•     Swedish Language Environment IE10014-3001 09.01.2023-30.04.2023  2 cr  (IENS22A, ...) +-
    Learning objectives
    You can communicate in Swedish both orally and in writing in different personal and working life situation. You know the importance of communication style. You are able to discuss your field of study in Swedish. You can interpret Swedish texts concerning environmental field. You can make an oral presentation in Swedish.
    Contents
    Studying and learning skills, telling about studies and environmental fields, small talk situations, e-mail and other written communication, working environment in the environmental field, basic vocabulary of environmental technology.
    Responsible person

    Marita Suomalainen

    Mode of delivery

    Contact teaching

    Campus

    Wärtsilä Campus Karjalankatu 3

    Exam dates and re-exam possibilities

    Tentti viikolla 13. (not translated)

    Teaching language

    Finnish

    Timing

    09.01.2023 - 30.04.2023

    Students workload

    27 tuntia= 1 op. (not translated)

    Enrollment

    01.10.2022 - 31.10.2022

    Groups
    • IENS22A
    • IENS22B
    Assessment criteria

    Assessment scale 0- 5, Grade 5 = excellent, 3 = good, 1 = pass, 0 =fail

    Teachers

    Marita Suomalainen

    Seats

    1 - 40

    Degree Programmes

    Degree Programme in Energy and Environmental Engineering

    Evaluation scale

    H-5

    Assessment criteria
    Assessment criteria - grade 1

    Aihetta on käsitelty tehtävänannon mukaisesti, mutta melko suppeasti ja yksipuolisesti.  Teksti etenee ajoittain epäloogisesti ja lauseet ovat irrallisia.    Lukijan ja tilanteen huomioon ottaminen on vähäistä (tyyli ja ilmaisut).  Viesti välittyy, vaikka kielelliset ilmaisut ovat yksinkertaisia ja virheitä esiintyy. Tekstin viimeistely on tehty tyydyttävästi (oikoluku, asettelut, otsikointi, lähdeviitteet tarvittaessa).   Osaa hyödyntää apuvälineitä kirjoittamisen tukena hyvin (sanakirjat, oikoluku).   (not translated)

    Assessment criteria - grade 3

    Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa.   Teksti etenee kohtalaisen loogisesti, mutta sidosteisuudessa (kappalejako, koheesio) on pieniä puutteita. Pieniä tyylivirheitä voi esiintyä. Teksti on pääosin lukijaystävällistä, mutta aina oletetun lukijan osaamistasoa ei ole otettu huomioon (esim. termien määrittely)   Kieli on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi esiintyä virheitä.   Lauserakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin.    Teksti on viimeistelty hyvin (oikoluku, asettelut, otsikointi, lähdeviitteet tarvittaessa).   Osaa hyödyntää apuvälineitä kirjoittamisen tukena erinomaisesti (sanakirjat, oikoluku).   (not translated)

    Assessment criteria - grade 5

    Aiheen käsittely on monipuolista ja taitavaa ja vastaa täysin tehtävänantoa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää, loogista, sidosteista ja monipuolista.     Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä ja ottaa kohderyhmän huomioon. Opiskelija osaa hyödyntää kirjallisia lähteitä tilanteen ja tehtävän vaatimalla tavalla oman tekstin tuottamisen tukena.   Opiskelijan oma kirjallinen tuotos on sujuvaa ja hän käyttää apuvälineitä harkitusti.   Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Lauserakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanaston hallinta on erinomaista. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa, mutta ne eivät johda väärinymmärryksiin.    Teksti on viimeistelty erinomaisesti (oikoluku, asettelut, otsikointi, lähdeviitteet tarvittaessa).    Kirjoittaja pystyy vakuuttamaan lukijan asiantuntemuksestaan.    (not translated)