2014
Search: | ECTS | 1 | 2 | 3 | 4 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 |
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COMMON CORE STUDIES | 180 | ||||||||||||||||||||||||||||
Common Basic and Professional Studies |
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English for Social Services 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Reporting and Written Communication | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Information and Communication Technology | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Introduction to Creative Methods | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Service Systems in Health Care and Social Welfare Work | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
The Developing and Learning Human | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
The Multi-disciplinary Basis of the Social Field | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
Professional Development 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Swedish for Social Services 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Creative Methods in the Social Field | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Social Politics and Legislation | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
Introduction to Early Childhood Education | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Client Work and Social pedagogy | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
Oral Communication and Literature | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Application of Research- and Development Methods | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Methods of Research-based Thesis | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Methods of a Practice-based Thesis | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Client Work Process | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Medication | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Creative Methods in Socio-pedagogical Client Work 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Rehabilitation & Augmentative and Alternative Communication | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Strengthens-based Client Work | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
Swedish for Social Welfare Field 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Group Guidance | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Education | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Creative Methods in Socio-pedagogical Client Work 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Professional Development 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
English for Social Services 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Leadership and Development in Social Services and Health Care | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Civil Society and Participation | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Art in Communities | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Sociocultural Inspiration | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Professional Development 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
Advanced Studies in Social Welfare Work | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
How to Write a Thesis Report | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
The Methodological Support of Thesis Writing | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
PRACTICAL TRAINING |
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Service Systems in Social Services, Practical Training | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
Practising with Individual Clients | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
Practical Training in the Work with Clients | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
Group Guidance, Practical Training | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
Advanced Practical Training | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
THESIS |
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Thesis, planning | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Thesis, implementation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Thesis, reporting | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | 56 | 32 | 28 | 32 | 32 | 28 | 28 | 16 | 16 | 28 | 16 | 16 | 16 | 16 | 0 | 14 | 14 | 14 | 14 | 0 | 8 | 8 | 8 | 8 | 0 | 14 | 14 | ||
COMPLEMENTARY STUDIES | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||
International Studies 1
()
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International Studies 2
()
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Preparatory Language and Mathematics Studies
()
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Svensk klinik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
English Refresher | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basic Mathematics | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Solving Scientific Problems | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Sports Academy Training
()
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Sports Academy Training 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Sports Academy Training 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Sports Academy Training 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Participation in Peer Tutoring and Student Union Activities
()
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Optional Language, Spanish
()
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Spanish for Beginners | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Spanish for Customer Service | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Spanish for Professional Purposes | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Optional Language, French
()
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French for Beginners | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
French for Customer Service | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
French for Professional Purposes | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Optional Language, German
()
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German for Beginners | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
German for Customer Service | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
German for Professional Purposes | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Optional Language, Russian
()
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Russian for Beginners | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Russian for Customer Service | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Russian for Professional Purposes | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Innovation and Productization
()
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Epic Challenge - Orientation to Innovation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Epic Challenge -Development case | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
Expertise Pertaining to Russia
()
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Introduction to Russia | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Russian Business Culture and Communication | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Russian Consumer Behaviour | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Competence in Ageing
()
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Competence in Ageing, Development Project | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
e-Services in Social Welfare and Health Care
()
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Client-oriented e-Services in Health Care and Social Welfare | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
e-Services in Client Work of Health Care and Social Welfare Work | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Developing Client-oriented e-Services in Health Care and Social Welfare Work | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Multidiciplinary Rehabilitation
()
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Rehabilitation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Rehabilitation Methods | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Rehabilitation Now and in Future | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Specific Skills for Mental Health and Substance Abuse Work
()
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Preventive Mental Health and Substance Abuse Work | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Methodological Competence in Mental Health and Substance Abuse Work | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
Child Welfare
()
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Empowering Children in Child Welfare in Finland | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Preventive and Child and Family -oriented Working | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Development of Services for Families and Child Welfare | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Early Childhood Education
()
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The Bases of Early Childhood Education | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Working Methods in Early Childhood Education | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
The Development of Early Childhood Education | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Other Complementary Studies
()
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0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
ECTS credits per period / semester / academic year | 64 | 56 | 32 | 28 | 32 | 32 | 28 | 28 | 16 | 16 | 28 | 16 | 16 | 16 | 16 | 0 | 14 | 14 | 14 | 14 | 0 | 8 | 8 | 8 | 8 | 0 | 14 | 14 |
Due to the timing of optional and elective courses, credit accumulation per semester / academic year may vary.
You can find the approved curriculum description in Attachments section!