Curricula

Academic year 2022 - 2023

•     Age-Friendly Operational Environments, Practical Training SG10010-3001 15.08.2022-21.12.2022  6 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  A) Practical Training 5.5 cr
  
  - You understand the operating environments and the service structure in older people services (public, private and third and fourth sectors) from the perspective of an older adult
  - You are able to apply legislation and recommendations related to the operating environments and services for older people
  - You identify various operators providing services for older people (public, private, third and fourth sectors)
  - You recognize the individual starting points of older people and know how to act in accordance with the ethical principles of the field in various operating environments for older people
  - You acquire skills needed in professional interaction with older people and their relatives, and with the work community and various actors.
  
  B) Professional Development 0.5 cr
  
  - You can set goals for your own studies, develop your own professional growth and knowledge of the profession
  - You know how to act in accordance with the guidelines of your profession and the rules of working life
  - You can reflect on your own actions.
  - You know how to act in a multi-professional team and how to interact professionally
   

  ---

  Teaching methods and instruction

  A) Harjoittelu etenee tavoitteellisesti perustuen yleisiin harjoittelun tavoitteisiin ja henkilökohtaisiin oppimistavoitteisiin.
  
  Harjoittelu toteutuu 14.11. - 18.12.2022. Lisäksi harjoittelua edeltävästi järjestetään infot ja harjoittelun jälkeen reflektio.
  
  Opiskelijan työaika harjoittelussa 5,5 op = 27 h x 5,5= 148,5h, sisältäen:
  - harjoitteluinfot (3 x 2h. + 1h. opinnollistaminen)
  - harjoittelutunnit harjoittelupaikassa (115h. sis tavoite ja palautekeskustelut)
  - oppimistehtävät (22,5h)
  - reflektio 4h (vko 50)
  
  
  B) Ammatillinen kasvu 0,5 op, 13,5 h.
  - tutortunnit 5 h lähi
  - tutortunnit 2 h etä
  - opon tunnit 2h lähi
  - etäreflektio 2 h (not translated)

  Responsible person

  Piia Kauhanen

  Teachers

  Katri Palpatzis, Terhi Myller, Piia Kauhanen, Anu Ihanus

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 21.12.2022

  Students workload

  A) Harjoittelu 5,5 op = 27 h x 5,5h= 148,5
  
  B) Ammatillinen kasvu 0,5 op, 13,5 h. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22

  Alternative learning methods

  Opinnollistamisen mahdollisuus. (not translated)

  Hyväksytty/hylätty (not translated)

  Mode of delivery

  84% Contact teaching, 16% Distance learning

  Seats

  15 - 50

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 6 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Anatomy and Physiology SG10003-3002 29.08.2022-31.12.2022  4 cr  (SGAS22) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuasi:
  
  A) Anatomia ja fysiologia 3 op
  -Osaat selittää kehon elinjärjestelmien normaalin rakenteen, toiminnan ja säätelyn.
  -Osaat kuvailla kehon elinjärjestelmissä tapahtuvat ikääntymismuutokset ja selittää niiden syyt.
  
  B) Ensiapu 1op
  -Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
  -Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
  -Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
  -Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
  -Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
  -Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä (not translated)

  Contents

  Keskeinen sisältö:
  A)
  -Vitaalitoiminnot: hengitys-, sydän- ja verenkiertoelimistö
  -Tuki- ja liikuntaelimistö: luusto, nivelet ja lihakset
  -Hermosto ja aistit
  -Energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistö
  -Säätelyjärjestelmät: virtsanerityselimistö, sisäeritysjärjestelmä
  -Ikääntymisen anatomiset ja fysiologiset vaikutukset
  -Aiheisiin liittyvien ilmiöiden keskeiset mittausmenetelmät: verenpaineen mittaus, verensokerin mittaus, PEF, keuhkojen auskultaatio
  
  B)
  - Auttamistoiminta onnettomuudessa tai sairauskohtauksessa
  - Hätäensiavun perusteet:
  o Tajuttomalle annettava ensiapu
  o Peruselvytys
  o Vierasesine hengitysteissä
  o Verenkierron häiriötila (sokki)
  o Verenvuodon tyrehdyttäminen
  - Haavat
  - Tavallisimmat sairauskohtaukset
  - Palovammat ja sähkön aiheuttamat vammat
  - Nivelvammat ja murtumat
  - Myrkytykset (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Itsenäinen opiskelu, työpajat, osaamisen itsenäiset tarkistamistehtävät ja tentti. Sisältö käsitellään opintojaksolla Flipped learning -pedagogisesti eli ensin itsenäinen valmistautuminen työpajoihin verkkoluennoin ja itsenäisen tiedonhankinnan keinoin. Tämän jälkeen työpajassa kerrataan teoria käytännön ilmiöitä tutkien ja kokeillen. Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti, jossa latinaa ei enää kysytä.
  
  Ensiapu 1 op
  - Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
  - Verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
  - Ensiapuharjoitustunnit (not translated)

  Responsible person

  Anu Pukki

  Learning material and recommended literature

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei pakollista kirjaa. Seuraavat teokset ovat suositeltavia tukimateriaaleja opintojaksolle:
  Bjålie J.G, Haugg E, Sand O, Sjaastad Ö.V ja Toverud K.C IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY (mikä tahansa painos)
  TAI
  Nienstedt W, Hänninen O, Arstila A ja Björkqvist S-E Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (mikä tahansa painos)
  TAI
  Sand O, Sjaastad Ö.V, Haugg E, Bjålie J.G ja Toverud K.C 2011 tai uudempi. IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY
  TAI
  Leppäluoto J, Kettunen R, Rintamäki H, Vakkuri O, Vierimaa H ja Lätti S 2008 tai uudempi. Anatomia ja fysiologia - Rakenteesta toimintaan. WSOY.
  TAI
  Muu vastaavan laajuinen teos.
  
  Visible Body -animaatiot: Karelia amk -kirjaston Finna -> Sote alat -> Tietokannat -> Visible Body -> yläreunasta Visible Body -> Valitse, mitä haluat katsoa: Kuvia vai animaatioita
  
  Ensiapu:
  - Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
  - www.punainenristi.fi
  - tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus (not translated)

  Teachers

  Anu Kinnunen, Anu Pukki

  Working life connections

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei työelämäyhteistyötä. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähityöpajoissa. (not translated)

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Opintojakson viimeisellä viikolla tentti lukkarissa kerrottuna ajankohtana. Mahdolliset uusinnat EXAM-tenttijärjestelmässä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Timing

  29.08.2022 - 31.12.2022

  Students workload

  Anatomia ja fysiologia 3 op: 3 x 27 h työtä eli 81 h opiskelua. Näistä 6 h lähityöpajoja, 10 h etätyöpajoja ja 2 h Moodletentti. Loput itsenäisesti ennakkotehtävinä ennen työpajoja ja tenttiä.
  
  Ensiapu 1 op:
  - Ensiavun jatkokurssin verkkokurssiosion (sisältää myös peruskurssin) ja tentin itsenäinen suorittaminen
  - lähiopetus 8 h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22

  Alternative learning methods

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon ohessa kuvatulla tavalla. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä esimerkiksi tenttiaikaa voidaan pidentää.
  
