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Lisätietoja opiskelijalle

  Osallistuminen ensimmäisille kontaktitunneille välttämätöntä.

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Mielenterveys- ja päihdehoitotyön harjoittelu STH6403-3002 01.01.2021-31.05.2021  7 op  (STHAK20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  -Toimit hoitotyön arvojen ja periaatteiden mukaisesti ihmisarvoa kunnioittaen
  -Kohtaat ja ylläpidät hoidollista vuorovaikutusta mileneterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheistensä kanssa
  - Tuet asiakkaan/potilaan voimaantumista, osallisuutta ja vastuuta oman terveytensä ja hyvinvointinsa asiantuntijana
  - Suunnittelet, toteutat, arvioit ja dokumentoit asiakkaan/potilaan hoitoa
  - Tunnet mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän ja osaat ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali ja terveydenhuollon palveluita
  - Tiedät tavallisimmat mielenterveys- ja päihdetössä käytettävät lääkeaineryhmät ja vaikuttavat aineet sekä niiden tavallisimmat haitta- ja sivuvaikutukset
  - Osaat toimia hyvien yhteistyötaitojen mukaisesti ja kykenet hyödyntämään moniammatillista asiantuntijuutta
  - Tunnet toimintayksikön turvallisuuden hallinnan periaatteet ja vastuusi niiden edistämisessä
  - Kykenet arvioimaan omaa toimintaasi

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Edellytyksenä opintojaksolle :
  Lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen edellisellä lukukaudella
  Mielenterveys- ja päihdehoito- opinnot
  Aiempien harjoittelujen tulee olla valmiit (suoritettu hyväksytysti)

  Sisältö

  Harjoittelu mielenterveys- tai päihdehoitotyössä
  Harjoittelutehtävät:
  Tavoitteet ja itsearviointi
  Oppimispäiväkirja

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Toimit hoitotyön arvojen ja periaatteiden mukaisesti ihmisarvoa kunnioittaen
  -Kohtaat ja ylläpidät hoidollista vuorovaikutusta mileneterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheistensä kanssa
  - Tuet asiakkaan/potilaan voimaantumista, osallisuutta ja vastuuta oman terveytensä ja hyvinvointinsa asiantuntijana
  - Suunnittelet, toteutat, arvioit ja dokumentoit asiakkaan/potilaan hoitoa
  - Tunnet mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän ja osaat ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali ja terveydenhuollon palveluita
  - Tiedät tavallisimmat mielenterveys- ja päihdetössä käytettävät lääkeaineryhmät ja vaikuttavat aineet sekä niiden tavallisimmat haitta- ja sivuvaikutukset
  - Osaat toimia hyvien yhteistyötaitojen mukaisesti ja kykenet hyödyntämään moniammatillista asiantuntijuutta
  - Tunnet toimintayksikön turvallisuuden hallinnan periaatteet ja vastuusi niiden edistämisessä
  - Kykenet arvioimaan omaa toimintaasi
  
  Sisältö:
  
  Harjoittelu mielenterveys- tai päihdehoitotyössä
  Harjoittelutehtävät: Tavoitteet ja itsearviointi, oppimispäiväkirja

  Vastuuhenkilö

  Minna Lappalainen

  Opettaja

  Minna Lappalainen, Eini Hyppönen

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Soveltuu suoritettavaksi kansainvälisessä vaihdossa

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 189 t jakautuminen:
  2 t harjoitteluinfot (Yhteiset mipä+ikä)
  175 t harjoittelupaikassa (5 viikkoa)
  12 t tehtävät (tavoitteet, itsearviointi oppimispäiväkirja)

  Ilmoittautumisaika

  01.10.2020 - 31.10.2020

  Ryhmä

  • STHAK20
  • STHNK20
  • STTNK20

  Itsearviointi ja harjoittelun ohjaajan arviointi
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen
  
  Harjoittelua ohjaava opettaja päättää arvioinnin

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Lisätietoja opiskelijalle

  Osallistuminen harjoitteluinfoihin on välttämätöntä

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 7 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  kts. Mielenterveys- ja päihdehoitotyön arviointikriteeristö

•     Pitkäaikaissairaanhoito STH6076-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia sisätauteja sairastavien potilaiden hoitotyötä.
  Osaat käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus ja ohjausmenetelmiä.
  Osaat kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan.
  Osaat arvioida asiakkaan voimavaroja ja tukea asiakasta hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
  Osaat hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Harjaannut systemaattisessa tiedonhaussa.
  Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin käytön.
  
  B. Näytteenotto ja ekg 1 op
  
  Saat valmiuksia laskimo, ihopisto-, virtsa- ja nielunäytteiden ottoon sekä ekg-rekisteröintiin.
  
