Curricula

Academic year 2021 - 2022

•     Advanced Fluid and Medication Therapy  STH6085-3006 01.08.2021-31.12.2021  1 cr  (STTNK20) +-
  Responsible person

  Sami Arola

  Teachers

  Petri Ronkainen, Kirsi Tanskanen, Sami Arola

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK20

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 10. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 10. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 1 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Anatomy and Physiology II  STH6077-3009 01.08.2021-31.12.2021  2 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  Kurssin suoritettuasi tunnet kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Ymmärrät elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyt arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Kykenet hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa. (not translated)

  Contents

  Virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, virtsan koostumus
  Happoemästasapainon säätely, nestetasapainon säätely
  Ruoansulatuskanavan rakenne ja toiminta sekä toiminnan säätely
  Tuki- ja liikuntaelimistö (lihakset, luusto, jänteet, nivelet)
  Aistit
  Lisääntymiselimistön anatomia ja fysiologia, kuukautiskierron hormonaalinen säätely (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Osaamistavoitteet: Opiskelija tuntee kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset. Opiskelija kykenee hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa.
  Sisältö ja toteutus:
  - virtsaneritys ja munuainen
  - nestetasapainon säätely
  - happo-emästasapainon säätely
  - ruoansulatus ja ravintoaineiden imeytyminen
  - tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta
  - aistit
  - lisääntymisfysiologia (not translated)

  Responsible person

  Satu Martiskainen

  Learning material and recommended literature

  Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. ja Lauri, T. (2019) Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy
  HUOM!! Kesäkuussa 2019 on julkaistu uusin painos!!
  Muita mahdollisia:
  1) Leppäluoto J, Kettunen R, Rintamäki H, Vakkuri O, Vierimaa H ja Lätti S 2008 (tai uudempi). Anatomia ja fysiologia - rakenteesta toimintaan. Sanoma Pro Oy
  2) Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. ja Björkqvist, S-E. Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (uusin painos)
  3) Sand, O., Sjaastad, Ö.V., Haugg, E., Bjålie, J.G., Toverud, K.C.: IHMINEN, Fysiologia ja anatomia, WSOY. (uusin painos)
  Mikä tahansa korkea-asteelle tarkoitettu anatomian ja fysiologian oppikirja käy. (not translated)

  Teachers

  Satu Martiskainen, Susanna Kinnunen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Luentotentti (2 h)
  Kaksi uusintaa (esseetentti Exam-järjestelmässä; sovittava erikseen) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  Kontaktiopetus 28 h
  Tentti 2 h
  Itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät 24 h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK21

  Alternative learning methods

  Esseetentti Exam-järjestelmässä
  HUOM!! Sovittava AINA erikseen! (not translated)

  Kurssiarvosanan muodostuminen:
  Portfolio 50% + oma aktiivisuus 15%
  Tentti 35% (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

  Assessment criteria

  Failed

  Opiskelija osaa luetella elinten ja elinjärjestelmien normaaleja rakenteita ja toimintoja, mutta tieto on irrallista ja jäsentymätöntä. Hoitotyön kannalta keskeisten käsitteiden määrittely on heikkoa ja epäjohdonmukaista. Opiskelija pystyy vain vähäisessä määrin arvioimaan omaa toimintaansa, valintojen perustelu ja tiedon hyödyntäminen ovat puuttellisia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee pääosin elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija pystyy kuvailemaan elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä sekä luetella yleisimpiä patologisia muutoksia. Opiskelija tietää ja osaa määritellä hoitotyön kannalta keskeisimmät käsitteet. Tiedoissa on jonkin verran puutteita ja epäjohdonmukaisuuksia. Opiskelija pystyy jossain määrin arvioimaan omaa toimintaansa, perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee elinten ja elinjärjestelmien normaalit rakenteet ja toiminnot. Opiskelija tunnistaa elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja tuntee elimistön toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tietää ja osaa käyttää hoitotyön kannalta keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden mahdolliset seuraukset. Tiedoissa voi olla pieniä epäjohdonmukaisuuksia, mutta yleisesti ottaen opiskelija hallitsee tiedot hyvin. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa ja perustelemaan valintojaan sekä hyödyntämään oppimaansa omassa toiminnassaan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija omaa hyvät perustiedot elinten ja elinjärjestelmien normaalista rakenteesta ja toiminnoista. Opiskelija ymmärtää elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyy arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön kannalta keskeisiä käsitteitä sujuvasti ja tuntee elinjärjestelmien yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Opiskelija pystyy arvioimaan omaa toimintaansa kriittisesti ja soveltamaan oppimaansa omassa toiminnassaan. (not translated)

•     Anatomy and Physiology I  STH6074-3014 10.01.2022-29.05.2022  3 cr  (STNK22) +-
  Learning objectives

  Kurssin suoritettuasi tunnet kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan, säätelyn perusteet sekä yleisimmät patologiset muutokset ja niiden vaikutukset elimistön toimintaan ja toimintakykyyn. Ymmärrät elintoimintojen ja suorituskyvyn välisen yhteyden ja pystyt arvioimaan niiden yhteisvaikutuksia. Kykenet hyödyntämään tietoja ammatillisissa opinnoissa ja terveysalan ammateissa. (not translated)

  Contents

  Anatomiset tasot, liikesuunnat, solujen välinen kommunikointi
  Solu, kudokset, iho
  Hermoston rakenne ja toiminta
  Umpieritysjärjestelmä, hormonit ja hormonaalinen säätely
  Sydämen ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta sekä toiminnan säätely
  Imuteiden rakenne ja toiminta
  Veren anatomia
  Elimistön puolustusjärjestelmät ja immunologian perusteet
  Hengityselimistön rakenne ja toiminta, hengityksen säätely (not translated)

  ---

  Responsible person

  Satu Martiskainen

  Teachers

  Susanna Kinnunen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.01.2022

  Groups

  • STNK22

  Mode of delivery

  67% Contact teaching, 33% Distance learning

  Seats

  10 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Career Planning and Development III  STH6088-3006 10.01.2022-31.05.2022  1 cr  (STTNK20) +-
  Learning objectives

  - osaat hakea oman alan työelämäkontakteja ja alat valmentautua työhön siirtymiseen
  - osaat kehityskeskustelussa arvioida omaa osaamisen kehittymistä
  - suunnittelet oman osaamisen laajentamista täydentävien opintojen osalta (not translated)

  Contents

  - ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  - opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  - harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinnat
  - vierailut ja työelämäyhteistyö (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  - opettajatutor-tunnit
  - opo-tunnit
  - vierailijat ja/tai opintokäynnit (not translated)

  Responsible person

  Minna Turunen

  Teachers

  Minna Turunen, Tiina Parviainen, Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  1op = 27 h opiskelijan työtä
  Lähi- ja itsenäinen opiskelu (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK20

  Aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tunneille
  • Hops:n päivittäminen
  • CV:n päivittäminen (Jobiili)
  • Kehityskeskusteluun valmistautuminen (kirjallinen lomake verkossa) ja keskustelun käyminen opettajatutorin kanssa (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  1 - 35

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 1 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Career Planning and Development II  STH6082-3012 10.01.2022-31.05.2022  1 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  • osaat toimia yleisten ja oman alan työelämäkäytänteiden mukaan koulussa ja työharjoittelujaksoilla sekä kotimaassa että ulkomailla
  • osaat toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa ryhmissä
  • osaat hakea oman alan työelämäkontakteja ja tiedät hoitotyön ja yleiset työelämän pelisäännöt
  • osaat kehityskeskustelussa arvioida omaa osaamisen ja toimintasi kehittymistä, vastata toimintasi seurauksista sekä asettaa kehittymisellesi tavoitteita myös kriittisesti (not translated)

  Contents

  • Ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  • Opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  • Harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinnat
  • Tunteihin voi sisällyttää mm.:
  o Sairaanhoitajaliiton edustajien vierailut
  o Kokemuskouluttajat
  o Muut vierailut tai työelämäyhteistyö (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opettajatutorin/OPOn tunnit
  • Ajankohtaiset opiskeluun liittyvät teemat
  • Opinnoissa tukeminen ja ohjaus
  • Harjoittelujen ja täydentävien opintojen valinta/ohjaus
  • Tunteihin voi sisällyttää mm:
  - Sairaanhoitajaliiton edustajien vierailut
  - Kokemuskouluttajat
  - Muut vierailut tai työelämäyhteistyö
  - työnhaku/oman osaamisen markkinointi työpajat (not translated)

  Responsible person

  Minna Turunen

  Teachers

  Hanne Timonen, Minna Turunen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  - kv- koordinaattorin tunnit (not translated)

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  1 op = 27 h
  - sisältää lähi - ja itsenäistä opiskelua (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK21

  • Aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tunneille
  • Hops:n päivittäminen
  • CV:n päivittäminen (Jobiili)
  • Kehityskeskusteluun valmistautuminen (kirjallinen lomake verkossa) ja keskustelun käyminen opettajatutorin kanssa (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  1 - 35

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 1 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Career Planning and Development I  STH6075-3013 10.01.2022-31.05.2022  2 cr  (STNK22) +-
  Learning objectives

  Opiskeluun ja omaan alaan perehtyminen:
  - osaat toimia hyvien tapojen ja työelämäkäytänteiden mukaan korkeakouluopiskelijana
  - ryhmäydyt opiskelijayhteisöön ja edistät omalta osaltasi hyvää opiskeluilmapiiriä
  - kannat vastuuta omista opinnoistasi ja ammatillisesta kasvustasi sekä omasta opiskelukyvystä
  - tunnet oman koulutuksesi opetussuunnitelman ja toimintatavat
  - hahmotat henkilökohtaisen opintosuunnittelun prosessin ja osaat tehdä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi (HOPS),
  - tunnet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) periaatteet ja käytännöt
  - tunnet oman koulutuksesi ohjauksen toimijat ja osaat hakea opintoihin liittyen ohjausta tarpeen mukaan oikeilta henkilöiltä
  - alat perehtyä oman alan työelämäkäytänteisiin (not translated)

  Contents

  Oppimista tukevat infot:
  - Tervetuloa opiskelemaan (2h)
  - Poka-info (2h), Kieli-info (1h), Kielten lähtötasotestit (2h)
  
  Alakohtaiset infot:
  - Terveydenhoitajan ja Opintokuraattorin info (2h)
  - Sora-lainsäädäntö/Jobiili-info (2h)
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoittelun info (2h)
  - Koulutuspäällikön info (1h)
  
  Kansainvälisyys ja vaihto-opiskelumahdollisuudet:
  - Kansainvälisyyskoordinaattorin info + opiskelijan näkökulma (opiskelijan kertomus /kokemukset) (2h)
  
  Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi
  
  Opiskeluun ja omaan alaan perehtyminen:
  
  Opettajatutor: (14h)
  - orientaatio amk-opiskeluun
  - opetus- ja toteutussuunnitelmaan sekä opetuksen toteutuskäytäntöihin perehtyminen (lukujärjestys, lukukausiteemat, tenttiohjeet, opintojen hyväksiluvut ym.)
  - ryhmä/tiimityöskentelyn periaatteet ja oman ryhmän jakaminen tiimeihin
  - ryhmän merkitys ja ryhmäytyminen, ryhmän säännöt
  - yhteisöllisyys ja välittäminen, VIP-opiskelija toiminnan esittely ja VIP-valinnat
  - salassapitosopimukset, eettisten ohjeiden mukainen toiminta
  - sairaanhoitajan/terveydenhoitajan valtakunnalliset osaamisvaatimukset
  - työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
  - HOPS-keskustelut opettajatutorin kanssa, henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinta (eHOPS)
  
  Opo: (4 h ryhmittäin, 2h yhteisopetuksena)
  - ohjauksen prosessi Kareliassa
  - opiskelu korkeakoulussa ja itseohjautuvuus
  - opiskelutaidot, oppimistyylit
  - ajankäytön hallinta
  - AHOT-käytänteet
  - täydentävät opinnot
  - työelämäkäytänteet, työmahdollisuudet, työelämävieraat (not translated)

  ---

  Responsible person

  Minna Turunen

  Teachers

  Kirsi Varis

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä 2 op x 27 h= 54 h
  Lähi- ja/tai verkko-opetus 39 h
  Itsenäinen työskentely 15 h (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.01.2022