  Anatomian ja fysiologian aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen (AHOT):
  1) He, joilla on korkeakoulutasoinen vähintään 3 op laajuinen anatomian ja fysiologian suoritus opintorekisterissä: Lähetä kopio tutkintotodistuksesta opintojakson vastuuopettajalle sähköpostilla.
  2) He, joilla on vanhentunut korkeakoulutasoinen vähintään 3 op laajuinen anatomian ja fysiologian suoritus opintorekisterissä: Lähetä kopio tutkintotodistuksesta vastuuopettajalle sähköpostiin ja tee anatomian lopputentti (näyttö) Moodlessa (ajankohta sovitaan aloitusinfossa). Jos ei mene läpi, tervetuloa opintojaksolle, ei uusintamahdollisuutta.
  3) He, joilla on lähihoitajan tutkinto ja työkokemusta alalta: Lähetä vastuuopettajalle tutkintotodistus sähköpostilla, tee terminologiaosaamisen kaikki tehtävät hyväksytysti ja tee anatomian lopputentti (näyttö) Moodlessa (ajankohta sovitaan aloitusinfossa). Jos ei mene läpi, ei uusintamahdollisuutta, tervetuloa opintojaksolle.
  4) He, joilla ei ole mitään näistä, suorittavat anatomian ja fysiologian opintojakson Moodlessa kuvatulla tavalla. (not translated)

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 15. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 15. : 0.)

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti (arviointi 0-5), jossa latinaa ei enää kysytä. Hyväksytysti tehty elämänkaaritehtävä (hyväksytty-hylätty).
  
  Ensiapu: hyväksytty / hylätty
  - verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
  - ensiapuharjoitustunneille osallistuminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information for students

  Ensiapu:
  Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
  Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
  SPR omistaa EA1(EA2) merkinnät, joten käytämme Karelia-amk:ssa näiden sijaan Ensiavun peruskurssi ja Ensiavun jatkokurssi nimikkeitä.
  
  OPINTOJAKSON HYVÄKSILUKU (ahot):
  Ensiapu:
  Opiskelija saa sähköpostissa alkuinfoviestissä tietoa mahdollisesta hyväksiluvusta. Hyväksiluvut myöntää EA-opettaja. Opettajalle voi laittaa kysymyksiä sähköpostilla etunimi.sukunimi@karelia.fi, juuri sinun omasta mahdollisesta hyväksiluvusta ensiavun suhteen. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

  Assessment criteria

  Failed

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Hylätty Testaa terminologiaosaamisesi -tehtävä: Pistemäärä jää alle 75% maksimista. Suorituskertoja rajaton määrä. Vinkkinä: Kertaa terminologia opetusmateriaaleista, kiinnitä huomiota oikeinkirjoitukseen ja yritä uudelleen aikaisintaan vuorokauden kuluttua.
  Anatomia ja fysiologia 3 op: Hylätty elämänkaaritehtävä: Tehtävää ei ole tehty tai sen sisältö ei vastaa tehtäväksiantoa.
  Anatomia ja fysiologia 3 op: Hylätty Moodletentti: Pistemäärä jää alle 50% maksimista. Uusintatentti EXAMissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 1

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 60 % maksimista antaa tulokseksi T1. Pistemäärä alle 70% maksimista antaa tulokseksi T2. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 80 % maksimista antaa tulokseksi H3. Pistemäärä alle 90% maksimista antaa tulokseksi H4. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Anatomia ja fysiologia 3 op: 90% tai parempi pistemäärä maksimista antaa tulokseksi K5. (not translated)

•     Basics of Green Care STP7041-3008 05.09.2022-30.12.2022  5 cr  (SGAK22, ...) +-
  Learning objectives

  -

  Contents

  -

  ---

  Teaching methods and instruction

  Aiempaa osaamista ei tarvita. Kurssin suorittaminen vaatii riittävän verkkoyhteyden ja osaamisen Moodle ympäristössä toimimiseen.
  Opiskelija itse etsii tutustumiskohteen, yrityksen, yhdistyksen tai organisaation, jossa toteutetaan luontoperustaisia palveluja.
  Sopii täydentävän osaamisen opintoihin sote-, kasvatus-, matkailu- ja luovien alojen opiskelijoille.
  Sopii Green Care toiminnosta ja - yrittäjyydestä kiinnostuneille.
  Green Care perusteet (5op) on Green Care Finland ry.n hyväksymä koulutus ja antaa GC-laatumerkkiä hakiessa GC-osaamispätevyyden. (not translated)

  Responsible person

  Katri Palpatzis

  Learning material and recommended literature

  Opintojaksolla tarvittava materiaali ja linkit löytyvät opintojakson Moodle-alustalta. (not translated)

  Teachers

  Katri Palpatzis, Anu Ihanus

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.09.2022 - 30.12.2022

  Students workload

  Virtuaaliset oppimistehtävät Moodle-oppimisympäristössä 2 op (54h).Green Care -yritysvierailu ja kirjallinen raportointi 3 op (81h). (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22
  • KAKS22
  • TOP22_23

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  5 - 80

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     English at Work for Applied Gerontology SG10009-3001 15.08.2022-14.10.2022  3 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  - You can describe your studies and future profession in healthcare and social services both in speaking and writing.
  
  - You can communicate appropriately in various work-related contexts both in speaking and in writing.
  
  - You are able to research information and read texts related to applied gerontology.
  
  - You master core vocabulary in the field of applied gerontology

  Contents

  studying at a university of applied sciences
  
  job description
  
  telephone communication
  
  email communication
  
  conversational skills
  
  client interview and guidance
  
  - care related skills
  
  - health conditions in older people
  
  - field-specific terminology
  
  - activities of daily living and assistive equipment
  
  - reading and writing skills

  ---

  Responsible person

  Jaana Jussila

  Teachers

  Jaana Jussila

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 14.10.2022

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     Juridical and Ethical Guidance in an Age-Friendly Society SG10004-3002 24.10.2022-23.12.2022  5 cr  (SGAS22) +-
  Learning objectives

  A) Age-friendly society and professional ethical guidance
  You can describe the starting points of an age-friendly society
  You can describe economic, social and cultural rights
  You are able to name national and key international ageing policies and programs
  You can describe the legislation and professional guidance as a starting point for applied gerontological professionals’ work
  
  
  B) Legislative guidance in the work of applied gerontological professionals
  
  You can define the main starting points for ethical and client-oriented work for older people
  You know how to define an older person's right to self-determination and legal capacity
  You can describe the legal rights and responsibilities of applied gerontological professionals’
  You can justify the work of the applied gerontological professionals from the point of view of legislation and professional ethical principles

  Contents

  A) Age-friendly society and professional ethical guidance
  
  An age-friendly society
  Economic, social and cultural rights.
  Key legislation and guidance documents
  Ageing policy, strategies and recommendations for older people
  Applied gerontological professionals’ ethical guidelines
  
  B) Legislative guidance in the work of the applied gerontology
  
  The self-determination and legal capacity of an older person
  Status and rights of relatives
  Applied gerontological professionals’ responsibilities and means to intervene e.g., in situations of abuse and exploitation, quality of service issues
  Various notices
  Legal means of anticipation from the perspective of the work of applied gerontological professionals’
  Advocacy

  Further information for students

  Arviointi A) -osa hyv-hyl
  Arviointi B) -osa 1-5 (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso rakentuu kahdesta osakokonaisuudesta A)-osio ohjaustunneista ja tiimityöskentelystä, luentotallenteista, muusta opiskelumateriaaleista, itsenäisestä opiskelusta, oppimistehtävästä ja B)-osio luentotallenteista, itsenäisestä opiskelusta, teams-työpajasta marraskuussa 30.11.2022 klo 12.30-16.00 sekä monivalintaverkkotentistä Moodlessa. (not translated)

  Responsible person

  Terhi Myller

  Learning material and recommended literature

  A) osan materiaali on tarkoitettu tueksi opintojaksolle, se toimii oheismateriaalina.
  