  C. Sisätaudit ja neurologia 1 op
  
  Ymmärrät, miten keskeisiä sisätautien ongelmia diagnosoidaan ja hoidetaan.
  Osaat käyttää keskeistä lääketieteellistä tietoa hoitaessani sisätautipotilasta tai asiakasta.

  Sisältö

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  
  Keskeisimmät sisätaudit sekä niiden hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät.
  Pitkäaikaissairaan potilaan ohjaaminen.
  Ei-malignien sairauksien (erityisesti COPD, sydämen vajaatoiminta, neurologinen potilas) palliatiivinen hoito
  Terveyden edistäminen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Terveyshyötymalli
  NEWSkriteerit
  Hoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseen.
  FinCCluokituskokonaisuus ja sen käyttö.
  Systemaattinen tiedonhaku/Suositukset ja Cochrane.
  
  B. Näytteenotto ja ekg 1 op
  
  Laskimoverinäytteet
  Ihopistosnäytteet
  Virtsanäytteet
  Nielunäytteet
  Ekg-rekisteröinti
  
  C. Sisätaudit ja neurologia 1 op
  
  Neurologiset sairaudet (epilepsia, MStauti, Parkinsonin tauti, aivoinfarktin hoito).
  Keskeiset veritaudit ja niiden hoito.
  Sydänsairaudet (EKG:n perustulkinnat, rytmihäiriöt ja niiden hoito, tahdistinpotilaan hoito, akuutin infarktin hoito, läppäviat ja niiden hoito).
  Syövän hoitomuodot ja tulevaisuus.
  Munuaispotilaan hoito (munuaisten kroonista vajaatoimintaa sairastavan hoito, dialyysihoito).
  Urologia (inkontinenssi, munuaisten sairaudet).
  Astman diagnostiikka ja hoito.
  Verenohennuslääkkeet ja niiden haasteet.
  Tyypin 1 diabeteksen hoidon tulevaisuuden näkymiä.
  Tyypin 2 diabeteksen hoidon tulevaisuuden näkymiä.

  Lisätiedot

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op = 3 x 27 h = 81 h
  
  27 h
  AVH 3 h, josta 2 h tunnit ja 1 h valmistautuminen tuntiin
  Astma ja copd 3 h (2+1)
  Reuma 3 h (2+1)
  Munuaisten vajaatoiminta 3 h (2+1)
  Syöpä 3 h (2+1)
  Diabetes 6 h osaamisen näyttö
  Sydän 6 h osaamisen näyttö
  27 h
  Opintojakson info 2 h
  Lääkelaskujen kertaus 4 h ja kokeet 3 x 1 h = 7 h
  Klinikkatunnit 3 h
  NEWS, ABCDE ja ISBAR 2 h
  Ohjauscaset 2 h
  Diabetes - välitentti 0,5 h
  Sydän - välitentti 0,5 h
  Verkkotentti 1 h
  Oppiportin kurssi Motivoiva keskustelu 1 h
  Oppiportin kurssi Tyypin 2 diabeteksen syyt, ehkäisy ja komplikaatiot 1 h
  Terveyden edistäminen ja terveyshyötymalli 2 h
  Hoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseen 2 h
  Systemaattinen tiedonhaku ja siihen liittyvä tehtävä 3 h
  27 h
  Tiimityöskentelyaika 6 x 3 h = 18 h
  Itsenäinen työskentely ja tentteihin valmistautuminen 9 h

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  5 op:n opintojakso Pitkäaikaissairaanhoito koostuu seuraavista osista:
  1) Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op (UEF:n verkkokurssi)
  3) Näytteenotto ja ekg 1 op
  1) Pikäaikaissairaan hoitotyö 3 op sisältö:
  Keskeisimmät sisätaudit sekä niiden hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät.
  Diabetespotilaan hoitotyö (tyypit 1 ja 2)
  Keuhkopotilaan hoitotyö (astma, copd)
  Sydänpotilaan hoitotyö (sepelvaltimotauti, sydäninfarkti, sydämen vajaatoiminta)
  Reumapotilaan hoitotyö
  Munuaispotilaan hoitotyö (munuaisten vajaatoiminta)
  Neurologisen potilaan hoitotyö (AVH)
  Pitkäaikaissairaan potilaan ohjaaminen
  Terveyden edistäminen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  Terveyshyötymalli
  NEWS, ABCDE, ISBAR
  Hoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseen
  FinCCluokituskokonaisuus ja sen käyttö.
  Systemaattinen tiedonhaku / Suositukset ja Cochrane
  Lääkelaskujen kertaus
  Klinikkatunnit
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op sisältö:
  Epilepsia ja sen hoito
  MS-tauti
  Parkinsonin tauti
  Aivoinfarktin hoito
  Keskeiset veritaudit ja niiden hoito
  EKG-perustulkinnat
  Rytmihäiriöt ja niiden hoito
  Tahdistinpotilaan hoito
  Akuutin infarktin hoito
  Läppäviat ja niiden hoito
  Syövän hoitomuodot ja tulevaisuus
  Munaisten kroonista vajaatoimintaa sairastavan hoito
  Dialyysihoito
  Inkontinenssi
  Munuaisten sairaudet
  Astman diagnostiikka ja hoito
  Verenohennuslääkkeet ja niiden haasteet
  Tyypin 1 diabeteksen hoidon tulevaisuuden näkymiä
  Tyypin 2 diaberteksen lääkehoidon tulevaisuuden näkymiä
  3) Näytteenotto ja ekg 1 op sisältö:

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Sallinen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  1) Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op:
  Ahonen Outi ym. (2013 tai uudempi) Kliinen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö
  Moodle-oppimisympäristön materiaali ja muu ohjeistettu materiaali
  Oppiportti
  Terveyskylä
  Käypähoitosuositukset
  Hotuksen hoitosuositukset
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op
  UEF:n verkkomateriaali

  Opettaja

  Satu Martiskainen, Petri Ronkainen, Kirsi Sallinen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksoon liittyvät tehtävät ja tentit:
  1) Pikäaikaissairaan hoitotyö 3 op tehtävät ja tentit:
  Lääkelaskukokeet x 3 (jos ei mene läpi, kertaus ja koe lääkelaskupajassa)
  Dialogitreenit annetuista aiheista (poissaolo korvattava)
  Verkkotentti x 2 (1 yrityskerta / hylätyn tentin uusimismahdollisuus neuvoteltava opettajan kassa)
  Arvioitava osamisen näyttö (diabeetikon ja sydänpotilaan hoitotyö) / poissaolon voi korvata vain toisen ryhmän mukana
  Osaamista testaavat testitentit (diabeetikon ja sydänpotilaan hoitotyö)
  Tiedonhaun tehtävä
  Kirjaamisen tehtävät
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op verkkotentti (3 yrityskertaa lukukaudessa / tentit voi tehdä 2 vk välein / jos ei pääse läpi, tenttiä voi seuraavalla lukukaudella)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 01.09.2020

  Aikataulu

  1) Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op (UEF:n verkkokurssi)
  3) Näytteenotto ja ekg 1 op

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  1) Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  Tämä opintojakso suoritetaan tiimioppimisen menetelmää mukaellen. Monimuotoryhmä opiskelee pääsääntöisesti verkko-opintoina.
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op
  Opintojakso ja tentit suoritetaan UEF:n Moodlessa osoitteessa http://moodle.aducate.fi
  Avain ja ohjeet opintojakson infossa. Ei valinnaista suoritustapaa.

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  1) Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  Arviointi 0-5
  2) Sisätaudit ja neurologia 1 op (UEF:n verkkokurssi)
  Arviointi hyväksytty / hylätty
  Hyväksytyn raja 11/16 pistettä tentissä
  3) Näytteenotto ja ekg 1 op

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Potilasturvallisuus STH6079-3003 01.08.2020-31.12.2020  4 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Potilasturvallisuus 4 op, Patient Safety 4 cr
  
  JONKA ALLE KUULUVAT:
  
  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op
  
  Infektioiden torjunta 2 op / Infection Control 2 cr
  
  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op
  
  Ymmärrät monialaisen potilas/asiakastiedon merkityksen potilaan/asiakkaan hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
  Osaat tulkita monialaista potilas/asiakastietoa sosiaali- ja terveysalan työssä
  Osaat tuottaa monialaista potilas/asiakastietoa
  Ymmärrät monialaisen potilas/asiakastiedon rajapintoihin (organisaation sisällä ja organisaatioiden välillä) liittyvät käytännöt ja haasteet
  
  Infektioiden torjunta 2op
  
  Osaat nimetä tärkeimmät hoitoon liittyviä infektioita aiheuttavat mikrobit ja tartuntatavat
  Ymmärrät hoitoon liittyvien infektioiden syntyyn vaikuttavat tekijät
  Osaat infektioiden torjuntatoimenpiteet
  Ymmärrät hoitoon liittyvien infektioiden seurannan ja ohjeistuksen merkityksen

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Infektioiden torjunta 2op:
  Aiemmat opinnot: Hoitotyön perusosaaminen 5op ja harjoittelu 4op