  Groups

  • STNK22

  Hyväksytyn arvioinnin kriteerit:
  -Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssin suorittaminen. Esitä todistus suorituksesta omalle opettajatutorille
  -Aktiivinen osallistuminen lähi- tai verkko-opetukseen
  -Kehityskeskustelun käyminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  1 - 35

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Child, Adolescent and Family Nursing STH6087-3006 10.01.2022-29.04.2022  5 cr  (STTNK20) +-
  Learning objectives

  A) Perhehoitotyö 3 op
  - Ymmärrät raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan
  - Tiedät ja osaat käyttää vanhemmuuteen tukemisen menetelmiä
  - Ymmärrät lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen sekä niihin vaikuttavia tekijöitä
  - Osaat hoitaa ja tukea erilaissa hoitotyön tilanteissa olevia lapsia ja nuoria ja heidän perheitään
  - Osaat lasten ja nuorten lääkehoidon erityispiirteitä
  
  B) Lastentaudit 1 op
  - Saat kokonaiskuvan erilaisista lasten taudeista
  - Osaat keskeisimpien lasten sairauksien oireet, diagnosoinnin ja hoidon, mukaan lukien lääkehoidon
  
  C) Vammaishoitotyö 1 op
  - Osaat tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja osallisuutta (not translated)

  Contents

  A) Perhehoitotyö 3 op
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveys: parisuhde ja vanhemmuus
  - Raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
  - Vanhemmuuden tukeminen; varhainen vuorovaikutus, perheen voimavarat lapsen/nuoren sairastuessa
  - Lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys
  - Lasten lääkehoidon erityispiirteet
  - Perhehoitotyön menetelmät erilaisissa hoitotyön tilanteissa: Lapsivuodeajan hoitotyö, imetysohjaus, ravitsemuksen ja liikunnan ohjaus, Äkillisesti ja akuutisti sairastunut lapsi/nuori, Vastasyntyneen ja keskosen hoitotyö, Pitkäaikaisesti sairas lapsi/nuori, Lasten ja nuorten mielenterveyden hoitotyö, Kuolevan lapsen/nuoren hoitotyö, lasten ja nuorten palliatiivinen hoito
  
  B) Lastentaudit 1 op
  - Keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet; Lasten infektiosairaudet, lasten allergiat, lasten astma, lasten diabetes, lasten reuma, lasten leukemia, Lapsen päänsärky oireena, lapsen syömishäiriöt, Lapsen aktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden häiriöt (ADHD), pakko-oireinen häiriö
  
  C) Vammaishoitotyö 1 op
  - Keskeiset kehitysvammat
  - Vammautuminen
  - Vammaishoitotyössä käytettävät auttamismenetelmät (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A) Perhehoitotyö 3 op
  -sisältää lasta odottavan perheen hoitotyön, lapsen kasvun ja kehityksen sekä lasten ja nuorten hoitotyön teoriaosuuden sekä näihin liittyvä harjoituksia ja simulaatiota. Oppimista arvioidaan dialogitentillä
  B) Lastentaudit 1 op
  - sisältää UEF:n verkkokurssin
  C) Vammaishoitotyö 1 op
  - sisältää verkossa tapahtuvaa opiskelua sekä lähitunteja (not translated)

  Responsible person

  Tarja Ruokonen

  Learning material and recommended literature

  A) Sturvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L. & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro Oy. tai
  Sturvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaiasvuo, T. & Uotila, N. 2012 Lapsen ja nuoren hoitotyö.Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Rajantie, J., Mertsola,J & Heikinheimo, M.(toim.) 2012 Lastentaudit. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.
  Klemetti,R & Hakulinen-Viitanen, T. 2013. Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL.
  Luennot ja ajankohtaiset artikkelit.
  B) Lastentaudit - UEF - verkkokurssi
  C) Luennot, moodlemateriaali ja ajankohtaiset artikkelit (not translated)

  Teachers

  Satu Kinnunen, Irja Väisänen, Sami Arola, Kirsi Sallinen, Sari Johansson, Suvi Liimatta, Raija Latvala, Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Dialogitentti viikolla 17 - uusinta/korotustentti sovitaan erikseen
  UEF verkkotentti itse valitsemana aikana (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Students workload

  A) Perhehoitotyö 3 op
  -lähiopetus 20 h, harjoituksia/simulaatiota 10 h, Dialogitentti 2 h, itsenäistä opiskelua 49 h
  B) Lastentaudit 1 op
  - itsenäinen opiskeluja verkkotentti 27 h
  C) Vammaishoitotyö 1 op
  - lähiopetus 6 h, itsenäinen opiskelu 21 h (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK20

  A) Dialogitentti -arviointi 0 - 5
  B) Lastentaudit verkkotentti - hyväksytty - hylätty
  C) opintoihin kuuluvien tehtävien tekeminen hyväksytty- hylätty (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  1 - 35

  Further information for students

  HUOM:
  100 % läsnäolo seuraaville tunneille
  - Lasta odottavan perheen hoitotyön/orientaatio- ja aloitustunnit
  - Perhehoitotyön simulaatiot
  - Synnytys sairaalan ulkopuolella ja lapsen elvytys
  - Kurkistus lastensuojeluun (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Client-oriented Family Nursing STH6046-3001 01.08.2021-31.12.2021  3.5 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  You understand the normal life course and monitoring plan of pregnancy, labour and puerperiumYou know the principles of supporting the parenthoodYou are able to describe the methods for the support of the growth of a child and young personYou are familiar with the most important children's and young people's diseases from the perspective of nursingYou are familiar with the most important medical interventions used in children's and young people's diseases

  Contents

  Pregnancy, labour and puerperiumMethods of supporting the parenthoodGrowth and development of a child and a young person and how to support itCommon children's and young person's diseasesThe specific features in the medication of a childThe specific features of the interventions in the nursing of children and young people (interaction, guidance, play and stimulation activities)

  ---

  Responsible person

  Tarja Ruokonen

  Teachers

  Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3.5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Client-oriented Family Nursing STH6046-3002 01.08.2021-31.12.2021  3.5 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  You understand the normal life course and monitoring plan of pregnancy, labour and puerperiumYou know the principles of supporting the parenthoodYou are able to describe the methods for the support of the growth of a child and young personYou are familiar with the most important children's and young people's diseases from the perspective of nursingYou are familiar with the most important medical interventions used in children's and young people's diseases

  Contents

  Pregnancy, labour and puerperiumMethods of supporting the parenthoodGrowth and development of a child and a young person and how to support itCommon children's and young person's diseasesThe specific features in the medication of a childThe specific features of the interventions in the nursing of children and young people (interaction, guidance, play and stimulation activities)

  ---

  Responsible person

  Tarja Ruokonen

  Teachers

  Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3.5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Could I be a Public Health Nurse? ST10001-3001 01.01.2022-29.05.2022  2 cr  (TOP21_22) +-
  Learning objectives

  Tavoitteet:
  - Saat tietoa terveydenhoitajakoulutuksen hakuprosessista, opintojen kestosta sekä opintojen sisällöstä.
  - Ymmärrät terveydenhoitajan työnkuvan pääpiirteissään ja saat mielikuvaa siitä millaista työskentely terveydenhoitajana voi olla.
  - Saat tietoa terveydenhoitajan täydennyskoulutuksesta ja jatko-opintomahdollisuuksista
  - Saat varmuutta siihen olisiko terveydenhuoltoalalla työskenteleminen sinulle mieluista. (not translated)

  Contents

  - Terveydenhoitajakoulutukseen hakeminen ja koulutuksen sisältö
  - Terveydenhoitajan työn sisältö ja työskentelymahdollisuudet
  - Terveydenhoitajan jatko-opintomahdollisuudet (not translated)

  ---

  Responsible person

  Hanne Timonen

  Teachers

  Hanne Timonen, Satu Kinnunen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment

  02.12.2021 - 31.12.2021

  Groups

  • TOP21_22

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  1 - 100

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Development Project STH6022-STB22L1 01.08.2021-31.05.2022  5 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  You develop your skills on evidence based public health nursingYou profit from and apply your background evidence of the working life based development work

  Contents

  Planning, eimplementation and evaluation of development workWritten report of the theme and implementation of development workPresentation of the development work in a seminar

  ---

  Responsible person

  Tiina Parviainen

  Teachers

  Hanne Timonen, Tiina Parviainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.05.2022

  Students workload

  Kehittämistyön info 4t, ideointi 6t, pienryhmäohjaukset 8t, seminaari 18t, itsenäinen työskentely 100t. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.09.2021

  Groups

  • STTNS18

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Development Project STH6022-3001 10.01.2022-29.05.2022  5 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  You develop your skills on evidence based public health nursingYou profit from and apply your background evidence of the working life based development work

  Contents

  Planning, eimplementation and evaluation of development workWritten report of the theme and implementation of development workPresentation of the development work in a seminar

  ---

  Responsible person

  Tiina Parviainen

  Teachers

  Hanne Timonen, Tiina Parviainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 30.04.2022

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     English for Nursing  STH6086-3006 01.08.2021-31.12.2021  3 cr  (STTNK20) +-
  Learning objectives

  You are familiar with the central field-specific vocabulary.
  You are able to communicate in English with patients coworkers.
  You are able to read professional texts from your field, and can find the essential information and report that in either spoken or written form.

  Contents

  The job description of a (public health) nurse and creating a professional CV.
  Building and activating field-specific vocabulary.
  Communication with a patient in field-specific contexts (patient interviews), taking samples and doing procedures (measuring blood pressure, taking samples, catheterisation, infusion, instructing taking medication)
  Professional texts, oral and written reporting.

  ---

  Responsible person

  Jaana Jussila

  Teachers

  Sanna Lötjönen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK20

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 30

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     Finnish Language and Oral Communication  STP6015-3007 20.08.2021-31.12.2021  2 cr  (STTNK20) +-
  Responsible person

  Olli Haapiainen

  Teachers

  Minna Hoffren, Olli Haapiainen, Jonna Ihanainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK20

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     Fluid and Medication Therapy  STH6078-3009 01.08.2021-31.12.2021  1 cr  (STTNK21) +-
  Responsible person

  Sami Arola

  Teachers

  Miia Haapalainen, Sami Arola

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK21

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 10. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 10. : 0.)
  • Pienryhmä 3 (: 10. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 1 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Gerontological, Oncological and Palliative Nursing  STH6081-3012 10.01.2022-31.05.2022  5 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  A: Gerontological nursing 2,5 cr
  - You understand the key values, ethical principles and starting points in gerontological Nursing
  - You understand the meaning of home care and services, technology in ageing and the multiprofessional cooperation in gerontological nursing
  - You are able to assess, promote and support health, wellbeing and functional capacity of older people based on individual resources
  - You are able to plan and implement care and services supporting independency and autonomy of older people.
  - You are able to identify vital challenges and special issues in gerontological nursing.
  
  B: Geriatrics 0,5 cr
  - You know common illnesses and diseases of older people, how they are diagnosed and treated.
  - You understand the main changes and characteristic of morbidity in ageing
  - You understand the evaluation of functional capacity and comprehensive geriatric assessment of older people
  - You understand the basics and the challenges of medication and pain management for the elderly
  - You are able to assess nutrition and nutritional state of older people.
  
  C: Oncological Nursing 1cr
  - You know most common cancers
  - You understand the importance of prevention in the development of cancer
  - You are able to use appropriate nursing intervention for cancer patients
  
  D: Palliative Nursing 1 cr
  - You know the key concepts of palliative care
  - You know the meaning of the advance care plan
  - You learn to recognize the patient´s need for palliative care and end of life care
  - You are able to use appropriate nursing intervention for palliative patients
  - You learn to meet and support the dying patient and his/her family

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakson sisältöjen tulee olla soveltuvin osin suoritettuna ennen ikääntyneiden hoitotyön harjoittelua. (not translated)

  Contents

  A: Ikääntyneiden hoitotyö
  · Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
  · Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
  · Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys,
  kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen,
  kaltoinkohtelu).
  · Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito
  · Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe
  · Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava työ, omaisten
  osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
  · Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
  · Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja
  palvelusuunnitelma.
  