  Jämsèn & Kukkonen 2020. Ikäystävällinen yhteiskunta tukee aktiivista ikääntymistä. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/333296/B60.pdf?sequence=2&isAllowed=y
  
  Taloudellisia, sosiaalisia ja sivistyksellisiä oikeuksia koskeva kansainvälinen yleissopimus 6/1976 https://www.finlex.fi/fi/sopimukset/sopsteksti/1976/19760006
  
  Laatusuositus hyvän ikääntymisen turvaamiseksi ja palvelujen parantamiseksi 2020–2023 : Tavoitteena ikäystävällinen Suomi https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162455/STM_2020_29_J.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Kansallinen ikäohjelma vuoteen 2030 : Tavoitteena ikäkyvykäs Suomi https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162462
  
  Geronomin ammattieettiset ohjeet https://www.suomengeronomiliitto.fi/geronomi/ammattiettiset-ohjeet
  Sosiaalialan ammattihenkilön ammattieettiset ohjeet https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/docs/Talentia_Etiikkaopas_2017.pdf
  
  Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista eli vanhuspalvelulaki (Finlex)
  Sosiaalihuoltolaki (Finlex)
  Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (Finlex)
  Terveydenhuoltolaki (Finlex)
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista (Finlex)
  
  B)
  EOAK/4180/2020. Muistisairaan deliriumpotilaan rajoittaminen somaattisessa sairaanhoidossa. Eduskunnan oikeusasiamiehen ratkaisu. https://www.oikeusasiamies.fi/r/fi/ratkaisut/-/eoar/4180/2020
  
  Ikääntyneiden henkilöiden oikeudet – keskeiset kansainväliset sopimukset ja kansallinen lainsäädäntö. Ihmisoikeuskeskuksen julkaisuja 1/2019. https://bin.yhdistysavain.fi/1586428/cZKLUW7eatBYEtgRauoX0UjBzZ/Ika%CC%88a%CC%88ntyneiden%20henkilo%CC%88iden%20oikeudet.pdf
  
  Mäki-Petäjä-Leinonen Anna & Karvonen-Kälkäjä Anja. Vanhuusoikeuden perusteet. Almatalent. 2017. (kirja on myös sähköisenä versiona saatavilla)
  
  Nikumaa Henna. Itsemääräämisoikeuden kunnioittaminen ja rajoittaminen muistisairaan hoidossa. Teoksessa Hallikainen, Immonen, Mönkäre & Pihlajakari (toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. 2019, s. 20–24. (kirja löytyy myös sähköisenä versiona mm. Duodecimiin Oppiportista)
  
  Nikumaa Henna & Koponen Elina (toim.) Miten turvaan tahtoni toteutumisen? Opas oikeudelliseen ennakointiin. Suomen muistiasiantuntijat ry. 2021. https://sumut.fi/wp-content/uploads/2021/10/MIES_SUMU_Oikeudellinen_ennakointi_opas_2021.pdf
  
  Koivisto Ida. Ohjattua vapautta? Itsemääräämisoikeus hallinnan välineenä. Lakimies 6/2018, s. 627–650. (löytyy Edilex-tietokannan Lakikirjastosta, jossa mm. suomalaiset juridiset lehdet) (not translated)

  Teachers

  Terhi Myller

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Verkkotentti jakson lopussa, teams-työpajan jälkeen. Verkkotentti on auki viikon ja se sisältää 3 tenttiyritystä. Pakotetusti 48h viive tenttiyritysten välillä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.10.2022 - 23.12.2022

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä 5 op, yhteensä 135 tuntia
  A) Ikäystävällinen yhteiskunta ja ammattieettinen ohjaus 2 op, 54 h, josta 10 h ohjausta ja tiimityöskentelyä lukujärjestyksen mukaisesti maalis-huhtikuussa 2022 ja 44 h itsenäistä opiskelua ja oppimistehtävän tekemistä.
  B) Lainsäädännöllinen ohjaus geronomin työssä 3 op, yhteensä 81 h, josta 77h itsenäistä opiskelua (mm. luentotallenteet) ja 4 h teams-työpaja.
  
  Pienryhmätyöskentelyn kukin ryhmä sopii keskenään ja itsenäisesti. (not translated)

  Enrollment

  15.08.2022 - 30.09.2022

  Content scheduling

  A-osion opettaja, Terhi Myller
  B-osion opettaja, Henna Nikumaa (not translated)

  Groups

  • SGAS22

  Alternative learning methods

  . (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Further information for students

  Opintojakso luo perustan geronomin lainsäädännölliselle osaamiselle ja perustuu gerontologisen, palvelujärjestelmäosaamisen sekä johtamisen, kehittämisen ja laadunhallinnan kompetensseihin. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Meeting Older People, Practical Training SG10005-3002 15.08.2022-11.12.2022  5 cr  (SGAS22) +-
  Learning objectives

  On completion of the course
  
  A) Practical Training 4 cr
  
  -You can encounter older people and their close relatives with appreciation
  -You can interact professionally with an older adult
  -You recognize the stages of an individual's life course
  -You identify the individual needs and resources of older people
  -You can observe older people in their own living environment
  
  B) Professional Development, 1 cr
  
  -You acquire self-reflection skills and skills to evaluate your own actions
  -You can act as a student of higher education and learn to know working life practices
  -You become a part of the student community and, for your part, promote an encouraging study atmosphere
  -You take responsibility for your own studies and professional development
  -You know the curriculum of your own degree programme
  -You understand the process of personal study planning and know how to make your own personal study plan (HOPS)
  -You know the principles and practices of the recognition of prior learning (AHOT)
  -You know how to seek for study counselling if needed
  -You can act according to the principle of subsidiarity

  Contents

  A)
  -Harjoittelu
  
  
  B)
  -Infot
  -Tiedonhankinnan perusteet
  -Opettajatutorin tunnit
  -Opon tunnit
  -Tiimiytyminen
  -Ammatillisen kasvun portfolion käynnistäminen (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A) Harjoittelu etenee tavoitteellisesti perustuen yleisiin harjoittelun tavoitteisiin ja henkilökohtaisiin oppimistavoitteisiin.
  
  Harjoittelu toteutuu 24.10. - 27.11.2022, kuitenkin niin, että harjoittelutunnit jakautuvat vähintään 3 viikon ajalle (huomioi lukujärjestyksestäsi muiden opintojaksojen opetus- ja ohjaustunnit). Lisäksi harjoittelua edeltävästi järjestetään infot ja harjoittelun jälkeen reflektio.
  