  Sisältö

  Potilaan/asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op
  
  Rakenteinen kirjaaminen
  Määrämuotoinen kirjaaminen
  Rajapinnassa kirjaaminen
  Omakannan tentit
  
  Infektioiden torjunta 2op
  
  Ongelmamikrobit ja niiden aiheuttamat infektiot
  Työtekijän henkilökohtainen hygienia ja terveys
  Työ ja suojavaatetus ja suojaimet
  Puhdistus, desinfiointi- ja sterilointimenetelmät
  Varotoimet potilaan hoidossa
  Sairaalainfektioiden luokitus
  Infektioiden seuranta
  Tartuntatautilaki ja -asetus

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op toteutetaan yhteisopetuksena Uefin, Savonian ja Karelian kanssa

  Vastuuhenkilö

  Mari Savolainen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson osan Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson Moodlessa

  Opettaja

  Liisa Ryhänen, Mari Savolainen, Helena Ikonen

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op
  arviointi Hyväksytty/Hylätty

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Paikkoja

  10 - 40

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 4 op
•     Psykiatria STH6068-3001 17.08.2020-31.12.2020  1 op  (STHAK19, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  --Tiedät yleisimmät psyykkiset sairaudet
  -Osaat arvioida psykiatrisen hoidon tarvetta
  -Hallitset psykaitrisen ja päihdepotilaan keskeisimmän lääkehoidon ja sen seurannan

  Sisältö

  Aikuispsykiatria:masennushäiriöt, kaksisuuntainen mieleialahäiriö eli bipolaarihäiriö, skitrofrenia ja muut psykoosit, ahdistuneisuushäiriöt, persoonallisuushäiriöt ja niiden hoito, päihdehäiriöt ja riippuvuusongelmat
  
  Lasten psykiatria: lasten käytöshäiriöt, ADHD aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriö, autismikirjon häiriöt, TIC-oireet ja touretten oireyhtymä, lapsen masennus, lasten itsetuhokäyttäytyminen, lasten syömishäiriöt, varhainen vuorovaikutus ja pienten lasten psyykkiset häiriöt, traumaperäiset stressihäiriöt ja sopeutumishäiriöt, lapsen puheen ja kielen kehitys ja kehityksen poikkeavuudet.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Minna Lappalainen

  Opettaja

  Minna Lappalainen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STHAK19
  • STTNK19
  • STHNK19

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 120

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Verkkotentin suorittaminen hyväksytysti (vähint. 17 pistettä)

•     Raportointi ja kirjoitusviestintä STP6009-3004 01.01.2021-31.07.2021  2 op  (STHNK21, ...) +-
  Vastuuhenkilö

  Olli Haapiainen

  Opettaja

  Olli Haapiainen, Jonna Ihanainen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STHNK21
  • STTNK21
  • STHAK21
  • STFNK21
  • STSAK21

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Svenska för hälsovård STH6083-3005 01.01.2021-31.07.2021  3 op  (STTNK20) +-
  Osaamistavoitteet

  Hallitset terveysalan keskeisen ammattisanaston. Opit raportoimaan työvuorosta ja toimimaan potilaan kanssa hoitopolun eri vaiheissa. Pystyt lukemaan oman alan ammattitekstejä ja seuraamaan oman alan asioita eri medioissa. Osaat viestiä luontevasti potilaiden ja omaisten kanssa.

  Sisältö

  - terveysalan sanaston kartuttaminen ja aktivointi: mm. ammattinimikkeet, sairaalan osastot, potilashuone, anatomia, välineet ja instrumentit, sairaudet ja oireet, voinnin ja kivun kuvailu
  - vuorovaikutustilanteet, esim. tulohaastattelu, hoitotoimenpiteet (verenpaineen mittaus, näytteenotto, katetrointi, infuusio, lääkehoito), kotiuttaminen
  - ammatilliset tekstit
  - suullinen ja kirjallinen raportointi