  B: Geriatria
  · Sairastaminen ja sairastavuus vanhalla iällä
  · Vanhenemisen fysiologiaa, vanhenemismuutokset
  · Iäkkään potilaan erityispiirteet (ml. HRO)
  · Äkillisesti sairastunut vanhus (ml. Delirium, infektiot)
  · Muistisairaudet – yleisyys, etiologia, diagnostiikka ja oirekuvat (ml. AT, VCI, LBD, PDD, otsa-ohimo-
  lohkorappeumat)
  · Toimintakyky ja geriatrinen arviointi
  · Kivun (lääke)hoito iäkkäillä
  · Iäkkäiden lääkityksen haasteet ja lääkehoidon kokonaisarviointi
  · Iäkkäiden ravitsemustila ja ravitsemustilan arviointi
  
  C. Syöpätautien hoitotyö
  · Tavallisimmat syöpäsairaudet
  · Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät hoitomenetelmät
  · Syöpää sairastavan potilaan varhainen palliatiivinen hoito
  
  D. Palliatiivinen hoitotyö
  · Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon määritelmät
  · Hoitotahto, hoitolinjaus ja -rajaus, elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma
  · Palliatiivisen hoidon järjestäminen Suomessa
  · Palliatiivisen tai saattohoidon tarpeen tunnistaminen
  · Palliatiivisen potilaan tyypilliset oireet ja niiden hoito
  · Suru, kärsimys, kriisi ja toivo
  · Parantumattomasti sairaan potilaan ja hänen läheisensä kokonaisvaltainen kohtaaminen ja tukeminen (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A: Gerontological nursing 2,5 cr
  B: Geriatrics 0,5 cr
  C: Oncological nursing 1 cr
  D: Palliative nursing 1 cr
  A, C & D:
  Flipped-learning: Preparing yourself for the contact lessons by Moodle-learning environment and learning assignments.
  Contact lessons.
  Independent studying and group work.
  B:
  UEF Moodle -learning environment and independent studying.

  Responsible person

  Tuulia Sunikka

  Learning material and recommended literature

  A: Ikääntyneiden hoitotyö 2,5 op
  Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
  Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
  Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
  Ikätalo.fi
  Oppiportti Duodecim
  Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus
  UEF:n Moodlen geriatrian verkkotenttipaketin materiaalit
  B: Geriatria 0,5 op
  · Verkkotenttipaketin verkkoluentomateriaalit
  C:Käypähoitosuositukset
  Ahonen, O. ym. Kliininen hoitotyö: Syöpäpotilaan hoitotyön osio
  D:Käypähoitosuositus
  STM:n julkaisu Palliatiivisen ja saattohoidon järjestämisestä
  Saarto, T. ym. (toim.) Palliatiivinen hoito. (not translated)

  Teachers

  Anu Kinnunen, Tuulia Sunikka

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  A: Ikääntyneen hoitotyö 2,5 op = 2,5 x 27 h = 67,5 h
  · Kontaktiopetus 16 h
  · Itsenäinen työskentely: valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät 42,5 h
  · Ryhmätyöskentely: oppimistehtävät ja vertaisarviointi 9 h
  B: Geriatria 0,5 op = 0,5 x 27 h = 13,5 h
  · Verkkoluennot ja verkkotentti 13,5 h
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  - Kontaktiopetus 6h
  - Itsenäinen työskentely: valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät 21h
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  - Kontaktiopetus 8h
  - Itsenäinen työskentely: valmistautuminen kontaktiopetukseen, tenttiin ja oppimistehtävät 18h
  - Koko opintojaksokokonaisuuden verkkotentti 1h
  Lisätietoja toteutuksesta opintojakson ensimmäisillä orientaatiotunneilla.
  
  Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina kontaktiopetuksen tunteja edeltävästi. (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK21

  Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5
  A: Ikääntyneiden hoitotyö
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Moodlen verkkotehtävät ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Vanhusten lääkehoito ja Päivystystilanteet kotihoidossa (HYV/HYL)
  · Ryhmätyöskentely: kokoava ryhmätehtävä ja sen vertaisarviointi (HYV/HYL)
  B: Geriatria 0,5 op
  · UEF:n geriatrian verkkotenttipaketti HYV/HYL
  C: Syöpätautien hoitotyö 1 op
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Oppimistehtävien teko ohjeistuksen mukaan
  D: Palliatiivinen hoitotyö 1 op
  · Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen (HYV/HYL)
  · Oppimistehtävien teko ohjeistuksen mukaan
  Lisäksi opintojakson osat A, C ja D kokoava verkkotentti, jonka perusteella muodostuu koko opintojakson arvosana (H-5).
  Tarkemmat arviointikriteerit tiedotetaan opintojakson aloituksessa ja opintojakson Moodlessa. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintokokonaisuuden päätteeksi opintojakson osista A, C ja D kokoava verkkotentti.
  Opintojakson A-osan Oppiportin -verkkokurssien sekä B- osan Geriatrian verkkotenttipaketin sisällöt tulee olla opiskeltuna ennen ikääntyneiden hoitotyön harjoitteluun kuuluvia klinikkatunteja ja simulaatioita. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Health Promotion Among Children, Adolescents and Families STH6015-STA21L1 01.08.2021-31.12.2021  10 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  Sexual and Reproduction Health, 1 cr.Learning outcomes:to know the legislation and recommendments concerning the Sexual and Reproduction Healthto know sexual rights and the development and forms of sexuality in different phases of lifeto be able to describe the tasks of a public health nurse and methods of sexual counselling in the promotion of sexual health in family mattersto know the major risk factors endangering the sexual health and how to support clients who need to be on watch or who require specific supportto be familiar with the methods of conception control and family planningPublic Health Nursing of Expecting FamiliesLearning outcomes:You can counsel and support clients in matters of partnership counselling and family planningYou can plan, implement and evaluate how the health, well-being and psychical and physical resources of an expecting family are observed and intensified in co-operation with the familyYou can assess the health situation of the pregnant mother and the unborn child and identify causes of risks concerning pregnancy and birth and, if neccessary, to usher to get medical treatmentYou can assist in regular births and know how to handle sudden birthsYou know how to do the post-care of a regular birthYou can plan, implement and evaluate the need for support of the newborn child and the family and reinforce their involvementGuidance in Breast-FeedingLearning outcomes:to recognise the physical resources and special needs of the newborn child and the motherto know the advantages and common problems of breast-feedingto be able to support the breast-feeding mother while breast-feeding and in the parentshipto observate breast-feeding and if neccessary to support the mother and the babycouncellor's interaction skillsYou know how to support breast-feeding during the pregnancyPublic Health Nursing of Small Children, School Children, Adolescents and their Families 5,5 crLearning outcomes:You can plan, implement and evaluate the observation of the growth and development of a child, school child and an adolescent together with the clientsYou can support a child, school child and adolescent to make choices promoting their healthYou can encourage the family in their parenthood and healthy way of lifeYou can evaluate the need for special support and further treatment for a child, school child and adolescent and his/her familyYou can maintain and promote a healthy social environment for the growth of a child together with the families and different networks

  Contents

  Sexual and Reproduction Health, 1 cr.Legislation, recommendations and measurements concerning sexual healthSexual rights and sexuality in the life courseSexuality as a part of cultural and personal identity in the client - public nurse interactionEncounting the sexuality in the client/nurse interactionPromotion of sexual healthSexual violence in families and partnershipsSexual consultation and guidance and methods of support for the clients who require specific supportMethods of conception control and family planningPublic Health Nursing of Expecting FamiliesService system of maternity careFamily training, Support for the parenthood, maternity, fatherhood and partnershipHealth controls, screenings, health advisory servicesCauses of risks concerning pregnancy and birth and medical treatment for cases needing special observationRegular birth, sudden birth and post-careGuidance in Breast-FeedingBreast-feeding and the culture, opinions of breast-feedingPregnancy, partnership and parenthood, mother-child bondingInfluence and advantages of breast-feeding for the baby and the motherProgramme for positive attitude towards babies and WHO codeQuality control and planning for breast-feedingnutrition recommendations for a pregnant mother and for an infantStarting the breast-feeding, physiology of breast-feeding, technics anc practises of breast-feeding, trainingSpecial characteristics of a newborn baby as a sucklingProblematic situations while breast-feeding and recommendations for the problem solutionSupporting the breast-feeding within a group, breast-feeding clinicsSupport for the mother and strenghtening the self-confidence while breast-feedingCouncellors' interaction skillsOnline-material for breast-feedingPublic Health Nursing of Small Children, School Children, Adolescents and their Families 5,5 crNetworks for family services, health services for school children and studentshealth inspections and observation of children, school children and adolescentssupprt for the physical and psychical resources, empowerment-based parenthood, family skills, health and well-being of the parentsEmpowerment of the clients, inclusive methods of health promotionguidance for healthy lifestyle, early intervention for example mental health, weight control, intoxicants, secual and reproductive health, violenceEarly recognition of need for special support and intervention, support for the family caregivers of long-term receives and if necessary, further medical treatment, child welfareHealth services for students and school children: safe and healthy study- and school environment

  Further information for students

  vierailevia luennoitsijoita, opintokäyntejä, ryhmätehtäviä (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tavoitteet:
  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1 op
  Tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämiseen liittyvän lainsäädännön ja suositukset
  Tietää seksuaalioikeudet ja seksuaalisuuden kehittymisen ja ilmenemisen ihmisen elämän eri vaiheissa
  Osaa kuvata omia valmiuksiaan, terveydenhoitajan ammatilista toimintaa ja seksuaalineuvonnan menetelmiä seksuaaliterveyden edistämisessä ja parisuhteen tukemisessa
  Tietää seksuaaliterveyttä vaarantavat riskitekijät sekä miten tuetaan erityistarkkailua ja -tukea vaativia asiakkaita
  Tietää raskauden ehkäisy- ja perhesuunnittelumenetelmät
  
  B) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2 op
  Tavoitteet:
  Osaat ohjata ja tukea asikkaita parisuhteeseen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissa
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottvan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yteistyössä perheen kanssa
  Osaat arvioida odottavan äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyvät riskitekijät sekä ohjata hoitoon tarvittaessa
  Osaat synnytyksen hoidon ja osaat toimia äkillisessä synnytyksessä
  Osaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksen
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  
  C) Imetysohjaus 1,5 op
  Osaat tunnistaa imettävän äisin ja vauvan voimavarat ja erityistarpeet
  Tiedät imetyksen edut ja tavallisimmat pulmatilanteet
  Osaat tukea imettävää äitiä, imetyssuhdetta ja vanhemmuutta
  Osaat havainnoida ja arvioida imetystilanteita ja ohjata tarpeen mukaisesti äitiä ja vauvaa
  Hallitset vuorovaikutteisen ohjaamisen keinoja
  Hallitset raskauden aikaisen imetusohjauksen keinoja
  
  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 op
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen, kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaan kanssa
  Osaat tukea lasta, kouluikäistä ja nuorta terveyttä edistäviin valintoihin
  Osaat kannustaa perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä
  Osaat arvioida lapsen, kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen ja jatkohoidon tarpeen
  osaat ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja -ympäristöä (not translated)

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Teachers

  Tiina Parviainen, Satu Kinnunen, Anne Ryhänen, Irja Väisänen, Kirsi Varis, Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNS18

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  A) Hyväksytty/Hylätty
  B) H-5
  C) Hyväksytty/Hylätty
  D) H-5 (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Sh-opinnot pitää olla suoritettu. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Health Promotion Among Children, Adolescents and Families STH6015-3002 10.01.2022-31.07.2022  10 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  Sexual and Reproduction Health, 1 cr.Learning outcomes:to know the legislation and recommendments concerning the Sexual and Reproduction Healthto know sexual rights and the development and forms of sexuality in different phases of lifeto be able to describe the tasks of a public health nurse and methods of sexual counselling in the promotion of sexual health in family mattersto know the major risk factors endangering the sexual health and how to support clients who need to be on watch or who require specific supportto be familiar with the methods of conception control and family planningPublic Health Nursing of Expecting FamiliesLearning outcomes:You can counsel and support clients in matters of partnership counselling and family planningYou can plan, implement and evaluate how the health, well-being and psychical and physical resources of an expecting family are observed and intensified in co-operation with the familyYou can assess the health situation of the pregnant mother and the unborn child and identify causes of risks concerning pregnancy and birth and, if neccessary, to usher to get medical treatmentYou can assist in regular births and know how to handle sudden birthsYou know how to do the post-care of a regular birthYou can plan, implement and evaluate the need for support of the newborn child and the family and reinforce their involvementGuidance in Breast-FeedingLearning outcomes:to recognise the physical resources and special needs of the newborn child and the motherto know the advantages and common problems of breast-feedingto be able to support the breast-feeding mother while breast-feeding and in the parentshipto observate breast-feeding and if neccessary to support the mother and the babycouncellor's interaction skillsYou know how to support breast-feeding during the pregnancyPublic Health Nursing of Small Children, School Children, Adolescents and their Families 5,5 crLearning outcomes:You can plan, implement and evaluate the observation of the growth and development of a child, school child and an adolescent together with the clientsYou can support a child, school child and adolescent to make choices promoting their healthYou can encourage the family in their parenthood and healthy way of lifeYou can evaluate the need for special support and further treatment for a child, school child and adolescent and his/her familyYou can maintain and promote a healthy social environment for the growth of a child together with the families and different networks