  Opiskelijan työaika harjoittelussa 4 op = 27 h x 4= 108h, sisältäen:
  - harjoitteluinfot 3x2h = 6h
  - harjoittelutunnit harjoittelupaikassa 80h ( sis.tiimityöskentelyajat 1h/vko yht 5h)
  - tavoite- ja palautekeskustelut 2x 0,5h=1h.
  - oppimistehtävät 17h (tavoite- ja arviointilomake, välitehtävät tiimityöskentelyyn valmistautumiseksi)
  - reflektio 4h
  
  
  B) Ammatillinen kasvu 1 op, 27 h. (not translated)

  Responsible person

  Katri Palpatzis

  Teachers

  Katri Palpatzis, Terhi Myller, Piia Kauhanen, Anu Ihanus, Marika Lappalainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 11.12.2022

  Students workload

  A) Harjoittelu 4 op = 27 h x 4= 108h
  
  B) Ammatillinen kasvu 1 op, 27 h. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22

  Alternative learning methods

  Ahotointimahdollisuus, tarkemmat tiedot harjoitteluinfossa ja harjoittelumoodlessa. (not translated)

  Hyväksytty-Hylätty (not translated)

  Mode of delivery

  80% Contact teaching, 20% Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  R&D proportion

  4 cr

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Memory Friendliness in Everyday Life YI10003-3005 07.11.2022-04.12.2022  2 cr  (KAKS22) +-
  Learning objectives

  Osallistuja tunnistaa arjen muistipulmia sekä ilmiöitä, jotka rasittavat muistia.
  Osallistuja tunnistaa arjen keinoja edistää aivoterveyttä ja ehkäistä muistipulmia.
  Osallistuja tunnistaa muistipulmien eri muotoja sekä neuvonta- ja tukipalveluita muistipulmiin.
  Osallistuja osaa soveltaa muistiosaamista erilaisissa arjen tilanteissa ja kohtaamisissa. (not translated)

  Contents

  1 Arjen muistipulmat. Muistipulmat ovat tavallisia ja niitä voi ilmetä itsellä, lähipiirissä tai työelämässä. Miten aivojen terveyttä voi edistää ja muistipulmia ehkäistä?
  2 Milloin muistipulmista on syytä huolestua? Mistä muistipulmiin löytää apua ja tukea? Keskeiset palvelut ja tuen lähteet.
  3 Muistiosaamisesta eväitä arjen muistipulmiin. Omannäköinen elämä, itsemääräämisoikeus ja ennakointi, muistiystävällinen sanasto. (not translated)

  ---

  Responsible person

  Arja Jämsen

  Teachers

  Arja Jämsen

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.11.2022 - 04.12.2022

  Enrollment

  30.09.2022 - 31.10.2022

  Groups

  • KAKS22

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  5 - 200

  Degree Programmes

  Open University of Applied Sciences Studies, Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Active Ageing, Development and Management

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr
•     Memory Friendliness in Everyday Life YI10003-3004 26.09.2022-23.10.2022  2 cr  (KAKS22) +-
  Learning objectives

  Osallistuja tunnistaa arjen muistipulmia sekä ilmiöitä, jotka rasittavat muistia.
  Osallistuja tunnistaa arjen keinoja edistää aivoterveyttä ja ehkäistä muistipulmia.
  Osallistuja tunnistaa muistipulmien eri muotoja sekä neuvonta- ja tukipalveluita muistipulmiin.
  Osallistuja osaa soveltaa muistiosaamista erilaisissa arjen tilanteissa ja kohtaamisissa. (not translated)

  Contents

  1 Arjen muistipulmat. Muistipulmat ovat tavallisia ja niitä voi ilmetä itsellä, lähipiirissä tai työelämässä. Miten aivojen terveyttä voi edistää ja muistipulmia ehkäistä?
  2 Milloin muistipulmista on syytä huolestua? Mistä muistipulmiin löytää apua ja tukea? Keskeiset palvelut ja tuen lähteet.
  3 Muistiosaamisesta eväitä arjen muistipulmiin. Omannäköinen elämä, itsemääräämisoikeus ja ennakointi, muistiystävällinen sanasto. (not translated)

  ---

  Responsible person

  Tuula Kukkonen

  Teachers

  Arja Jämsen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.09.2022 - 23.10.2022

  Enrollment

  15.06.2022 - 15.09.2022

  Groups

  • KAKS22

  Mode of delivery

  Distance learning

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Active Ageing, Development and Management

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  YAMK / Ikäosaaminen (YIO) (not translated)

•     Memory Health Promotion Throughout the Life Span SH10056-3001 01.10.2022-06.12.2022  5 cr  (KAKS22, ...) +-
  Learning objectives

  You can define brain and memory functions as part of memory health.
  You are able to interpret the importance of memory health promotion from the perspectives of well-being, health and functional capacity.
  You are able to name the key themes of memory health promotion.
  You are able to explain the connections between the key factors influencing memory health and well-being.
  You recognize the importance of evidence-based information in memory health promotion.

  Contents

  Brain and memory health promotion throughout the life span
  Key factors in memory health promotion
  Evidence-based knowledge and practice in memory health promotion

  ---

  Teaching methods and instruction

  100 % verkkototeutus, itsenäinen opiskelu Moodle-verkko-oppimisympäristössä. (not translated)

  Responsible person

  Eini Hyppönen

  Learning material and recommended literature

  Moodlen materiaalit ja verkkolähteet (not translated)

  Teachers

  Eini Hyppönen, Jonna Puustinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.10.2022 - 06.12.2022

  Students workload

  5 op x 27 h/ op = 135 h opiskelijan itsenäistä työaikaa (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 14.08.2022

  Groups

  • KAKS22
  • TOP22_23

  Itsearviointi ja verkkotestit (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  5 - 80

  Further information for students

  Opiskelija tarvitsee osallistumiseen henkilökohtaisen tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden. 
  
  
  
  Opintojakso on 1. osa Muistiterveyden opinnot 15 op –moduulia, jonka loput kaksi opintojaksoa rakennetaan tulevaisuudessa. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Hyväksytysti suoritetut verkkotestit opintojakson toteutuksen aikataulussa. (not translated)

•     Promotion of Health, Wellbeing and Functional Capacity 1 SY10002-3003 29.08.2022-31.12.2022  2 cr  (SGAS22, ...) +-
  Learning objectives

  You are able to define what is meant by wellbeing, health and functional capacity, as well as name the dimensions of functional capacity and the core content of the ICF. You identify the protective and risk factors for wellbeing and health. You are able to explore promotive and preventive work at various levels and define their good practices and recommendations. You can give examples of multi-professional work and sustainable development in the field of social and health care.