  ---

  Vastuuhenkilö

  Henri Romppanen

  Opettaja

  Henri Romppanen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STTNK20

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveellisen ja turvallisen ympäristön edistäminen STH6070-STA20L2 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Ympäristöterveys 2 op):Tiedät ihmisen terveyteen vaikuttavista ympäristötekijöistä, riskeistä, ympäristöterveydenhuollosta ja terveydensuojelustaOsaat arvostaa terveellistä ympäristöä sekä tunnistaa henkilökohtaisen ja ammatillisen vastuusi terveyttä edistävän ympäristön turvaamisessaOmaksut aktiivisen vaikuttajan roolin kestävän kehityksen mukaisessa toiminnassaOsaat toimia terveydensuojelun ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhuollossaYmmärrät ympäristöterveys -käsitteen monitahoisuuden sekä siihen liittyen eri tieteen- ja hallinnon alojen välisen yhteistyön tärkeyden ympäristöterveyttä koskevassa suunnittelussa ja päätöksenteossaTavoitteet (Rokotusosaamisen perusteet 2 op):Arvioit omaa rokotusosaamistasi ja haluasi kehittyä rokottajanaTiedät ja osaat perustella rokottamisen tarpeellisuuden yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalleTunnet rokotuksin ehkäistävät taudit, osaat kertoa niiden oireista, hoito-ohjeista ja komplikaatioistaTiedät, miten hankittu immuniteetti muodostuuTunnet eri rokotetyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksestaOsaat selvittää, mikä on kansallinen rokotusohjelma ja miten lainsäädäntö määrittelee rokottamistaTunnet kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteetOsaat arvioida rokottamisen tai rokottamatta jättämisen hyödyt ja haitat rokotuspäätöstä tehtäessäOsaat ohjata asiakasta uusimpaan näyttöön perustuvaan tietoon perustuenOsaat kertoa asiakkaalle rokotussuosituksista ja perustella rokotusten hyötyjäOsaat kertoa asiakkaalle, mitä hänen tietoisellapäätöksellään tarkoitetaan rokottamisen yhteydessäOsaat suunnitella ja toteuttaa asiakkaan tarpeista lähtevän rokotustilanteenTiedät rokottamisen vasta-aiheet ja varotoimetOsaat rokottaa turvallisesti ja taitavasti halliten eri rokotustekniikatOsaat kirjata rokotukset oikeinOsaat rokotteiden ja rokotusvälineiden asianmukaisen kuljettamisen, säilyttämisen ja hävittämisenOsaat seurata asiakkaan vointia rokottamisen jälkeen ja tehdä rokottamisen jatkosuunnitelmanOsaat keskustella rokotusten mahdollisista haittavaikutuksista ja antaa hoito-ohjeitaTunnistat anafylaktisen reaktion, osaat aloittaa tarvittavat hoitotoimenpiteet ja toimittaa asiakkaan jatkohoitoonTavoitteet (Rokotusosaamisen syventäminen 1 op):Osaat arvioida rokotusosaamistasi jaymmärrät sen ylläpitämisen tärkeydenPystyt osallistumaan rokotuksilla ehkäistäviä tauteja ja rokottamista koskevaan keskusteluun.Ymmärrät terveyden edistämisen ja rokottamisenhaasteita kehittyvissä maissa ja kehitysyhteistyöhankkeissa.Osaat tarkastella rokottamiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä ja omaa toimintaasi rokottajanaOsaat ohjata ja rokottaa eri ryhmiin kuuluvia asiakkaitaOsaat ohjata ja rokottaa matkailijoita ja maahanmuuttajiaYmmärrät rokotuskattavuuden merkityksen ja laajamittaisten rokotusten vaikutuksetYmmärrät keskeiset asiat rokotteiden ja rokotusten turvallisuudestaTiedät,mistä kaikesta rokotusturvallisuus koostuu ja osaat keskustella rokotusturvallisuuteen liittyvistä asioistaOsaat keskustella ja ohjata rokottamiseen epäröivästi tai kriittisesti suhtautuvia asiakkaita