  Contents

  Sexual and Reproduction Health, 1 cr.Legislation, recommendations and measurements concerning sexual healthSexual rights and sexuality in the life courseSexuality as a part of cultural and personal identity in the client - public nurse interactionEncounting the sexuality in the client/nurse interactionPromotion of sexual healthSexual violence in families and partnershipsSexual consultation and guidance and methods of support for the clients who require specific supportMethods of conception control and family planningPublic Health Nursing of Expecting FamiliesService system of maternity careFamily training, Support for the parenthood, maternity, fatherhood and partnershipHealth controls, screenings, health advisory servicesCauses of risks concerning pregnancy and birth and medical treatment for cases needing special observationRegular birth, sudden birth and post-careGuidance in Breast-FeedingBreast-feeding and the culture, opinions of breast-feedingPregnancy, partnership and parenthood, mother-child bondingInfluence and advantages of breast-feeding for the baby and the motherProgramme for positive attitude towards babies and WHO codeQuality control and planning for breast-feedingnutrition recommendations for a pregnant mother and for an infantStarting the breast-feeding, physiology of breast-feeding, technics anc practises of breast-feeding, trainingSpecial characteristics of a newborn baby as a sucklingProblematic situations while breast-feeding and recommendations for the problem solutionSupporting the breast-feeding within a group, breast-feeding clinicsSupport for the mother and strenghtening the self-confidence while breast-feedingCouncellors' interaction skillsOnline-material for breast-feedingPublic Health Nursing of Small Children, School Children, Adolescents and their Families 5,5 crNetworks for family services, health services for school children and studentshealth inspections and observation of children, school children and adolescentssupprt for the physical and psychical resources, empowerment-based parenthood, family skills, health and well-being of the parentsEmpowerment of the clients, inclusive methods of health promotionguidance for healthy lifestyle, early intervention for example mental health, weight control, intoxicants, secual and reproductive health, violenceEarly recognition of need for special support and intervention, support for the family caregivers of long-term receives and if necessary, further medical treatment, child welfareHealth services for students and school children: safe and healthy study- and school environment

  Further information for students

  vierailevia luennoitsijoita, opintokäyntejä, ryhmätehtäviä (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A) Seksuaali- ja lisääntymisterveys 1 op
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
  Seksuaalisuus elämän eri vaiheissa ja seksuaalikasvatus, -ohjaus ja -neuvonta
  Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta
  Raskauden ehkäisy ja perhesuunnittelu
  B) Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 2 op
  Äitiyshuollon palvelujärjestelmä​
  Perhevalmennus, vanhemmuuteen, äitiyteen, isyyteen ja parisuhteeseen tukeminen​
  Lasta odottavan ja lapsivuodeaikaisen äidin ja perheen terveystarkastukset, seulontatutkimukset, terveysneuvonta ja ohjaus​
  Raskauden riskitekijät ja niiden tunnistaminen sekä hoitoon ohjaus, erityisen tuen ja seurannan tarve​
  Synnytyksen kulku, äkillinen synnytys ja jälkitarkastus​
  C) Imetysohjaus 1,5 op
  Tämä osio noudattaa WHO:n imetysohjaajakoulutuksen sisältöä ja tulet saamaan todistukseesi tästä maininnan.
  Imetyksen terveysvaikutukset vauvalle ja äidille
  Rinnan anatomia ja fysiologia
  Imetyksen perusasiat (vauvan imuote sekä vauvan ja äidin asennot)
  Imetystä tukevat hoitokäytännöt
  Vastasyntyneen erityispiirteitä imeväisenä
  Imetyksen pulmatilanteet
  Imetyksen havainnoiminen ja ohjaaminen
  Äidin imetysluottamuksen vahvistaminen (ammattilaiset ja läheiset)
  Imetyksen tuki ryhmä- ja yhdistystoiminnassa
  Imetyspoliklinikkatoiminta
  Imettävän äidin terveys ja hyvinvointi
  Vauvamyönteisyysohjelma sekä imetyksen kansalliset ja kansainväliset suositukset
  Imetyksen toteutuminen meillä ja muualla
  Pulloruokinta ja äidinmaidon korvikkeet
  D) Lasten, kouluikäisten, nuorten ja heidän perheidensä terveyden edistäminen 5,5 op
  Sisältö:
  Perhepalveluverkosto, koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut
  Lapsen, kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointi
  Erilaiset ehkäisymenetelmät: e-pillereiden aloitus
  Voimavarojen tukeminen ja voimavarainen vanhemmuus,perhe-elämän taidot, vanhempien terveys ja hyvinvointi
  Asiakkaiden osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmät
  Elintapaohjaus, varhainen puuttuminen ja huolen puheeksi otto (mm. mielenterveys, painonhallinta, päihteet, seksuaali- ja lisääntymisterveys, väkivalta)
  Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojelu
  Oppilas- ja opiskelijahuolto; turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö (not translated)

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Learning material and recommended literature

  A) Klemetti, R & Raussi-Lehto, E. 2014. Edistä, ehkäise, vaikuta. Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020.
  B) Klemetti,R & Hakulinen-Viitanen, T. 2013. Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL.
  C) Imetystä koskevat Hotus-suositukset.
  Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022. THL.
  Koskinen, Katja. 2008. Imetysohjaus. EDITA.
  D) Neuvolatyön käsikirja. 2007.Neuvolaopas. 2004.Mäki P.,Wikström K.,Hakulinen-Viitanen T.&Laatikainen T.Terveystarkastukset lastenneuvolassa &koulutuerveydenhuollossa.2011. Menetelmäkäsikirja Opas 1Lisää materiaalia on Moodlessa.Kouluterveydenhuolto. 2002. Opas kouluterveydenhuollolle, peruskoululle ja kunnille.Kouluterveydenhuollon laatusuositus. 2004. STM.Opiskeluterveydenhuollon opas. 2006. STM.Valtioneuvoston asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta. 2009.Mahkonen, Sami,2015. Uusioppilashuoltolakityövälineenä.Terveystarkastusohje: (TTO) Pääesikunta, Huolto-osasto2006.uusittu laitoshttp://puolustusvoimat.fi/documents/1948673/2258811/PEVIESTOS-Terveystarkastusohje2012.pdf/d8fec7e9-1178-44bf-8b6e-cdd9fd585ec3https://www.mielenterveystalo.fi/Pages/default.aspx (not translated)

  Teachers

  Tiina Parviainen, Anne Ryhänen, Irja Väisänen, Kirsi Varis, Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.07.2022

  Students workload

  A) lähiopetus 8t, oman seksuaalisuuden kehittymisen kuvaus.10t, puheeksi ottamisen mallien soveltamisen harjoitus 9t.
  B) lähiopetus 22t. Seminaaritehtävään ja tenttiin valmistautuminen 32t.
  C) lähiopiskelu 18t. Havainnointi 3t. Oman osaamisen kuvaus ja arviointi 19t.
  D) lähiopetus 46t. tehtävien tekeminen ja materiaaleihin tutustuminen 62t. Tenttiin valmistautuminen 40t. (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK19

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  A. Läsnäolo lähiopetuksessa (100%) ja oman seksuaalisuuden kehittymiskuvauksen tekeminen. HYV/HYL
  B. Seminaaritehtävän tekeminen ja tentti. H-5
  C. Läsnäolo lähiopetuksessa (100%), havainnointi osallistuminen ja oman osaamisen kuvaus. HYV/HYL
  D. Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti. H-5
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti. Osiot A ja C edellyttää oppimistehtävien hyväksytysti suorittamista ja osioissa B ja C on tentti, joiden yhteisestä pistemäärästä muotoutuu arviosana. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Health Promotion Among the Working-Age and Ageing Population STH6023-STB22L1 10.01.2022-15.05.2022  5 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  -

  Contents

  -

  ---

  Responsible person

  Hanne Timonen

  Teachers

  Hanne Timonen, Anu Kinnunen, Sini Puustinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 15.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNS18

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Long-term Care Nursing  STH6076-3009 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia sisätauteja sairastavien potilaiden hoitotyötä.
  Osaat käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus ja ohjausmenetelmiä.
  Osaat kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan.
  Osaat arvioida asiakkaan voimavaroja ja tukea asiakasta hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
  Osaat hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Harjaannut systemaattisessa tiedonhaussa.
  Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin käytön.
  
  B. Näytteenotto ja ekg 1 op
  
  Saat valmiuksia laskimo, ihopisto-, virtsa- ja nielunäytteiden ottoon sekä ekg-rekisteröintiin.
  
  C. Sisätaudit ja neurologia 1 op
  
  Ymmärrät, miten keskeisiä sisätautien ongelmia diagnosoidaan ja hoidetaan.
  Osaat käyttää keskeistä lääketieteellistä tietoa hoitaessani sisätautipotilasta tai asiakasta. (not translated)

  Contents

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op
  
  Keskeisimmät sisätaudit sekä niiden hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät.
  Pitkäaikaissairaan potilaan ohjaaminen.
  Ei-malignien sairauksien (erityisesti COPD, sydämen vajaatoiminta, neurologinen potilas) palliatiivinen hoito
  Terveyden edistäminen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Terveyshyötymalli
  NEWSkriteerit
  Hoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseen.
  FinCCluokituskokonaisuus ja sen käyttö.
  Systemaattinen tiedonhaku/Suositukset ja Cochrane.
  
  B. Näytteenotto ja ekg 1 op
  
  Laskimoverinäytteet
  Ihopistosnäytteet
  Virtsanäytteet
  Nielunäytteet
  Ekg-rekisteröinti
  
  C. Sisätaudit ja neurologia 1 op
  
  Neurologiset sairaudet (epilepsia, MStauti, Parkinsonin tauti, aivoinfarktin hoito).
  Keskeiset veritaudit ja niiden hoito.
  Sydänsairaudet (EKG:n perustulkinnat, rytmihäiriöt ja niiden hoito, tahdistinpotilaan hoito, akuutin infarktin hoito, läppäviat ja niiden hoito).
  Syövän hoitomuodot ja tulevaisuus.
  Munuaispotilaan hoito (munuaisten kroonista vajaatoimintaa sairastavan hoito, dialyysihoito).
  Urologia (inkontinenssi, munuaisten sairaudet).
  Astman diagnostiikka ja hoito.
  Verenohennuslääkkeet ja niiden haasteet.
  Tyypin 1 diabeteksen hoidon tulevaisuuden näkymiä.
  Tyypin 2 diabeteksen hoidon tulevaisuuden näkymiä. (not translated)

  Further information for students

  A. Pitkäaikaissairaan hoitotyö 3 op = 3 x 27 h = 81 h
  
  27 h
  AVH 3 h, josta 2 h tunnit ja 1 h valmistautuminen tuntiin
  Astma ja copd 3 h (2+1)
  Reuma 3 h (2+1)
  Munuaisten vajaatoiminta 3 h (2+1)
  Syöpä 3 h (2+1)
  Diabetes 6 h osaamisen näyttö
  Sydän 6 h osaamisen näyttö
  27 h
  Opintojakson info 2 h
  Lääkelaskujen kertaus 4 h ja kokeet 3 x 1 h = 7 h
  Klinikkatunnit 3 h
  NEWS, ABCDE ja ISBAR 2 h
  Ohjauscaset 2 h
  Diabetes - välitentti 0,5 h
  Sydän - välitentti 0,5 h
  Verkkotentti 1 h
  Oppiportin kurssi Motivoiva keskustelu 1 h
  Oppiportin kurssi Tyypin 2 diabeteksen syyt, ehkäisy ja komplikaatiot 1 h
  Terveyden edistäminen ja terveyshyötymalli 2 h
  Hoitotyön suunnitelman laatiminen ja dokumentointi hoitokertomukseen 2 h
  Systemaattinen tiedonhaku ja siihen liittyvä tehtävä 3 h
  27 h
  Tiimityöskentelyaika 6 x 3 h = 18 h
  Itsenäinen työskentely ja tentteihin valmistautuminen 9 h (not translated)