  Contents

  - wellbeing, health and functional capacity
  - dimensions of functional capacity and ICF
  - protective and risk factors for well-being, health and functional capacity
  - national recommendations on well-being and health
  - the levels and methods of promotive and preventive work
  - good and evidence-based practices in promotive and preventive work
  - sustainable development
  - multi-professional work in the social and health care

  ---

  Responsible person

  Riitta Räsänen

  Teachers

  Katri Palpatzis, Irmeli Stenberg-Louko, Suvi Liimatta

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22
  • SHAS22
  • SSAS22

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 120

  Degree Programmes

  Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Social Services

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Sairaanhoitajakoulutus (SH) (not translated)

•     Promotion of Health, Wellbeing and Functional Capacity 2 SY10005-3001 29.08.2022-16.10.2022  2 cr  (SGAK22, ...) +-
  Learning objectives

  You can define the key principles of highlighting worries, addressing concerns and motivational discussion methods and the RAI performance appraisal system, and apply the methods in practice

  Contents

  Essential content:
  
  Method for taking up one's worries:
  - principles and steps for taking up
  - a dialogue
  - early intervention
  
  Motivational discussion:
  - phase model of behavior change
  - key principles and methods of motivational discussion
  - motivational discussion in practice
  
  RAI assessment system:
  - basics of RAI assessment system
  - glossary and equipment of RAI assessment system
  - implementation of RAI assessment and use of assessment data

  ---

  Teaching methods and instruction

  Moniammatillinen tiimityöskentely
  Asiakastyöskentely
  Seminaari (not translated)

  Responsible person

  Hanne Timonen

  Learning material and recommended literature

  Pietilä x 2012. Terveyden edistäminen.
  Moodlen opetusmateriaalit (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Tiina Parviainen, Juha Jalovaara

  Working life connections

  Työelämäyhteistyö projektiharjoittelun toimeksiantajan kanssa. (not translated)

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä.
  Projektiharjoittelun suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin raportti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Ei kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Timing

  29.08.2022 - 16.10.2022

  Students workload

  54 h = 2 op (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Content scheduling

  Opintojakso alkaa lukukauden ensimmäisellä viikolla. Opintojakson aloituksessa pitää olla paikalla. (not translated)

  Groups

  • SGAK22
  • SFAK22

  Alternative learning methods

  Ei valinnaisia suoritustapoja AHOT menettelyä lukuunottamatta. (not translated)

  Small groups

  • MR1 (: 40. : 0.)
  • MR2 (: 40. : 0.)

  Osallistumisen jatkuva arviointi
  Tiimin raportoima työskentelyn tasapuolisuus tiimissä.
  Raportti ja seminaariesitys arvioidaan (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 100

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Physiotherapy

  R&D proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Fysioterapeuttikoulutus (SF) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Raportin arviointikriteerit on kerrottu opintojakson Moodlessa. (not translated)

•     Promotion of Health, Wellbeing and Functional Capacity 2 SY10005-3003 09.01.2023-31.07.2023  2 cr  (SGAS22, ...) +-
  Learning objectives

  You can define the key principles of highlighting worries, addressing concerns and motivational discussion methods and the RAI performance appraisal system, and apply the methods in practice

  Contents

  Essential content:
  
  Method for taking up one's worries:
  - principles and steps for taking up
  - a dialogue
  - early intervention
  
  Motivational discussion:
  - phase model of behavior change
  - key principles and methods of motivational discussion
  - motivational discussion in practice
  
  RAI assessment system:
  - basics of RAI assessment system
  - glossary and equipment of RAI assessment system
  - implementation of RAI assessment and use of assessment data

  ---

  Responsible person

  Hanne Timonen

  Teachers

  Hanne Timonen, Katri Palpatzis, Irmeli Stenberg-Louko

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment

  01.10.2022 - 31.10.2022

  Groups

  • SGAS22
  • SHAS22
  • SSAS22

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 120

  Degree Programmes

  Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Social Services

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Sairaanhoitajakoulutus (SH) (not translated)

•     Promotion of Health, Wellbeing and Functional Capacity, Practical Training SY10007-3002 08.08.2022-23.10.2022  2 cr  (SGAK22, ...) +-
  Learning objectives

  Osaat käyttää terveyden edistämisen Precede-Proceed -mallia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävän ja ehkäisevän toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. (not translated)

  Contents

  Työelämäyhteistyö toimeksiantajan kanssa
  Tarpeen arviointi ja toiminnan suunnittelu moniammatillisesti
  Toiminnan toteutus ja arviointi moniammatillisesti
  Moniammatillisen tiimityön ja työelämäyhteistyön arviointi
  Raportointi
  Seminaariesitys toimeksiantajalle ja muille projektitiimeille (not translated)

  Further information for students

  AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
  
  Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
  Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Työelämältä tulleen toimeksiannon perusteella terveyttä edistävän intervention suunnittelu, toteutus ja arviointi. (not translated)

  Responsible person

  Anu Pukki

  Learning material and recommended literature

  Pietilä 2012. Terveyden edistäminen. WSOY. (not translated)

  Teachers

  Petri Ronkainen, Anu Pukki

  Working life connections

  Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyönä. (not translated)

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttejä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Ei kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Timing

  08.08.2022 - 23.10.2022

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä 2 op = 54 h opiskelua. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Content scheduling

  Opintojakso toteutuu lukukauden ensimmäisessä jaksossa. (not translated)

  Groups

  • SGAK22
  • SFAK22

  Alternative learning methods

  Ei valinnaisia suoritustapoja.
  Mahdollinen AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Jatkuva arviointi ensimmäisestä infokerrasta alkaen.
  Opintojakson aloituksessa tulee tutkintosäännön mukaisesti olla mukana, mukaan ei voi liittyä enää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 70

  Further information for students

  AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
  
  Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
  Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Physiotherapy

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Fysioterapeuttikoulutus (SF) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti niin lähi- kuin tiimityöskentelyyn.
  Opiskelija toimii tasavertaisena tiimin jäsenenä koko prosessin ajan (suunnittelu, toteutus, arviointi).
  Opiskelija osallistuu loppuseminaariin aktiivisesti.
  
  Hylätty:
  Opiskelija ei osallistu tunneille eikä tiimityöskentelyyn.
  Opiskelija ei tee omaa osuuttaan tiimityössä.
  Opiskelija ei osallistu toteutukseen.
  Opiskelija ei osallistu seminaariin.
  Opiskelija ei tee vertaisarviointia. (not translated)

•     Promotion of active and healthy ageing SG10006-3001 12.08.2022-13.11.2022  5 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  - You can support and promote active and healthy ageing through the means of care and rehabilitation
  - You are able to cater for the individual needs of older people and support them through resource-based approach
  - You are able to apply key methods in the nursing and rehabilitation care of older people as well as rehabilitative practices.
  - You know how to implement safe care in accordance with the nursing and rehabilitation process when working among older people
  - You know how to use evidence-based knowledge in your activities

  Contents

  - Aseptic techniques
  - Ergonomic practices and rehabilitative approach
  - Patient transfers and assistive equipment
  - Posture management and prevention of pressure ulcers
  - Active and passive movement therapy, kinesiotherapy
  - Nursing interventions and key nursing procedures
  - Resource-based support of older people in their individual basic needs and in the activities of daily living
  - Documentation and oral reporting
  - Evidence-based practices

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso toteutetaan lähi- ja etäopetuksessa Flipped-learning menetelmällä
  Etäohjaukset Moodle-oppimisympäristössä Collaboratessa
  Lähiopetus Tikkarinne-kampuksella: työpaja-tunnit
  Itsenäinen ja tiimityöskentely (sis. valmentautumisen etukäteen ohjauksiin ja ja opetukseen, verkkotentit ja oppimistehtävät) (not translated)