  Sisältö

  Ympäristöterveys 2 opYmpäristötekijöiden vaikutus ihmisen terveyteenKestävä kehitys ja ympäristönäkökohtien huomioonottaminen omassa toiminnassa Rokotusosaamisen perusteet 2 opRokottaminen on yksi merkittävimmistä terveydenhuollon toimista, jolla voidaan ehkäistä infektioita ja tartuntatauteja sekä niihin liittyviä jälkitauteja, komplikaatioita ja kuolemantapauksia. Rokotusosaaminen on keskeinen osa terveydenhuollon ammattihenkilön ammattitaitoa. Rokotusosaamisen perusteissa perehdyt rokottamisen tietoperustaan (Rokottamisen tietoperusta 1op) ja rokotustaitoihin (Rokotustaidot 1op). Tietoperustaosiossa käydään läpi rokottamisen teoriataustaa, kuten rokottamalla ehkäistäviä tauteja ja rokotteiden avulla saatavia hyötyjä. Opit ohjaamaan ja tukemaan asiakasta rokotuspäätöksessään ja osaat perustella toimintaasi ajantasaiseen ja tutkittuun tietoon pohjautuen. Rokotustaito-osiossa keskitytään turvalliseen rokottamiseen. Perehdyt esimerkiksi erilaisiin rokotustekniikoihin ja mahdollisten rokottamisen haittavaikutusten hoitoon.Rokotusosaamisen syventäminen 1 opRokottaminen on kaikkien asia. Sinun on hyvä olla tietoinen mahdollisuudestasi vaikuttaa rokotusasioissa myös yhteiskunnallisella tasolla. Jokainen rokottaja on myös viestijä eri yhteyksissä. Sen lisäksi, että työssäsi rokotustoiminnassa neuvot terveydenhuollon asiakkaita, myös sukulaiset ja tuttavat kysyvät sinulta asiantuntijan neuvoja rokotuksista ja rokottamisesta. Terveydenhuollon ammattilaisena voit vaikuttaa yhteisötasolla sekä kansallisesti että kansainvälisesti esimerkiksi kirjoittamalla lehtiin tai muihin medioihin. Korkeatasoinen rokotustoiminta edellyttää rokottajan, esimiehen ja työyksikön aktiivisuutta. Keskeistä on, että jokaisella on ajantasaiset tiedot rokotuksilla estettävistä taudeista, eri rokotevalmisteista ja rokottamisesta. Rokotusosaamiseen kuten muuhunkin työhön kuuluu jatkuva oman ammattitaidon ylläpito. Tähän tarvitaan myös esimiehen ja työyhteisön tuki. Riittävä toimipistekohtainen ohjaus ja jatkuva kouluttautuminen on tärkeätä ammattitaitoisen rokotustoiminnan ylläpitämiselle.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Raija Latvala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimismateriaali x 3:
  - Ympäristöterveys 2 op
  - Rokotusosaamisen perusteet 2 op
  - Rokotusosaamisen syventäminen 1 op. Kokonaisuuteen kuuluvat lisäksi tartuntatautihoitaja Irja Kolehmaisen luennot.

  Opettaja

  Hanne Timonen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia (verkko-oppimismateriaalin opiskelu, oppimistehtävät, portfoliot, tentit, tartuntatautihoitajan luennot)

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön harjoittelu 1 STH6018-STA20M2 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Terveydenhoitajatyön harjoittelu I+II):sovellat itsenäisesti sekä asiakas- ja voimavaralähtöisesti erilaisia vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiäosaat tukea vanhemmuutta ja parisuhdettaosaat raskauden ja sikiön kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat tarvittaessa toimia nopeasti etenevässä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat eri-ikäisten lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat ottaa puheeksi vaikeitakin asioita sekä ohjata ja auttaa erityistukea tarvitsevia asiakkaitaosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa lasten ja perheiden terveyden sekä turvallisen kasvuympäristön edistämiseksiosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa aikuisten ja ikääntyneiden terveellisen sekä turvallisen ympäristön edistämiseksiosaat itsenäisesti arvioida ja tukea lapsen/nuoren kasvua ja kehitystä sekä hänen perheensä voimavarojaosaat toimia koulu- ja opiskeluyhteisöissä terveyden edistämisen hoitotyön ja terveystiedon asiantuntijanaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen ja ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötäosaat toimia itsenäisestiosaat kotikäynnin työmuotonaosaat rokotustoiminnan

  Sisältö

  Terveydenhoitajatyön harjoitteluiden (I+II) keskeinen sisältöterveydenhoitajan ammattieettinen toimintakehittyvänä terveydenhoitajatyön asiantuntijana toimiminen itsenäisessä terveydenhoitajatyössä erilaisissa toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa työryhmissä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Opettaja

  Hanne Timonen, Tiina Parviainen, Maiju Issakainen, Helena Ikonen, Kirsi Varis, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön harjoittelu 2 STH6020-STB21M2 03.01.2021-31.05.2021  15 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Tavoitteet (Terveydenhoitajatyön harjoittelu I+II):sovellat itsenäisesti sekä asiakas- ja voimavaralähtöisesti erilaisia vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiäosaat tukea vanhemmuutta ja parisuhdettaosaat raskauden ja sikiön kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat tarvittaessa toimia nopeasti etenevässä synnytyksessäosaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksenosaat eri-ikäisten lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen seurannan ja seulontamenetelmätosaat ottaa puheeksi vaikeitakin asioita sekä ohjata ja auttaa erityistukea tarvitsevia asiakkaitaosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa lasten ja perheiden terveyden sekä turvallisen kasvuympäristön edistämiseksiosaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa aikuisten ja ikääntyneiden terveellisen sekä turvallisen ympäristön edistämiseksiosaat itsenäisesti arvioida ja tukea lapsen/nuoren kasvua ja kehitystä sekä hänen perheensä voimavarojaosaat toimia koulu- ja opiskeluyhteisöissä terveyden edistämisen hoitotyön ja terveystiedon asiantuntijanaosaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen ja ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötäosaat toimia itsenäisestiosaat kotikäynnin työmuotonaosaat rokotustoiminnanosaat analysoida ammatillista kehittymistäsi terveydenhoitajatyön asiantuntijaksi