  ---

  Responsible person

  Kirsi Sallinen

  Teachers

  Anu Kinnunen, Satu Martiskainen, Kirsi Sallinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK21

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 15. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 15. : 0.)
  • Pienryhmä 3 (: 15. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Mental Health and Substance Abuse Nursing  STH6080-3012 10.01.2022-15.03.2022  5 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  Sisältää osiot:
  a. Psykiatria 1 op
  b. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 3 op
  c. Näyttöön perustuva toiminta 1 op
  
  Tavoitteet
  A. Psykiatria
  • Tiedät yleisimmät psyykkiset sairaudet
  • Osaat arvioida psyykkisen hoidon tarvetta
  • Hallitset psykiatrisen ja päihdepotilaan keskeisimmän lääkehoidon ja
  sen seurannan
  
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  • Osaat kohdata asiakkaan/ perheen/ yhteisön jäsenen oman
  elämänsä asiantuntijana
  • Ymmärrät mielenterveys- ja päihdeongelmien vaikutuksen perheen
  hyvinvointiin
  • Osaat ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja
  päihdeongelmaisen sekä akuutissa kriisissä olevan asiakkaan ja
  tämän läheisten kanssa
  • Ymmärrät yhteistyösuhteessa tapahtuvan työskentelyn periaatteet ja
  osaat hyödyntää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön
  menetelmiä
  • Tunnistat lähisuhdeväkivallan ja tiedät puheeksi oton periaatteet
  • Kykenet arvioimaan ja kehittämään omaa toimintaasi
  • Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin ja sen käytön
  • Ymmärrät hoitoisuuden perusperiaatteet
  • Osaat tunnistaa mahdollisia vaaratapahtumia ja tehdä
  vaaratapahtumailmoituksen
  
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Syvennät osaamistasi tiedonhaussa yleisimmistä terveystieteiden
  tietokannoista
  • Harjaannut arvioimaan kriittisesti tieteellisiä julkaisuja
  • Osaat integroida näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön käytäntöön ja
  päätöksentekoon (not translated)

  Contents

  A. Psykiatria
  • Masennushäiriöt
  • Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  • Skitsofrenia ja muut psykoosit
  • Ahdistuneisuushäiriöt
  • Persoonallisuushäiriöt
  • Päihdehäiriöt ja riippuvuusongelmat
  • Lastenpsykiatriaa
  
  B. Mielenterveys-ja päihdehoitotyö
  • Asiakkaan/potilaan kokemuksen hyödyntäminen hoitotyössä
  • Mielenterveys- ja tai päihdeongelma perheessä
  • Akuutti kriisi ja sen hoito
  • Yhteistyösuhde mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • Erilaisten päihdeongelmien tunnistaminen
  • Päihdehoitotyön ja varhaisen puuttumisen menetelmät
  • Keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
  • Motivoiva keskustelu
  • Keskeinen lainsäädäntö
  • Lähisuhdeväkivalta
  • Työnohjaus
  • Hoitotyön kirjaaminen: arviointimittari, hoitoisuus, vaaratapahtumien
  tunnistaminen ja ilmoittaminen
  
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Systemaattinen tiedonhaku: keskeisimmät terveystieteiden
  tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet; aiemmin käytettyjen
  tietokantojen lisäksi kansainväliset tietokannat (Cinahl ja Pubmed)
  • Tutkimustiedon tunnistaminen ja kriittinen arviointi (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Sisältää osiot:
  a. Psykiatria 1 op
  b. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 3 op
  c. Näyttöön perustuva toiminta 1 op
  Tavoitteet
  A. Psykiatria
  • Tiedät yleisimmät psyykkiset sairaudet
  • Osaat arvioida psyykkisen hoidon tarvetta
  • Hallitset psykiatrisen ja päihdepotilaan keskeisimmän lääkehoidon ja sen seurannan
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  • Osaat kohdata asiakkaan/ perheen/ yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  • Ymmärrät mielenterveys- ja päihdeongelmien vaikutuksen perheen hyvinvointiin
  • Osaat ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen sekä akuutissa kriisissä olevan asiakkaan ja tämän läheisten kanssa
  • Ymmärrät yhteistyösuhteessa tapahtuvan työskentelyn periaatteet ja osaat hyödyntää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
  • Tunnistat lähisuhdeväkivallan ja tiedät puheeksi oton periaatteet
  • Kykenet arvioimaan ja kehittämään omaa toimintaasi
  • Ymmärrät kansallisen hoitotyön kirjaamisen mallin ja sen käytön
  • Ymmärrät hoitoisuuden perusperiaatteet
  • Osaat tunnistaa mahdollisia vaaratapahtumia ja tehdä
  vaaratapahtumailmoituksen
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Syvennät osaamistasi tiedonhaussa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
  • Harjaannut arvioimaan kriittisesti tieteellisiä julkaisuja
  • Osaat integroida näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön käytäntöön ja päätöksentekoon
  Sisältö:
  A. Psykiatria
  • Masennushäiriöt
  • Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  • Skitsofrenia ja muut psykoosit
  • Ahdistuneisuushäiriöt
  • Persoonallisuushäiriöt
  • Päihdehäiriöt ja riippuvuusongelmat
  • Lastenpsykiatriaa
  B. Mielenterveys-ja päihdehoitotyö
  • Asiakkaan/potilaan kokemuksen hyödyntäminen hoitotyössä
  • Mielenterveys- ja tai päihdeongelma perheessä
  • Akuutti kriisi ja sen hoito
  • Yhteistyösuhde mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • Erilaisten päihdeongelmien tunnistaminen
  • Päihdehoitotyön ja varhaisen puuttumisen menetelmät
  • Keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
  • Motivoiva keskustelu
  • Keskeinen lainsäädäntö
  • Lähisuhdeväkivalta
  • Työnohjaus
  • Hoitotyön kirjaaminen: arviointimittari, hoitoisuus, vaaratapahtumien
  tunnistaminen ja ilmoittaminen
  C. Näyttöön perustuva toiminta
  • Systemaattinen tiedonhaku: keskeisimmät terveystieteiden
  tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet; aiemmin käytettyjen
  tietokantojen lisäksi kansainväliset tietokannat (Cinahl ja Pubmed)
  • Tutkimustiedon tunnistaminen ja kriittinen arviointi (not translated)

  Responsible person

  Minna Lappalainen

  Teachers

  Minna Lappalainen, Irja Väisänen, Helena Ikonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Psykiatria: verkkotentti vapaasti valittavana ajankohtana
  Mielenterveys- ja päihdehoito: verkkotentti, avoinna erikseen ilmoitettavana ajankohtana opintojakson loppupuolella (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 15.03.2022

  Students workload

  5 op = 135 t
  Lähiopetus 28 t, verkko-opinnot ja oppimistehtävät (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK21

  A. Psykiatria: verkkotentti hyväksytty-hylätty
  B. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: osallistuminen opetukseen lähiopetukseeen väh 75%, oppimistehtävien ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen, oppimispäiväkirja 0-5
  C. Näyttöön perustuva toiminta: oppimistehtävät (hyväksytty-hylätty) (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 40

  Further information for students

  Osallistuminen ensimmäisille kontaktitunneille välttämätöntä. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Methods of Public Health Nursing and Health Promotion STH6016-3001 10.01.2022-31.05.2022  5 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  A Supporting Early Interaction and ParenthoodThe studentcan use methods of supporting early interactionunderstands what is meant by client-oriented working and early intervention to support the parenthsipis able to interview clients in a way, which promotes the psychosocial well-being of children and their familieshas effective skills for consulting the parents helping him or her to support the parenthood, the self-confidence and self-consciousness of the parents, improving the interaction between the parents and the children, well-being of the children and helping the parents to take care of their own problems more effectivelyis able to adapt to the role of a helper efficiently and learns to minimize the possible influence of his or her own opinions and proposals on themis able to recognize the families, whose children might be especially accessible for psychosocial problemsis able to analyse when and how a family is to be directed to professional specific aidIndividual and Client-Oriented Methods in Health PromotionThe student knows the various available methods of health promotionThe student is able to plan and implement the supervision and consultance of different groupsThe student is able to do promotive and preventive public health nursingPublic health nursing supportung physical and psychical resourcesMulticultural public health nursingPatterns of action and working methods in public health nursingThe student knows which types of methods for the health promotion are to be usedThe student is able to plan the supervision for peer groups

  Contents

  A) Supporting Early Interaction and ParenthoodProcesses and methodology for the support of early interactionEsential characteristics for parental counselling, client-orientation confidential co-operationInterviews that support the early interactionStong emotional bond between children and caregivers (attachment parenting)Exercises for the support of early interactionIndividual and Client-Oriented Methods in Health PromotionIndividual interventionsCommunity diagnosisHome visitsHealth portrait indicatorMotivating interviewLeadership in a health-oriented groupThe zones of subjective worryPainokas ja neuvokas perhe -toolkits for the prevention of overweight of childrenEarly intervention (various forms as auxiliary means)

  ---

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Learning material and recommended literature

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op Opintojakson perustana ja tausta-ajatteluna toimii professori Hilton Davisin The Early Promotion Project -hankkeessa kehittämä Parent Adviser-menetelmä, joka Suomessa tunnetaan nimellä VAVU- eli Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen työmenetelmä.Hiltonin materiaalia on täydennetty ajankohtaisilla ja uudemmilla VAVU-työmenetelmään perustuvilla julkaisuilla ja artikkeleilla. Oppimateriaali on koottu Moodlerooms-oppimisympäristöön.
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op- Oppimateriaali on koottu Moodle-oppimisympäristöön.sekä opiskelijat tuottavat materiaalia omasta aiheestaan Moodleen. (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Irja Väisänen, Kirsi Varis, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op. Seminaareihin, draama- ja ohjausharjoituksiin sekä opintokäyntiin osallistuminen 24h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 44h
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op. Lähiopetus 20h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 48h (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Sairaanhoitajaopinnot tulee olla suoritettuina ennen tämän opintojakson aloittamista. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Methods of Public Health Nursing and Health Promotion STH6016-STA21L1 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  A Supporting Early Interaction and ParenthoodThe studentcan use methods of supporting early interactionunderstands what is meant by client-oriented working and early intervention to support the parenthsipis able to interview clients in a way, which promotes the psychosocial well-being of children and their familieshas effective skills for consulting the parents helping him or her to support the parenthood, the self-confidence and self-consciousness of the parents, improving the interaction between the parents and the children, well-being of the children and helping the parents to take care of their own problems more effectivelyis able to adapt to the role of a helper efficiently and learns to minimize the possible influence of his or her own opinions and proposals on themis able to recognize the families, whose children might be especially accessible for psychosocial problemsis able to analyse when and how a family is to be directed to professional specific aidIndividual and Client-Oriented Methods in Health PromotionThe student knows the various available methods of health promotionThe student is able to plan and implement the supervision and consultance of different groupsThe student is able to do promotive and preventive public health nursingPublic health nursing supportung physical and psychical resourcesMulticultural public health nursingPatterns of action and working methods in public health nursingThe student knows which types of methods for the health promotion are to be usedThe student is able to plan the supervision for peer groups

  Contents

  A) Supporting Early Interaction and ParenthoodProcesses and methodology for the support of early interactionEsential characteristics for parental counselling, client-orientation confidential co-operationInterviews that support the early interactionStong emotional bond between children and caregivers (attachment parenting)Exercises for the support of early interactionIndividual and Client-Oriented Methods in Health PromotionIndividual interventionsCommunity diagnosisHome visitsHealth portrait indicatorMotivating interviewLeadership in a health-oriented groupThe zones of subjective worryPainokas ja neuvokas perhe -toolkits for the prevention of overweight of childrenEarly intervention (various forms as auxiliary means)

  ---

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Learning material and recommended literature