  Responsible person

  Katri Palpatzis

  Learning material and recommended literature

  Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. 9.painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy. Saatavilla myös e-kirjana Finnan ja Ellibsin kautta
  Kauranen, K. 2017 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy. Saatavilla myös e-kirjana Finnan ja Ellibsin kautta
  Käypä hoito-, HOTUS- ja kuntoutussuositukset.
  Muu materiaali ilmoitetaan opintojakson aikana, opintojakson Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Katri Palpatzis, Petri Ronkainen, Jonna Puustinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2022 - 13.11.2022

  Students workload

  Opintojakson suoritus 5 op = 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, se sisältää:
  Etäinfo 2h
  Etäohjaus 12 h
  Lähi-tyopajat 4x6h + kertaus-ja palautetyöpaja yht. 27h
  Itsenäinen opiskelu sis. oppimistehtävät ja verkkotentit 94h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22

  Aktiivinen osallistuminen etäohjauksiin ja lähiopetukseen (työpajat 100% läsnäolo)
  Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
  Verkkotenttien (4kpl.) hyväksytty suorittaminen (H-5), verkkotenttien keskiarvosta muodostuu koko opintojakson arvosana.
  Verkkotentit ovat aina ennen työpajoja. (not translated)

  Mode of delivery

  60% Contact teaching, 40% Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Promotion of agency in sociocultural gerontological work SG10008-3001 15.08.2022-11.11.2022  5 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  You can describe the agency of the older people in sociocultural gerontological work
  You can describe the phenomena attached to ageing and old people’s everyday life
  You can define the ways to give support for old people’s agency from individual, communal and societal aspects
  You recognize social and health risks and their background that can threaten wellbeing of older people
  You can explain the basics of older people’s counselling
  You can apply the principles of older people’s couselling

  Contents

  Dimensions of individual, communal and societal dimension
  Supporting one’s agency and participation
  Accessibility
  Principles of dialogical and solution-based counselling
  Diversity of gender, sexuality, family and relationships
  Diversity of cultures
  Maltreatment
  Mental problems, substance abuse and functional addictions
  Loneliness and memory disorders
  Spirituality

  ---

  Teaching methods and instruction

  Aluksi on opintojaksoinfo, jonka jälkeen on kaksi opetustilannetta kurssin tavoitteiden pohjalta. Tämän jälkeen opiskelijat perehtyvät itsenäisesti Moodlen materiaaleihin, jossa on kurssin tavoitteiden ja sisältöjen mukaista materiaalia. Samaan aikaan tiimi suunnittelee omaa seminaariesitystään tietyn teeman pohjalta. Kurssin aikana osallistumme Vanhusten viikolle tiedonhankintaan. Seminaariesitykset syventävät kurssin tavoitteita ja sisältöjä. Ryhmätentissä satunnaisesti arvottavat ryhmät vastaavat yhdessä kirjallisesti soveltavaan tenttikysymykseen. Palautetunnilla palataan kurssin tavoitteisiin reflektoiden oppimistuloksia. (not translated)

  Responsible person

  Piia Kauhanen

  Teachers

  Katri Palpatzis, Piia Kauhanen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Osallistuminen Vanhusten viikko -tapahtumaan lähijaksolla 41. Seminaariesitykset lähijaksolla 43. Ryhmätentti lähijaksolla 45. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 11.11.2022

  Students workload

  5 op = 135 h
  Opetus tai muu aikaan sidottu työskentely: 33 h
  Itsenäinen ja tiimityöskentely: 102 h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22

  Small groups

  • Tiimi 1 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 2 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 3 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 4 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 5 (: 0. : 0.)

  Numeerinen arviointi (1-5) muodostuu tiimin seminaariesityksen numeron ja ryhmätentin numeron keskiarvosta. (not translated)

  Mode of delivery

  20% Contact teaching, 80% Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Reporting and Written Communication SY10004-3003 24.10.2022-31.12.2022  2 cr  (SGAS22, ...) +-
  Learning objectives

  After completing the study unit, you are able to write coherent texts with an appropriate content and grammatically correct language. You can apply thesis instructions to your own texts. You are able to search for the information you need and evaluate the reliability of sources. You can also assess your own communication skills.

  Contents

  The study unit includes:
  - principles of university level writing
  - document standard and reporting according to thesis instructions
  - summarising, citations, and references
  - information retrieval and source criticism
  - language planning.

  ---

  Responsible person

  Olli Haapiainen

  Teachers

  Olli Haapiainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.10.2022 - 31.12.2022

  Enrollment

  15.08.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22
  • SHAS22
  • SSAS22

  Small groups

  • MR1 (: 0. : 0.)
  • MR2 (: 0. : 0.)
  • MR3 (: 0. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 120

  Degree Programmes

  Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Social Services

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     Sociocultural Gerontological Work and Professional Interaction SG10002-3002 22.08.2022-14.10.2022  5 cr  (SGAS22) +-
  Learning objectives

  A) Sociocultural work with older people and professional interaction
  You recognize different theories and concepts of ageing
  You know how to define sociocultural work with older people
  You understand the significance of values, attitudes and ethics as a standing point for gerontological work
  You can name the dimensions of participation and agency in active ageing
  You can describe the lifespan of older people and individual ageing related to it on empowering way
  You understand the basis of professional interaction, communication and reflection

  Contents

  A)
  Theories and concepts of ageing
  Sociocultural work with older people
  Participation and agency
  Values, attitudes and ethical thinking
  Professional interaction and communication
  Reflection

  Further information for students

  B-osan oppimistehtävä integroitu A-osaan. (not translated)

  ---

  Responsible person

  Piia Kauhanen

  Teachers

  Katri Palpatzis, Jari Uimonen, Piia Kauhanen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  22.08.2022 - 14.10.2022

  Enrollment

  15.08.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22

  Small groups

  • Tiimi 1 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 2 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 3 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 4 (: 0. : 0.)
  • Tiimi 5 (: 0. : 0.)

  Mode of delivery

  20% Contact teaching, 80% Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     Swedish at Work for Applied Gerontology SG10016-3001 09.01.2023-28.05.2023  3 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  - You can describe your studies and future profession.
  - You can communicate in various work-related contexts both in speaking and in writing.
  - You are able to research information and read texts related to applied gerontology.
  - You master core vocabulary in the field of applied gerontology

  Contents

  - studying at a university of applied sciences
  - job description
  - telephone and email communication
  - applying for work
  - care related skills
  - health conditions in older people
  - client interview and guidance
  - assistive equipment
  - field-specific terminology

  ---

  Responsible person

  Henri Romppanen

  Teachers

  Henri Romppanen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.01.2023 - 28.05.2023

  Enrollment

  01.10.2022 - 31.10.2022

  Groups

  • SGAK22

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     The Client as an Active Agent in Social and Health Care 1 SY10003-3003 29.08.2022-31.12.2022  3 cr  (SGAS22, ...) +-
  Learning objectives

  You are familiar with the totality of social and health services and the key principles of guidance and supervision
  You are familiar with the legislation governing the rights and obligations of the customer and the patient, as well as other key legislation
  Familiarize yourself with the law of multidisciplinary recording
  You will understand the societal change in the development of customer-centric services and the service system
  You understand the importance of security and privacy requirements and ethics
  You understand the role of the customer and the professional in using and controlling the use of electronic services
  You can find out the customer's service needs and the services available
  Can explain and describe the importance of recording in the multidisciplinary care, rehabilitation and service of a client / patient
  You can explain and describe the importance of the legislation and various registers related to the production and use of information
  You can explain and describe the requirements of legislation in the registration of the social and health sector

  Contents

  Social, health and rehabilitation services
  Service structures, organizational responsibility
  Key legislation and customer registers
  Social and health guidance and supervision
  Social and health policy, current operational programs and strategies
  Customer rights and involvement in the choice of services
  Determining the customer's service needs and available services
  Customer orientation, multifunctionality and multi-professionalism in customer service
  Electronic transactions and digital services
  Multidisciplinary recording

  ---

  Teaching methods and instruction

  Verkko-opetus, tiimi- ja itsenäinen työskentely.
  
  Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Savonian, Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa. (not translated)

  Responsible person

  Helena Ikonen

  Learning material and recommended literature

  Opintojaksolla ilmoitetut oppimateriaalit.
  THL, Cope- hanke. 2019. Eettinen perusta sote- ammattiryhmiä yhdistäväksi tekijäksi. https://thl.fi/fi/-/eettinen-perusta-sote-ammattiryhmia-yhdistavaksi-tekijaksi THL, Cope- hanke. 2019. Sote-ammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa (julkari.fi) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138096/PT2019_003_11062019.pdf?sequence=4&isAllowed=y Muita suositeltavia kirjalähteitä: Helminen, J. (toim.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita. Ihalainen, J. & Kettunen, T. 2017. Turvaverkko vai trampoliini. Sosiaaliturvan mahdollisuudet. Sanoma Pro. (muutkin painokset käyvät) Mönkkönen, K., Kekoni, T. & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus. Laaksonen, H., Laitinen, H., Hiilamo, H. 2020 Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, Sanoma Pro Oy, Helsinki. (not translated)

  Teachers

  Mirka Nisula, Helena Ikonen, Anu Ihanus

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.08.2022 - 31.12.2022

  Students workload

  Läsnäoloa vaativat luennot 4h
  Nauhoitetut luennot 2h
  Ohjaus 4h verkossa
  Lähiseminaari 4 h
  Tiimeissä ja itsenäinen työskentely 67h (not translated)

  Enrollment

  15.08.2022 - 30.09.2022

  Groups

  • SGAS22
  • SHAS22
  • SSAS22

  Tehtävät ja osallistuminen seminaariin ja tiimityöskentelyyn.
  Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op: verkkotentti. (not translated)

  Mode of delivery

  34% Contact teaching, 66% Distance learning

  Seats

  20 - 120

  Degree Programmes

  Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Social Services

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Sairaanhoitajakoulutus (SH) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Osallistuminen tiimityöskentelyyn
  Tehtävien, tentin suorittaminen
  Osallistuminen seminaariin (not translated)

•     The Client as an Active Participant in Social and Health Care 2 SY10006-3003 08.08.2022-23.10.2022  2 cr  (SGAK22, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson jälkeen tiedät palveluohjauksen lähtökohdat ja osaat soveltaa palveluohjausta sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä. Osaat kuvata asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta edistävän palveluohjausprosessin. Tunnistat ammatillisen roolisi moniammatillisesti toteutuvassa palveluohjauksessa sekä osaat nimetä moniammatillisen työn toimintatapoja. Paikallistat kansallisten tietolähteiden yhteyden palveluohjaukseen. (not translated)

  Contents

  - Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
  - Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
  - Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
  - Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojaksolla tutustutaan palveluohjaukseen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujen asiakaslähtöisenä ja yhteensovittavana työtapana. Opintojakso pitää sisällään verkkoluentoja, moniammatillisessa tiimissä tehtävän tiimitehtävän sekä itsenäistä työskentelyä. Opintojakso ajoittuu 1.jaksolle. (not translated)

  Responsible person

  Katja Sorjonen

  Learning material and recommended literature

  Tarkemmin Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Katja Sorjonen, Anu Ihanus

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  08.08.2022 - 23.10.2022

  Students workload

  Opintojakson kokonaistyömäärä on 2 op x 27 tuntia, yhteensä 54 tuntia jakautuen opetukseen, tehtävien ja tiimityöskentelyn ohjaukseen, itsenäiseen työskentelyyn sekä tiimityöskentelyyn. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22
  • SFAK22

  Small groups

  • MR1 (: 30. : 0.)
  • MR2 (: 30. : 0.)

  Opintojakson arviointi on hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Hyväksytty arviointi edellyttää opetuksiin osallistumista, itsenäistä tutustumista Moodlen materiaaliin, tehtävän hyväksyttyä tekoa tiimin kanssa sekä vertaispalautteen antamista toiselle tiimille (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 80

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology, Degree Programme in Physiotherapy

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Fysioterapeuttikoulutus (SF) (not translated)

•     The Foundation of Active and Healthy Ageing SG10001-3002 22.08.2022-16.10.2022  5 cr  (SGAS22) +-
  Learning objectives

  After having completed this course, you
  - can describe the key concepts and the knowledge base in the nursing and rehabilitation care of older people
  - can explain the foundation of active and healthy ageing
  - can recognize human needs and individual resources in older people
  - can define the stages of the nursing and rehabilitation process
  - identify nursing and rehabilitation of older people as evidence-based practice
  - know how to search for relevant gerontological knowledge from reliable information sources

  Contents

  - Key concepts in nursing and rehabilitation care of older people.
  - Active and healthy ageing
  - Proactive and preventive work among older people
  - Resource-based approach
  - Nursing and rehabilitation process
  - Evidence-based practice and key sources of information
  - Principles of aseptic techniques and personal hygiene
  - Principles of safe and ergonomic work practices

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso toteutetaan pääasiallisesti verkossa (pl. info ja työpajatunnit), opintojakson Moodle-verkko-oppimisympäristössä Flipped-learning menetelmällä.
  Etäohjaukset Moodle-oppimisympäristössä Collaboratessa (sis.seminaaritunnit)
  Lähiopetus Tikkarinne-kampuksella: info ja työpaja-tunnit
  Itsenäinen ja tiimityöskentely (sis. valmistautuminen etukäteen ohjauksiin, oppimistehtävät) (not translated)

  Responsible person

  Katri Palpatzis

  Learning material and recommended literature

  Kulmala J. (toim) 2019. Hyvä vanhuus. Menetelmiä aktiivisen arjen tukemiseen. Otavan kirjapaino Oy, Keuruu.
  Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy. Saatavilla myös e-kirjana Finnan ja Ellibsin kautta
  Käypä hoito-, HOTUS- ja kuntoutussuositukset.
  Muu materiaali ilmoitetaan opintojakson aikana, opintojakson Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Katri Palpatzis, Jonna Puustinen, Marika Lappalainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  22.08.2022 - 16.10.2022

  Students workload

  Opintojakson suoritus 5 op = 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, se sisältää:
  Etäohjaus (sis. seminaari- ja palautetunnit) 18 h
  Lähiohjaus Info 2h ja Työpaja-tunnit 6 h, yhteensä 8h
  Itsenäinen ja tiimityöskentely (sis. oppimistehtävät) 109 h (not translated)