  Sisältö

  Sisältö:terveydenhoitajan ammattieettinen toimintaterveydenhoitajatyön johtaminentulevaisuussuuntautunut terveydenhoitajatyökehittyvänä terveydenhoitajatyön asiantuntijana toimiminen itsenäisessä terveydenhoitajatyössä erilaisissa toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa työryhmissä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Opettaja

  Hanne Timonen, Kirsi Tanskanen, Kirsi Varis, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2021 - 31.05.2021

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  1 - 40

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät STH6016-STA20L2 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  STH6016 Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät, 5.00 op, 133 h
  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2.5 op
  Tavoitteet:
  - osaa käyttää varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen menetelmiäymmärtää asiakaslähtöisyyden ja varhaisen puuttumisen merkityksen vanhemmuuden tukemisessa
  - osaa haastatella asiakkaita siten, että se edistää lasten ja perheiden psykososiaalista hyvinvointiaosaa tehokkaat vanhempien neuvonnan taidot, jotka auttavat häntä tukemaan vanhemmuutta, vanhempien itsetuntoa, itsetuntemusta, parantaa vanhempien ja lasten keskinäistä kanssakäymistä, lasten hyvinvointia ja auttaa vanhempia hoitamaan omia ongelmiaan tehokkaammin
  - osaa mukautua tehokkaasti auttajan rooliin, sekä oppii minimoimaan omien ehdotustensa ja mielipiteidensä mahdollisen liiallisen vaikutuksen
  - osaa tunnistaa perheet, joiden lapset ovat erityisen alttiita psykososiaalisille ongelmilleosaa analysoida milloin ja miten perhe tulee ohjata erikoisavun pariin
  
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op
  Tavoitteet:tietää millaisia erilaisia terveyden edistämisen menetelmiä käytetäänosaa suunnitella ja toteuttaa erilaisten ryhmien ohjausta ja neuvontaaosaa toteuttaa promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötävoimavaroja tukeva terveydenhoitajatyöetsivä terveydenhoitajatyömonikulttuurinen terveydenhoitajatyötoimintamallit ja työmenetelmät terveydenhoitajatyössätietää millaisia erilaisia terveyden edistämisen menetelmiä käytetäänosaa suunnitella vertaisryhmän ohjauksen

  Sisältö

  STH6016 Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen menetelmät, 5.00 op, 133
  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op
  Sisältö: Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen prosessit ja menetelmät, Vanhempien neuvonnan keskeiset piirteet, asiakaskeskeisyys, luottamuksellinen yhteistyösuhde, Varhaista vuorovaikutusta tukevat haastattelut, Vanhemman ja lapsen kiintymyssuhde, Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen harjoitukset
  
  B) Yksilölliset ja asiakslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op
  Sisältö:Yksilölliset interventiotYhteisödiagnoosiKotikäynnitTerveysmuotokuvaMotivoiva haastatteluTerveystavoitteisen ryhmän ohjaaminenHuolen vyöhykkeistöPainokas -työkalupakki lasten ylipainon ehkäisyynNeuvokas perheVarhainen puuttuminen (lomakkeet apuvälineenä)

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Varis

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op Opintojakson perustana ja tausta-ajatteluna toimii professori Hilton Davisin The Early Promotion Project -hankkeessa kehittämä Parent Adviser-menetelmä, joka Suomessa tunnetaan nimellä VAVU- eli Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen työmenetelmä.Hiltonin materiaalia on täydennetty ajankohtaisilla ja uudemmilla VAVU-työmenetelmään perustuvilla julkaisuilla ja artikkeleilla. Oppimateriaali on koottu Moodlerooms-oppimisympäristöön.
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op- Oppimateriaali on koottu Moodle-oppimisympäristöön.sekä opiskelijat tuottavat materiaalia omasta aiheestaan Moodleen.