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op Opintojakson perustana ja tausta-ajatteluna toimii professori Hilton Davisin The Early Promotion Project -hankkeessa kehittämä Parent Adviser-menetelmä, joka Suomessa tunnetaan nimellä VAVU- eli Varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen työmenetelmä.Hiltonin materiaalia on täydennetty ajankohtaisilla ja uudemmilla VAVU-työmenetelmään perustuvilla julkaisuilla ja artikkeleilla. Oppimateriaali on koottu Moodlerooms-oppimisympäristöön.
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op- Oppimateriaali on koottu Moodle-oppimisympäristöön.sekä opiskelijat tuottavat materiaalia omasta aiheestaan Moodleen. (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Irja Väisänen, Kirsi Varis, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  A) Varhaisen vuorovaikutuksen ja vanhemmuuden tukeminen 2,5 op. Seminaareihin, draama- ja ohjausharjoituksiin sekä opintokäyntiin osallistuminen 24h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 44h
  B) Yksilölliset ja asiakaslähtöiset terveyden edistämisen menetelmät 2,5 op. Lähiopetus 20h. Itsenäinen työskentely ja oppimateriaaleihin tutustuminen 48h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNS18

  Small groups

  • VAVU 1 (: 0. : 0.)
  • VAVU 2 (: 0. : 0.)
  • VAVU 3 (: 0. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Sairaanhoitajaopinnot tulee olla suoritettuina ennen tämän opintojakson aloittamista. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Patient Safety  STH6079-3009 01.08.2021-31.12.2021  4 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  Use of Patient/Customer Data in Multidisciplinary Activities 2 cr
  
  Infection Control 2 cr

  Starting level and linkage with other courses

  Infektioiden torjunta 2op:
  Aiemmat opinnot: Hoitotyön perusosaaminen 5op ja harjoittelu 4op (not translated)

  Contents

  Use of Patient/Customer Data in Multidisciplinary Activities 2 cr

  ---

  Teaching methods and instruction

  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op toteutetaan yhteisopetuksena Uefin, Savonian ja Karelian kanssa
  
  Infektioiden torjunta
  Lähiopetus (not translated)

  Responsible person

  Helena Ikonen

  Learning material and recommended literature

  Opintojakson osan Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson Moodlessa
  
  Opintojakson osan Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson Moodlessa
  
  Infektioiden torjunta 2op
  Antila VJ ym. (toim.) 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta, THL, josta kuuluu koealueeseen I PERUSTEET: kpl:t 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9; II HYVÄ HOITOKÄYTÄNTÖ JA VAROTOIMET kpl 10, 11, 12, 13;
  III LEIKKAUSTOIMINTAAN LIITTYVIEN INFEKTIOIDEN TORJUNTA kpl 17; IV MUIDEN HOITOON LIITTYVIEN INFEKTIOIDEN TORJUNTA kpl 20, 21, 22, 32; V ONGELMAMIKROBIEN AIHEUTTAMAT INFEKTIOT 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43 VI TUKITOIMET 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52 VII HALLINNOLLISIA NÄKÖKULMIA 54, 55 (ei kuulu koealueeseen: kpl:t 3, 8, 14, 15, 16, 18, 19, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 53, 56, 57, 58, 59). Oppikirja saa olla mukana kokeessa
  Suositeltava: Sairaalahygienialehti (not translated)

  Teachers

  Liisa Ryhänen, Helena Ikonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Infektioiden torjunta 2op
  1. koe merkitty lukujärjestykseen, Uusinnat seuraavien ryhmien mukana
  Itsenäinen opiskelu 34h (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  Lähiopetus 13h, Laboraatio 4h, Välinehuoltokeskus 1h (peruttu), koe 3h, Itsenäinen opiskelu 33h (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK21

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 3 (: 0. : 0.)

  Potilaan / asiakkaan tietojen tuottaminen ja käyttö monialaisessa toiminnassa 2 op
  arviointi Hyväksytty/ Hylätty
  
  Infektioiden torjunta 2op
  Hyväksytty tentti
  Läsnäolo tunneilla, harjoitustunneilla (100%), opintokäynti VHK (100%) peruttu (not translated)

  Mode of delivery

  50% Contact teaching, 50% Distance learning

  Seats

  10 - 40

  Further information for students

  Infektioiden torjunta 2op
  Arviointikriteerit:
  Tyydyttävä (1-2)
  Infektioiden torjunta 2op: Hyväksytty koe T1 (50%), T2 (60%) + välinehuolto-opintokäynti ja 3h laboraatio suoritettuna
  Hyvä (3-4)
  Infektioiden torjunta 2op: Hyväksytty koe H3 (70%), H4 (80%) + välinehuolto-opintokäynti ja 3h laboraatio suoritettuna
  Kiitettävä (5)
  Infektioiden torjunta 2op: Hyväksytty koe K5 (90%) + välinehuolto-opintokäynti ja 3h laboraatio suoritettuna (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Infektioiden torjunta 2op
  Hyväksytty koe T1 (50%), T2 (60%), VHK-OPINTOKÄYNTI + laboraatiot 3h suoritettuna (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Infektioiden torjunta 2op
  Hyväksytty koe H3 (70%), H4 (80%), VHK-OPINTOKÄYNTI + laboraatiot 3h suoritettuna (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Infektioiden torjunta 2op
  Hyväksytty koe K5 (90%), VHK-OPINTOKÄYNTI + laboraatiot 3h suoritettuna (not translated)

•     Pharmaceutical Calculations STP7058-3015 10.01.2022-31.12.2025  (STNK22) +-
  Learning objectives

  Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi (not translated)

  Contents

  Peruslaskutoimitukset
  Ykskönmuunnokset
  Roomalaiset numerot
  Luonnollista tietä annettavien lääkkeiden annoslaskenta
  Injektiona annettavien lääkkeiden annoslaskenta
  Infuusioliuosten antonopeuslaskenta
  Liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta
  Liuosten laimentaminen (not translated)

  ---

  Responsible person

  Sami Arola

  Teachers

  Anu Kinnunen, Minna Turunen, Minna Lappalainen, Henna Kakkonen, Eini Hyppönen, Mari Sivonen, Kirsi Tanskanen, Petri Ronkainen, Sami Arola, Kirsi Varis, Kirsi Sallinen, Tarja Ruokonen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.12.2025

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STNK22

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 60

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Practical Training in Public Health Nursing 1 STH6018-STA21M1 01.08.2021-31.12.2021  10 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  Professional-ethical way of acting as a publich health nurseActing as a developing professional in the independent publich health nursing in different working environments and multipforessional teams

  Contents

  -

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tavoitteet (Terveydenhoitajatyön harjoittelu 1 ja 2)
  Sovellat itsenäisesti sekä asiakas- ja voimavaralähtöisesti erilaisia vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä
  Osaat tukea vanhemmuutta ja parisuhdetta
  Osaat raskauden ja sikiön kehityksen seurannan ja seulontamenetelmät
  Osaat tarvittaessa toimia noepeasti etenevässä synnytyksessä
  Osaat säännöllisen synnytyksen jälkitarkastuksen
  Osaat eri-ikäisten lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen seurannan ja seulontamenetelmät
  Osaat ottaa puheeksi vaikeitakin asioita sekä ohjata ja auttaa erityistukea tarvitsevia asiakkaita
  Osaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa lasten ja perheiden terveyden sekä turvallisen kasvuympäristön edistämiseksi
  Osaat toimia yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa aikuisten ja ikääntyneiden terveellisen ja turvallisen ympäristön edistämiseksi
  Osaat itsenäisesti arvioida ja tukea lapsen / nuoren kasvua ja kehitystä sekä hänen perheensä voimavaroja
  Osat toimia koulu- ja opiskeluyhteisöissä terveyden edistämisen hoitotyön ja terveystiedon asiantuntijana
  Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen ja ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötä
  osaat toimia itsenäisesti
  Osaat kotikäynnin työmuotona
  Osaat rokotustoiminnan
  
  Keskeinen sisältö (Terveydenhoitajatyön harjoittelu 1 ja 2)
  Terveydenhoitajan ammattieettinen toiminta
  Kehittyvänä terveydenhoitajatyön asiantuntijana toimiminen itsenäisessä terveydenhoitajatyössä erilaisissa toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa työryhmissä (not translated)

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Teachers

  Hanne Timonen, Maiju Issakainen, Tiina Parviainen, Helena Ikonen, Kirsi Varis, Raija Latvala, Mari Mynttinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  Kokonaistuntimäärä harjoittelujaksolla on 270 tuntia (10 op), josta vähennetään:
  • 1h ennakkoinfoon osallistuminen
  • 1h harjoitteluinfoon osallistuminen
  • 2h kirjallinen itsearviointi
  • 2h kirjallinen tarkastelu omasta ammatillisesta kasvusta ja kehityksestä terveydenhoitajaksi
  • 4h harjoittelun reflektio
  • 10h haastattelutehtävä (jos tekee tässä harjoittelussa)
  • 54h (=2 op) ryhmäohjaus-tehtävä (jos et vähennä TH 2 harjoittelun tunneista keväällä)
  • 1-8h korkeintaan 1 koulutus harjoittelun aikana harjoittelun tunneista vähennettävissä (vapaaehtoinen)
  • Laske siis harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä vähennyksien jälkeen
  Th-työn harjoittelua on kokonaisuudessaan (7. ja 8. lukukausi) 10 op + 15 op eli 25 op ja kokonaistuntimäärä on 675h ja tämä tuntimäärä tulee olla tehtynä harjoittelua ennen valmistumista terveydenhoitajaksi. Opiskelija pitää itse kirjaa tunneistaan. (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNS18

  Alternative learning methods

  Harjoittelua ei voi ahotoida, mutta jos osaamista jo on joltakin th-työn sektorilta, niin harjoittelua voi suunnata enemmän toisille sektoreille.
  Opiskelijan tulee opinnoissaan suorittaa hyväksytysti harjoittelua odottavan perheen, lastenneuvolaikäisen, koulu/opiskeluikäisten sekä aikuisten terveydenhoitotyössä. Harjoitteluiden kokonaisuuteen (25 op) tulee kuulua pienryhmän ohjausprosessi (2 op). Opiskelija suunnittelee itse oman harjoittelupolkunsa kokonaisuuden terveydenhoitajaopinnoissaan.
  
  Koko vuoden harjoittelut (7. ja 8. lukukausi) voivat jakaantua esimerkiksi:
  äitiysneuvola 5 op, lastenneuvola 5op, koulu- ja opiskeluth 5op, aikuisten th-työ 5 op, ryhmäohjaus 2 op ja 3 op opiskelijan oman valinnan mukaisesti (not translated)

  Small groups

  • Simulaatioryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Simulaatioryhmä 2 (: 0. : 0.)
  • Simulaatioryhmä 3 (: 0. : 0.)