  Enrollment

  15.08.2022 - 30.09.2022

  Content scheduling

  Opintojakso toteutetaan 1. jaksolla (not translated)

  Groups

  • SGAS22

  Aktiivinen osallistuminen etäohjauksiin ja lähiopetukseen (työpaja- ja seminaaripäivä 100% osallistuminen).
  Oppimistehtävien (itsenäinen opiskelu) hyväksytty suorittaminen.
  Kokoavan tiimitehtävän laatiminen ja esittäminen sekä vertaisarviointi seminaaripäivässä (tiimityöskentely) hyväksytysti. (not translated)

  Mode of delivery

  20% Contact teaching, 80% Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

•     The basics of geriatric, pharmacological and medical care SG10007-3001 15.08.2022-30.11.2022  5 cr  (SGAK22) +-
  Learning objectives

  A) Internal Medicine 1 ETCS
  
  - You understand how most common internal medicine problems are diagnosed and treated
  - You know how to use essential medical information when treating an internal medicine patient or client
  
  B) Geriatrics 1 ETCS
  
  - You know the most common geriatric disorders / illnesses and diseases
  - You know how most common geriatric illnesses and diseases are diagnosed and treated
  - You understand the main changes brought by ageing and morbidity characteristics associated with ageing
  - You understand the evaluation of functional capacity and comprehensive geriatric assessment of older people
  - You understand the basics and the challenges of pharmacotherapy and pain management in the care of older people
  - You are able to assess nutrition and nutritional status in older people.
  - You learn to apply knowledge related to the most common geriatric conditions and syndromes in the care of ageing clients
  
  C) Pharmacology 1 ECTS
  
  - You familiarize yourself with the most essential basic concepts of pharmacology
  - You familiarize yourself with drug binding and drug response
  - You familiarize yourself with the pharmacology, pharmacodynamics, indications, effect mechanisms and the most common adverse effects of the most commonly used medicines.
  
  
  D) The Basics of Pharmacotherapy 2 ETCS
  
  - You are familiar with the laws and principles governing pharmacotherapy
  - You understand the principles of medication safety in social and health care
  - You understand the need for medication and the evaluation of its effectiveness in multidisciplinary social and health care
  - You understand the principles of rational pharmacotherapy (effectiveness, safety, economy, equality and quality) from the perspective of the individuals and society
  - You can describe the medication process
  - You know how to implement safe medication in accordance with the responsibilities of your own professional role
  - You know how to plan, implement and evaluate the patient's daily medication
  - You are familiar with different pharmaceutical dosage forms and routes of administration
  - You can perform dosage calculations correctly as part of patient safety
  - You understand the importance of adherence to medication
  - You can guide the patient and their relatives in the correct dosing and use of medicines
  - You know how to use the main databases in pharmacotherapy
  - You know the basics of drug interactions and related side and adverse effects

  Contents

  A) Internal Medicine 1 ETCS
  
  - Neurological disorders (epilepsy, MS, Parkinson's disease, treatment of cerebral infarction)
  - Common blood disorders and their treatment
  - Cardiac disorders (basic ECG interpretations, arrhythmias and their treatment, treatment of pacemaker patients, treatment of acute myocardial infarction, valve defects and their treatment)
  - Forms of cancer treatment and future prospects of cancer care
  - Treatment of a kidney patient (treatment of a patient with a chronic renal failure, dialysis treatment)
  - Urology (incontinence, kidney diseases)
  - Asthma diagnostics and treatment
  - Anticoagulants and their challenges
  - Future prospects for the treatment of type 1 diabetes
  - Future prospects for the treatment of type 2 diabetes
  
  B) Geriatrics 1 ETCS
  - Sickness and morbidity in old age
  - Physiology of ageing, changes brought by ageing
  - Clinical characteristics of the older patient (incl. frailty syndrome, gerastenia)
  - Acutely ill older adults (incl. delirium, infections)
  - Memory disorders - prevalence, etiology, diagnostics and symptoms (incl. AT, VCI, LBD, PDD, frontotemporal lobe degeneration)
  - Functional capacity and geriatric assessment
  - Pain management in older people
  - Medication challenges in older people and overall evaluation of medication
  - Nutritional status in older people and its assessment
  
  C) Pharmacology 1 ETCS
  Lecture materials and recordings on the topics above
  
  D) The Basics of Pharmacotherapy 2 ETCS
  - Supervision, laws and regulations governing pharmacotherapy
  - The basics of medication safety
  - Medication deviations
  - Concepts of pharmacotherapy
  - Pharmaceutical dosage forms
  - Various routes of medicine administration
  - Pharmacotherapy and aseptic techniques
  - Pharmacodynamics and pharmacokinetics
  - Drug interactions, side and adverse effects
  - Main databases in pharmacotherapy
  - Pharmacotherapy process
  - Patient education on medication adherence
  - Medication competence and ethics in applied gerontology
  - Subcutaneous and intramuscular injection techniques
  - The basics of dosage calculations (where applicable)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A) Sisätaudit 1 op UEF:n verkkotenttipaketin itsenäinen opiskelu
  
  B) Geriatria 1 op UEF:n verkkotenttipaketin itsenäinen opiskelu
  
  C) Farmakologia 1 op UEF:n verkkotenttipaketin itsenäinen opiskelu
  
  D) Lääkehoidon perusteet 2 op luennot, työpajatunnit, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja verkkotentti. (not translated)

  Responsible person

  Sami Arola

  Teachers

  Petri Ronkainen, Sami Arola, Jonna Puustinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 30.11.2022

  Students workload

  A) Sisätaudit 1 op 27 h itsenäinen opiskelu
  
  B) Geriatria 1 op 27 h itsenäinen opiskelu
  
  C) Farmakologia 1 op 27 h itsenäinen opiskelu
  
  D) Lääkehoidon perusteet 2 op x 27 h/ op = 54 h, josta
  
  Kontaktiopetusta 28 h:
  - Luennot: 10 h
  - Lääkelaskentatunnit ja –kokeet: 9 h (6 h harjoitukset + kokeet 3x1 h)
  - Työpajatunnit: 8 h
  
  Itsenäistä opiskelua 26 h
  - Oppimistehtävät: Oppiportin verkkokurssit ja materiaaleihin perehtyminen
  - Verkkotentti: 1 h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Groups

  • SGAK22

  A) Sisätaudit 1 op verkkotentin hyväksytty suorittaminen (HYV/HYL)
  B) Geriatria 1 op verkkotentin hyväksytty suorittaminen (HYV/HYL)
  C) Farmakologia 1 op verkkotenttien hyväksytty suorittaminen (HYV/HYL)
  D) Lääkehoidon perusteet 2 op oppimistehtävien, lääkelaskennan kokeen hyväksytty suorittaminen (HYV/HYL)
  sekä verkkotentin suorittaminen (0-5). Opintojakson arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta. (not translated)

  Mode of delivery

  20% Contact teaching, 80% Distance learning

  Seats

  5 - 30

  Degree Programmes

  Degree Programme in Applied Gerontology

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Geronomikoulutus (SG) (not translated)

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.