  Opettaja

  Hanne Timonen, Tiina Ryynänen, Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op. Seminaareihin, draama- ja ohjausharjoituksiin sekä opintokäyntiin osallistuminen 24h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 44h
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op. Lähiopetus 20h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 48h

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 30.04.2020

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta I STP6014-3001 01.01.2021-31.07.2021  3 op  (STSAK20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Monialainen, moniammatillinen, monitieteinen lähestymistapaymmärrät tutkimus ja kehittämistyön tieteenfilosofiset lähtökohdatymmärrät tutkimustyön keskeiset käsitteetosaat tutkimus ja kehittämistyön prosessin eri vaiheet ja menetelmät

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Ryhänen

  Opettaja

  Anne Ryhänen, Kirsi Lindlöf, Susanna Kinnunen, Suvi Liimatta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Ryhmä

  • STSAK20
  • STHAK20
  • STHNK20
  • STTNK20

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Sairaanhoitajakoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitajakoulutus (SH)

•     Työikäisen ja ikääntyvän väestön terveyden edistäminen STH6023-STB21L2 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Työikäisten terveydenhoitotyö ja työterveyshuolto 4 op:
  - Tiedät keskeiset työterveyshuoltoa koskevat säädökset
  - Tunnistat työn erilaisia merkityksiä yksilölle, perheille ja yhteiskunnalle
  - Tiedät keskeiset työperäiser sairaudet ja ammattitaudit
  - Osaat arvioida työhyvinvoinnin, työkyvyn ja työssä selviytymisen merkitystä työntekijälle ja työyhteisölle
  - Perehdyt hyviin työterveyshuollon käytänteisiin
  - Osaat analysoida työttömien terveyden edistämisen menetelmiä
  
  Ikääntyneiden terveydenhoitotyö 1 op:
  - Tiedät yhteistyötahot ja -menetelmät ikääntyneiden asiakaslähtöisessä terveydenhoitotyössä
  - Osaat suunnitella innovatiivisia terveyden edistämisen interventioita ikääntyville

  Sisältö

  Työikäisten terveydenhoitotyö ja työterveyshuolto 4 op_
  - ympäristötekijöiden vaikutus ihmisen terveyteen ja terveydensuojelu
  - kestävä kehitys ja ympäristönäkökohtien huomioonottaminen terveydenhoitajan työssä
  
  Ikääntyneiden terveydenhoitotyö 1 op:
  - Innovatiivisen terveyden edistämisen menetelmät ikääntyneiden terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Raija Latvala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opettaja

  Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopiskelu 30 t +12t, Terveyden edistämisen interventioiden suunnittelu ja toteutus 55 t, Itsenäinen opiskelu, kirjallisuuteen/ oppimateriaaliin perehtyminen 36 t, työterveyshuollon tentti 2t.

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)

•     Yhteiskunnallinen terveydenhoitotyö STH6071-STB21L2 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (STTNS17) +-
  Osaamistavoitteet

  Yhteiskunnalliseen päätöksentekoon vaikuttaminen:
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteita ja toimia niiden edellyttämällä tavalla terveyttä edistäen asiakkaiden parhaaksi
  - puhua asiakaskuntansa puolesta ja tiedottaa näyttöön perustuvasti terveyteen ja hyvinvointiin liittyvistä asioista
  - osallistua väestön terveyttä ja hyvinvointia koskevaan keskusteluun
  - tehdä yhteistyötä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin kanssa
  
  Terveyspalveluiden laadun ja vaikuttavuuden kehittäminen:
  - osallistua palveluiden kehittämiseen yhteistyössä asiakkaiden ja palveluiden tuottajien kanssa
  - kehittää terveydenhoitajatyön laatua näyttöön perustuen ja hyödyntäen laatusuosituksia työssään
  - seurata terveydenhuollon kustannuksia sekä ehkäisevän työn ja varhaisen tuen vaikuttavuutta
  tarjota asiakkaalle tarkoituksenmukaisia palveluja ja varmistaa asiakkaan palvelukokonaisuuden jatkuvuus
  - toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijana erilaisissa medioissa.

  Sisältö

  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä,
  - Yhteiskunnallinen aktiivisuus
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Päätöksenteon ja vallankäytön mekanismit
  - Terveysnäkökohtien esiinnostaminen päätöksenteon tueksi ja terveyden puolesta puhuminen
  - Monialainen tieto ja monitoimijainen vaikuttaminen
  - Yhteensovitettavat palvelut, palvelujärjestelmät ja niiden kehittämisen periaatteet
  - Laatu ja sen kriteerit terveydenhuollossa ja terveydenhoitajatyössä, laatusuositukset
  - Vaikuttavuuden mittaamisen perusteet
  - Toiminnan ja talouden suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - Kustannusseuranta ja -tehokkuus
  - Asiakaspalaute
  - Näyttöön perustuva tieto
  - Asiakkaan palvelukokonaisuus, palveluohjaus ja -polku
  - Yhteistyö median kanssa; radio-ohjelmat, tv, internet, some, artikkelit.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Raija Latvala

  Opettaja

  Raija Latvala

  Toimipiste

  Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ryhmä

  • STTNS17

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Terveydenhoitajakoulutus (ST)