  Harjoittelun kompetenssit ja tavoitteet harjoittelun arviointilomakkeen kriteeristön mukaisesti (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Further information for students

  Ennen harjoittelua tulee olla suoritettuna sh-koulutuksen mukaiset opinnot (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  rviointikriteerit löytyvät harjoittelun arviointilomakkeesta (not translated)

•     Practical Training in Public Health Nursing 1 STH6018-3001 10.01.2022-29.05.2022  10 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  Professional-ethical way of acting as a publich health nurseActing as a developing professional in the independent publich health nursing in different working environments and multipforessional teams

  Contents

  -

  ---

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Teachers

  Hanne Timonen, Satu Kinnunen, Tiina Parviainen, Maiju Issakainen, Helena Ikonen, Kirsi Varis, virtuaali terveydenhoitajaope, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Practical Training in Public Health Nursing 2 STH6020-STB22M1 10.01.2022-31.05.2022  15 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  You apply different effective methods ofhealth promotion independently both client- and resource-orientedYou can support both parenthood and partnrshipYou are familiar with the methods of monitoring and screening for the control of the development of the pregnancy and the fetusYou can act in a precipitate delivery appropriatelyYou are familiar with the post-natal check-up after a regular deliveryYou are familiar with the methods of monitoring and screening for the growth and development of children in different ages.You can broach delicate topics and help and advice people who need special supportYou can act together with other professionals to promote a healthy and safe environment for adults and senior citizensYou can evaluate and support the growth of a child and adolescent and the psychological and physical resources of his or her family independentlyYou can act as an expert for health promotion and hygiene in school and study communitiesYou can plan, implement and evaluate the methods of public health nursing promoting the health and physical and psychological capacities of a person of working-age and a senior citizenYou can act independentlyYou can use home visits as one form of doing the jobYou are versed in vaccination

  Contents

  Ethical behaviour of a publich health nurseManagement in public health nursingFuture-oriented managementActing as a developing professional of independent public health nursing in different working environments and multiprofessional teams

  ---

  Responsible person

  Kirsi Varis

  Teachers

  Satu Kinnunen, Tiina Parviainen, Kirsi Tanskanen, Kirsi Varis, virtuaali terveydenhoitajaope, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNS18

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 30. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 30. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  10 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 15 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Professional Development STH6047-3003 12.08.2021-31.12.2021  1 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  A) Professional Development (13 h)As a studentyou are able to make choices considering your studies goal-oriented and according to your own career plansyou have toe basic skills regarding job-applicance such as applying for a job, making the own professional skills visible and preparing yourself for a job interviewyou are able to search for own contacts in the working life and you are familiar with the common rules of the working lifeyou are aware of the principles of organizing in trade unions of your own fieldyou understand how a good worker is likeyou are able to maintain fitness for work and well-being at workyou are able to evaluate your own professional skillsyou are able to plan your own professional developmentB) Examination of the Patient and Emergency Medicine (14 h)You will train how to examine a patient systematically and how to communicate in different real patient situations

  Contents

  A) Professional Development (13 h)The contents will be announced laterB) Examination of the Patient and Emergency Medicine (14 h)ABCDE-protocolnon-technical skillsISBAR ( identification - situation - background - assessment - recommendation)

  ---

  Responsible person

  Minna Turunen

  Teachers

  Minna Turunen, Tiina Parviainen, Mari Savolainen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  Opettajatutorin tunnit 6h
  Kehityskeskustelu ja niihin valmistautuminen
  Sairaanhoitajan valtakunnallinen loppukokeen suoritus
  Itsenäinen tiedonhaku opintoihin ja omaan opintopolkuun liittyen (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  30 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 1 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tunneille
  Kehityskeskusteluun valmistautuminen ja keskustelun käyminen opettajatutorin kanssa
  Sairaanhoitajan valtakunnallisen loppukokeen suorittaminen hyväksytysti (not translated)

•     Promotion of Healthy and Safe Environment STH6070-STA21L1 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  -

  Contents

  -

  ---

  Responsible person

  Raija Latvala

  Learning material and recommended literature

  Verkko-oppimismateriaali x 3:
  - Ympäristöterveys 2 op
  - Rokotusosaamisen perusteet 2 op
  - Rokotusosaamisen syventäminen 1 op.
  Kontaktiopetuksena:
  - Tartuntataudit ja seksitaudit
  - Matkailijan rokotukset (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  5 op = 135 tuntia (verkko-oppimismateriaalin opiskelu, oppimistehtävät, portfoliot, tentit, kontaktitunnit) (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Groups

  • STTNS18

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  10 - 35

  Further information for students

  Rokotusosaamisen opinnot voi aloittaa jo 6.lukukaudella (poikkeus) (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  2 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Promotion of Healthy and Safe Environment STH6070-3001 10.01.2022-31.05.2022  5 cr  (STTNK19) +-
  Learning objectives

  -

  Contents

  -

  ---

  Responsible person

  Raija Latvala

  Learning material and recommended literature

  Verkko-oppimismateriaali x 3:
  - Rokotusosaamisen perusteet 2 op
  - Rokotusosaamisen syventäminen 1 op
  - Ympäristöterveys 2 op
  Kontaktiopetuksena:
  - Tartuntataudit ja seksitaudit
  - Matkailijan rokotukset (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  5 op = 135 tuntia (verkko-oppimismateriaalin opiskelu, oppimistehtävät, portfoliot, tentit, kontaktitunnit) (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK19

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  10 - 35

  Further information for students

  Rokotusosaamisen opinnot voi aloittaa jo 6.lukukaudella (poikkeus)
  Rokotusosaamisen kokonaisuus 2op + 1op tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen Terveydenhoitajatyön 1. harjoittelua. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  2 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Societal Public Health Nursing STH6071-STB22L1 10.01.2022-31.05.2022  5 cr  (STTNS18) +-
  Learning objectives

  -

  Contents

  -

  ---

  Teaching methods and instruction

  Keskustelu- ja asiantuntijaluennot sekä yksilötentti
  Luennoilla keskustellaan yhteiskunnallisista haasteista ja niiden merkityksestä terveydenhoitajan työlle; Fokuksessa terveyden puolesta puhuminen ja terveysnäkökohtien esille nostaminen päätöksenteon tueksi. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen somessa. Palvelujärjestelmät, palveluohjaus, yhteensovitettavat palvelut ja niiden kehittäminen moniammatillisesti. Laadun kriteerit ja laatusuositukset terveydenhoitajan työssä. Tulevaisuussuuntautunut, vaikuttava ja etsivä terveydenhoitajatyö. (not translated)

  Responsible person

  Raija Latvala

  Learning material and recommended literature

  Haarala, P., Honkanen, H. & Mellin, O-K. 2019. Terveydenhoitajan osaaminen.
  Kauhanen, J., Erkkilä, A.,Korhonen, M., Myllykangas, M. & Pekkanen, J. 2013. Kansanterveystiede.
  Opintojaksolla esitettävä materiaali. (not translated)

  Teachers

  Hanne Timonen, Raija Latvala

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Students workload

  Lähiopetus 20h
  Itsenäinen opiskelu 115h (not translated)

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNS18

  - Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja yhteistyöhön asiantuntijakumppaneiden kanssa.
  - Sosiaaliseen mediaan kirjoitus jostakin ajankohtaisesta, terveydenhoitajan työtä lähellä olevasta aiheesta. Myös kirjoitus sanomalehteen käy.
  - Yksilötentti (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 35

  Further information for students

  Tenttimateriaali:
  - Keskusteluluennot materiaaleineen ja tehtävineen sekä Moodleen liitetyt ajankohtaisartikkelit
  - Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M. & Pekkanen, J. 2013 . Kansanterveystiede; Terveyden edistäminen ja terveyspolitiikka (ss. 101-122) sekä Väestön terveysseuranta (ss. 124-139 )
  - Haarala, P., Honkanen, H., Mellin, O-K. & Tervaskanto-Mäentausta, T. 2014, Terveydenhoitajan osaaminen; Terveydenhoitajatyön kehitys ja uudistuminen sekä Terveydenhoitajan ammatillinen
  osaaminen (ss. 8-22 ), Kansanterveystyö ja terveyden edistäminen (ss. 26-43), Sosioekonomiset erot ja niiden kaventaminen (ss. 46-58 ) sekä Terveydenhoitajatyön vaikuttavuuden lisääminen neuvolatyössä (ss. 248-271 ) (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Surgical Care  STH6084-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (STTNK20) +-
  Learning objectives

  A) Kirurgia ja anestesiologia 1 op
  - Tunnet kirurgian keskeiset käsitteet ja tavallisimmat kirurgiset sairaudet
  - Tunnet anestesian aikana käytettävät lääkkeet ja yleisimpien kipulääkkeiden vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset
  - Tiedät anestesiakelpoisuuden arvioinnin perusteet, intubaation periaatteet, perusanestesiatekniikat ja niihin liittyvät yleisimmät komplikaatiomahdollisuudet esim. sairauksien, päihteiden käytön, ikääntymisen vaikutukset anestesiaan
  - Osaat tunnistaa akuutteja hätätilanteita ja tiedän niiden hoitoperiaatteet
  - Osaat soveltaa kirurgista ja anestesiologista tietoa hoitotyössä ja potilasohjauksessa ja pystyn valmistelemaan potilaan toimenpidettä ja anestesiaa varten
  
  B) Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö 3 op
  - Hallitset kirurgisen potilaan hoidossa käytettäviä keskeisiä hoitotyön toimenpiteitä ja menetelmiä
  - Osaat ohjata ja opettaa kirurgisia potilaita ja toimia potilasturvallisuutta edistävästi
  - Osaat hakea tietoa kirurgisista sairauksista ja niiden hoidosta.
  - Osaat arvioida kiireellistä hoitoa tarvitsevan potilaan hoidon tarvetta
  - Osaat arvioida potilaan hoidon tarvetta kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida tarpeet ja hoitotyön menetelmät sekä kirjata ne rakenteisesti yhtenäisillä luokituksilla
  - Ymmärrät hoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja osaan soveltaa niitä potilaan hoidon kirjaamisessa
  
  C) Intraoperatiivinen hoitotyö 1 op
  - Tiedät perioperatiivisen hoitotyön auttamismenetelmistä intra- ja välittömän postoperatiivisen hoidon vaiheissa
  - Osaat aseptisen toiminnan perusteet omassa työskentelyssäsi ja potilaan hoidossa (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  1. ja 2. lukukausien kliiniset opintojaksot pääosin suoritettuna (not translated)

  Contents

  A) Kirurgia ja anestesiologia 1 op
  - Tavallisimmat kirurgisesti hoidettavat sairaudet (kirurgia ja kirurgian erikoisalat)
  - Leikkausta edeltävä arviointi; induktio, ylläpito, herätys ja anestesialääkkeet; anestesian aikainen valvonta; perusanestesiat ja niihin liittyvät komplikaatiot; anestesian riskit potilaalle; puudutusten aiheuttamat akuutit reaktiot ja niiden hoito; kivunhoito; iäkkään ja lapsipotilaan anestesian erityispiirteet
  - Palliatiivinen kirurgia
  
  B) Pre-, ja postoperatiivinen hoitotyö 3 op
  - Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät: (esimerkiksi potilaan tarkkailu, kipu, kipumittarit, akuutti haava, krooninen haava)
  - Turvallinen kirurgisen potilaan hoitopolku (esimerkiksi hälytyskriteerit, leikkauksesta johtuvien komplikaatioiden
  ehkäisy, infektioiden torjunta, itsehoidon ohjaus, ISBAR-raportointi)
  - Kirurgisen potilaan kuntouttava hoitotyö
  - Fast track kirurgia
  - Palliatiivinen kirurgia
  - Rakenteinen, päätöksentekoprosessiin perustuva hoitotyön kirjaaminen
  
  C) Intraoperatiivinen hoitotyö 1 op
  - Perioperatiivinen toimintaympäristö
  - Anestesiaan ja leikkaukseen valmistautuminen
  - Hoitotyö anestesian ja leikkauksen aikana ja välitön postoperatiivinen hoitotyö heräämössä (not translated)

  Further information for students

  Numeraalinen arviointi (1-5), arvosana osiosta B
  
  A) Kirurgia ja anestesiologia: Hyväksytty/Hylätty
  B) Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö: Numeraalinen arviointi (1-5)
  C) Intraoperatiivinen hoitotyö: Hyväksytty/Hylätty (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojaksolla käsitellään keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, erilaiset anestesiamenetelmät ja perioperatiivisen potilaan hoitotyö hoitoprosessin eri vaiheissa (not translated)

  Responsible person

  Mari Sivonen

  Learning material and recommended literature

  Kirurgia ja Anestesiologia 1op
  UEF verkkokurssilla annettu materiaali
  
  Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö 3op
  Ahonen ym. Kliininen hoitotyö. 2019 tai uudempi painos. Sanomapro.
  
  Intraoperatiivinen hoitotyö 1op
  Oppikirja Karma A. ym: Perioperatiivinen hoitotyö 2016 tai uudempi painos (not translated)

  Teachers

  Liisa Ryhänen, Mari Sivonen, Kirsi Sallinen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kirurgia ja Anestesiologia:
  Verkkotentti molemmista tehdään kotona Moodle-ympäristössä ennen 30.6.2021
  
  
  Pre-ja postoperatiivinen hoitotyö 3 op
  Sähköinen verkkokoe (1h) luokassa (merkitty lukujärjestykseen)
  
  
  Intraoperatiivinen hoitotyö 1op
  Sähköinen verkkokoe (1h) luokassa (merkitty lukujärjestykseen), jossa oppikirja, muistiinpanot sekä kivunhoitokansio voi olla mukana kokeessa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Students workload

  Kirurgia ja Anestesiologia:
  1op = 27h luontojen kuunteluun ja verkkotenttien tekemiseen
  
  
  Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö 3 op
  Yhteensä 81 h
  Lähiopetus, verkossa työskentely ja tiimitehtävä
  
  
  Intraoperatiivinen hoitotyö 1op:
  27h jakautuu seuraavasti: Luennot, klinikkaopetus, koe ja itsenäinen työskentely (not translated)

  Enrollment

  01.04.2021 - 30.04.2021

  Content scheduling

  Sisältää seuraavat kokonaisuudet:
  A) Kirurgia ja anestesiologia 1 op
  B) Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö 3 op
  C) Intraoperatiivinen hoitotyö 1 op (not translated)

  Groups

  • STTNK20

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 0. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 0. : 0.)

  A) Kirurgia ja anestesiologia:
  Verkkotentti, hyväksytyn raja 70% / hylätty
  
  B) Pre- ja postoperatiivinen hoitotyö:
  Verkkotentti hyväksytty 50%, numeraalinen arviointi (1-5)
  Tiimitehtävä pre- ja postoperatiivinen hoitotyö: kirjallinen tehtävä ja tehtävän purku dialogitreeninä, itsearviointi/ vertaisarviointi / opettajan arviointi kirjallisten arviointikriteereiden mukaisesti, numeraalinen arviointi (1-5)
  Kirjaamisen näyttökoe hyväksytty/hylätty.
  Arvosanasta 50% tentistä ja 50% tiimitehtävästä
  
  C) Intraoperatiivinen hoitotyö:
  Verkkotentti hyväksytty / hylätty, hyväksytyn raja on 70%
  Läsnäolo tunneilla (80%), harjoitustunneilla (100%) (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Kirurgia ja anestesiologia –osuudessa huomioitava:
  Tentti Uefin ilmoittaman aikataulun mukaisesti sekä Anestesiologia että Kirurgia. Opinnot on aloitettava ennen kirurgisen hoitotyön harjoittelun aloitusta.
  
  Anestesiologian opinnot on aloitettava ennen intraoperatiivisen hoitotyön opetusta 1op. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     Swedish for Nursing  STH6083-3012 18.04.2022-20.05.2022  3 cr  (STTNK21) +-
  Learning objectives

  Hallitset terveysalan keskeisen ammattisanaston. Opit raportoimaan työvuorosta ja toimimaan potilaan kanssa hoitopolun eri vaiheissa. Pystyt lukemaan oman alan ammattitekstejä ja seuraamaan oman alan asioita eri medioissa. Osaat viestiä luontevasti potilaiden ja omaisten kanssa. (not translated)

  Contents

  - terveysalan sanaston kartuttaminen ja aktivointi: mm. ammattinimikkeet, sairaalan osastot, potilashuone, anatomia, välineet ja instrumentit, sairaudet ja oireet, voinnin ja kivun kuvailu
  - vuorovaikutustilanteet, esim. tulohaastattelu, hoitotoimenpiteet (verenpaineen mittaus, näytteenotto, katetrointi, infuusio, lääkehoito), kotiuttaminen
  - ammatilliset tekstit
  - suullinen ja kirjallinen raportointi (not translated)

  ---

  Responsible person

  Henri Romppanen

  Teachers

  Henri Romppanen

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.04.2022 - 20.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Groups

  • STTNK21

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  Kielten ja viestinnän opetus (KVO) (not translated)

•     The Basics of Nursing, Practical Training  STH6401-3014 10.01.2022-29.05.2022  4 cr  (STNK22) +-
  Learning objectives

  A: Kliinisten taitojen klinikka, 3 op:
  - huomioit potilaan hoitoympäristön fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen potilasturvallisuuden
  - tulkitset potilaan tilaa ja oireita
  - osaat tehdä oikeita johtopäätöksiä hoitotyön suunnittelun tueksi
  - ymmärrät hoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja osaat käyttää niitä harjoitustehtävissä
  - käytät keskeisiä hoitotyön toimintoja ja hoitovälineitä turvallisesti
  - autat kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään kuoleman kohdatessa ja sen jälkeen
  
  B: Perusosaajaksi kehittyminen, 1 op:
  - ymmärrät sairaan-/terveydenhoitajan ammatti-identiteetin ja sitoudut hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaiseen työskentelyyn (not translated)

  ---

  Responsible person

  Riitta Muhonen

  Teachers

  Miia Haapalainen, Kirsi Varis

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.01.2022

  Groups

  • STNK22

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 35. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 35. : 0.)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  20 - 40

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

•     The Basics of Nursing  STH6073-3017 10.01.2022-31.05.2022  5 cr  (STNK22) +-
  Learning objectives

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  - Osaat määritellä ja tulkita asiakkaan/potilaan tarpeita
  - Tulkitset potilaan tilaa ja oireita sekä osaat tehdä oikeita johtopäätöksiä, suunnitella hoitotoimia ja käyttää hoitovälineitä turvallisesti
  - Harjaannut auttamaan kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään kuoleman kohdatessa ja sen jälkeen
  - Ymmärrät hoitotyön päätöksentekoprosessin vaiheet ja osaat käyttää niitä harjoitustehtävissä
  - Ymmärrät sairaanhoitajan työskentelyn perustuvan näyttöön ja sitoudut siihen
  - Tutustut systemaattiseen tiedonhakuun
  - Tunnet Hotus -hoitotyön ja Käypähoito- suositukset ja osaat käyttää niitä hoitotyössä
  
  B: Ensiapu 1 op:
  - Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
  - Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
  - Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
  - Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
  - Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
  - Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä
  
  C: Lääkelaskenta 0 op:
  - Ymmärrät lääkelaskennan merkityksen osana potilasturvallisuutta
  - Osaat lääkelaskut virheettömästi (not translated)

  Contents

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  - Potilaan inhimilliset tarpeet ja niiden määrittäminen
  - Hoitotyön tarpeen määritys, hoitotyön suunnittelu, hoitotyön toteutus ja hoidon vaikutuksen arviointi
  - Asiakkaan/potilaan hoitoprosessi ja yhdenmukaisen kirjaamisen perusteet
  - Suun terveydestä huolehtiminen ja ikääntyneen päivittäinen suunhoito laitoksessa
  - Ihon kunnosta huolehtiminen, painehaavaumien ehkäisy
  - Hengityksestä ja verenkierrosta huolehtiminen
  - Aistitoimintojen määrittäminen, kosketus, aistirajoitteet, kivun kokeminen
  - Tajunnan tason määrittäminen
  - Lämpötasapainon määrittäminen
  - Ravinnon saannin tarve, vajaaravitsemuksen riskin seulontamenetelmät
  - Erittämisen tarpeen määrittäminen ja nestetasapainon perusteet
  - Nukkumisen tarve
  - Asiakkaan voinnin arviointi ja tilan tutkiminen järjestelmällisesti, ABCDE-tutkimisjärjestykseen tutustuminen
  - Hoitotiede ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteet
  - Systemaattinen tiedonhaku/Hoitotyön suositukset ja Käypähoito suositukset
  - Potilasturvallisuuden perusteet
  - Aseptisen työskentelyn periaatteet, aseptinen työjärjestys
  - Käsien pesu ja desinfektio, steriilien hansikkaiden pukeminen
  - Hoitajan henkilökohtainen hygienia ja vaatetus
  - Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon peruskäsitteeet, kuolevan potilaan hoitotyön perusteet, lähestyvän kuoleman merkit, vainajan laitto, läheisen tukeminen kuoleman jälkeen
  
  B: Ensiapu 1 op:
  Suomen Punaisen Ristin opetusohjelman mukainen ensiavun 1 ja 2 -kurssien sisältö. Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta ja se on pätevä kaikissa Euroopan maissa.
  
  - Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
  - Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
  - Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
  - Ensiapu seuraavissa tilanteissa:
  - Sairauskohtaukset
  - Verenvuodot ja sokki
  - Haavat
  - Murtumat
  - Pään ja kasvojen vammat
  - Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat
  - Allerginen reaktio
  - Puremat ja myrkytykset
  - Palovammat
  - Paleltumat ja hypotermia / alilämpöisyys
  - Lämpösairaudet
  - Henkinen tuki
  - Ensiavusta ensihoitoon
  
  C: Lääkelaskenta 0 op:
  - Lääkelaskennan perusteet (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  A: Hoitotyön perusteet 4 op.
  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, vertaisarviointi, tehtävät ja tentti:
  • Potilaan inhimilliset tarpeet ja niiden määrittäminen
  • Hoitotyön tarpeen määritys, hoitotyön suunnittelu, hoitotyön toteutus ja hoidon vaikutuksen arviointi
  • Asiakkaan/potilaan hoitoprosessi ja yhdenmukaisen kirjaamisen perusteet
  • Suun terveydestä huolehtiminen ja ikääntyneen päivittäinen suunhoito laitoksessa
  • Ihon kunnosta huolehtiminen, painehaavaumien ehkäisy
  • Hengityksestä ja verenkierrosta huolehtiminen
  • Aistitoimintojen määrittäminen, kosketus, aistirajoitteet yms.
  • Tajunnan tason määrittäminen
  • Lämpötasapainon määrittäminen
  • Ravinnon saannin tarve, vajaaravitsemuksen riskin seulontamenetelmät
  • Erittämisen tarpeen määrittäminen ja nestetasapainon perusteet
  • Nukkumisen tarve
  • Asiakkaan voinnin arviointi ja tilan tutkiminen järjestelmällisesti, ABCDE-tutkimisjärjestykseen tutustuminen
  • Hoitotiede ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteet
  • Systemaattinen tiedonhaku/Hoitotyön suositukset ja Käypähoito suositukset
  • Potilasturvallisuuden perusteet
  • Aseptisen työskentelyn periaatteet, aseptinen työjärjestys
  • Käsien pesu ja desinfektio, steriilien hansikkaiden pukeminen
  • Hoitajan henkilökohtainen hygienia ja vaatetus
  • Palliatiivisen hoidon päätös, saattohoidon päätös, hoitotahto, DNR, puheeksiottaminen, kuolema prosessina, kuolevan oireen mukainen hoito, omaisten tukeminen
  B: Ensiapu
  - Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
  - verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
  - ensiapuharjoitustunnit (not translated)

  Responsible person

  Petri Ronkainen

  Learning material and recommended literature

  A) Hoitotyön perusteet 4 op
  • Iivanainen, A & Syväoja, P. 2012. Hoida ja kirjaa. SanomaPro; Helsinki. ISBN: 978-952-63-0165-5. (tai uudempi versio)
  • tai Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T & Vuorinen S. 2016. Hoitotyön taidot ja toiminnot.
  B: Ensiapu:
  - Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
  - www.punainenristi.fi
  - tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus (not translated)

  Teachers

  Anu Kinnunen, Miia Haapalainen, Irja Väisänen, Sami Arola

  Campus

  Tikkarinne Campus Tikkarinne 9

  Exam dates and re-exam possibilities

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  - Monimuotototeutus: 15 h lähiopetus, muu itsenäinen opiskelu
  B: Ensiapu 1 op:
  - verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen n. 8 h
  - lähiopetus (harjoitukset) 8 h (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment

  01.10.2021 - 31.01.2022

  Groups

  • STNK22

  Small groups

  • Pienryhmä 1 (: 1. : 0.)
  • Pienryhmä 2 (: 1. : 0.)

  A: Hoitotyön perusteet 4 op:
  Tehtävien, keskustelujen hyväksytty suorittaminen
  Tentin hyväksytty suorittaminen
  Lähitunneilla tapahtuviin harjoituksiin 100%
  Vertaispalautteen antaminen
  B: Ensiapu: hyväksytty / hylätty
  - verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
  - ensiapuharjoitustunneille osallistuminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  10 - 60

  Further information for students

  Ensiapu:
  Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia sekä käyneet SPR:n mukaisen Ensiapukouluttajakoulutuksen (ETK). Karelia-amk:ssa ensiapuopetus on sisällöltään SPR:n EA1(EA2) mukainen, mutta EA1(EA2)-kortteja ei käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
  Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
  SPR omistaa EA1(EA2) merkinnät, joten käytämme Karelia-amk:ssa näiden sijaan Ensiavun peruskurssi (vastaa EA1) ja Ensiavun jatkokurssi (vastaa EA2) nimikkeitä. (not translated)

  Degree Programmes

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Terveydenhoitajakoulutus (ST) (not translated)

Academic year 2022 - 2023

There is no implementations attached to this degree programme.